3 . 阅读下面这首宋诗，完成小题。

晚泊岳阳^①

欧阳修

卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。

正见空江明月来，云水苍茫^②失江路^③。

夜深江月弄清辉^④，水上人歌月下归。

一阕^⑤声长听不尽，轻舟短楫^⑥去如飞。

【注】①岳阳：湖南洞庭湖边岳阳城。这首诗为诗人途经岳阳所写。②苍茫：旷远迷茫的样子。③失江路，指江水苍茫，看不清江上行船的去路。④清辉：皎洁的月光。⑤阕：乐曲终止。⑥短楫：小船桨。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．诗人途经岳阳而暂泊，听到岳阳城里的钟声，诗人闲卧舟中，心中不由生发思绪。

B．“空江”，写出了洞庭湖口冷寂的景象，也暗示了诗人从遐想中回过神来的茫然。

C．诗人的视线由明月转向江面，江面云水茫茫，烟霭沉沉，诗人探寻那归去的水路。

D．当诗人的注意力重返现实时，夜已深，诗人眼前呈现一片“江月弄清辉”的美景。

2．这首诗的后四句与杜甫《登岳阳楼》的后四句“亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流”表达的情感和情感抒发的方式均有不同之处，请简要分析。

4 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

陆贽入翰林，年尚少，以材幸。在奉天^①，朝夕进见，帝亲倚之，同类莫敢望。尝为帝言：“今盗遍天下，宜痛自咎悔，以感人心。陛下诚不吝改过，以言谢天下，使臣持笔亡所忌，庶叛者革心。”帝从之。故奉天所下制书，虽武人悍卒无不感动流涕。及辅政，不敢自顾重，事有可否，必言之。

道有献瓜果者，帝嘉其意，欲授以试官。贽曰：“爵位，天下公器，不可轻也。”帝曰：“试官虚名，且已与宰相议矣，卿其无嫌。”贽奏：“非功而获爵则轻，非罪而肆刑则亵。今所病者爵轻也，设法贵之犹恐不重，若又自弃，将何劝焉？”或规其太过者，对曰：“吾上不负天子，下不负所学，皇它恤乎？”

帝自用裴延龄。贽言：“延龄僻戾躁妄，不可用。”不听。俄而延龄奸佞得君，天下仇恶，无敢言。贽上书苦谏，帝不怿，竟以太子宾客罢。延龄揣帝意薄，谗短百绪，帝遂发怒，欲诛贽，赖阳城等交章论辨，乃贬忠州别驾。韦皋数上表请贽代领剑南，帝犹衔之，不肯与。

（选自《新唐书·列传第八十二》）

[注]①建中四年，泾原兵变，唐德宗避乱于奉天。

材料二：

窃谓人臣之纳忠，譬如医者之用药，药虽进于医手，方多传于古人，若已经效于世间，不必皆从于已出。伏见唐宰相陆贽，才本王佐，学为帝师。论深切于事情，言不离于道德。智如子房，而文则过；辩如贾谊，而术不疏。上以格君心之非，下以通天下之志。但其不幸，任不遇时。德宗以苛刻为能，而贽谏之以忠厚；德宗以猜疑为术，而贽劝之以推诚；德宗好用兵，而贽以消兵为先；德宗好聚财，而贽以散财为急。至于用人听言之法，治边驭将之方，罪已以收人心，改过以应天道，去小人以除民患，惜名器以待有功，如此之流，未易悉数。可谓进苦口之药石，针害身之膏肓。使德宗尽用其言，则贞观可得而复。

臣等每退自西阁即私相告言以陛下圣明必喜贽议论……臣等欲取其奏议，稍加校正，缮写进呈。愿陛下置之坐隅，如见贽面；反覆熟读，如与贽言。必能发圣性之高明，成治功于岁月。臣等不胜区区之意，取进止。

（选自苏轼《乞校正陆贽奏议进御札子》）

1．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
臣等每退A自西阁B即私相C告言D以E陛下F圣明G必喜H贽议论
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．轻，指轻视、看轻，与《报任安书》中“或轻于鸿毛”的“轻”意思不同。

B．恤，指忧虑，与《答司马谏议书》中“士大夫多以不恤国事”的“恤”意思相同。

C．格，指纠正，与成语“别具一格”“格格不入”“格杀勿论”中的“格”意思不同。

D．区区，指愚拙，与《孔雀东南飞》中“何乃太区区”的“区区”意思不同。

3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．陆贽在唐德宗避乱于奉天时，得到皇帝倚重，他认为面对叛贼遍布天下的现状，德宗应责备自己，反省悔过，进而感化人心。

B．唐德宗想封赏“试官”之位给一个进献瓜果的人，并说这只是一个虚名，但陆贽坚持认为应使爵位贵重，不要轻易授予爵位。

C．苏轼认为陆贽的智慧、文才胜过张良，论辩、谋术胜过贾谊，如果他的进言能被皇帝完全采纳，则贞观之治的盛世将会再现。

D．苏轼认为陆贽的奏议意义非凡，希望皇帝能把整理校对后的陆贽奏议放在座位边，反复熟读，这就像和陆贽当面谈话一样。

4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）陛下诚不吝改过，以言谢天下，使臣持笔亡所忌，庶叛者革心。
（2）药虽进于医手，方多传于古人，若已经效于世间，不必皆从于己出。
5．材料二中，苏轼认为陆贽“但其不幸，仕不遇时”的事实依据是什么？请结合两则材料简要说明。

5 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

一

海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。

我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。

世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？

（李白《梦游天姥吟留别》）

二

李白，字太白，兴圣皇帝九世孙。白十岁通诗书，苏颋为益州长史，见白异之，曰：“是子天才英特，少益以学，可比相如。”然喜纵横术，击剑，为任侠，轻财重施。天宝初，白至长安，往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。帝坐沈香亭子，意有所感，欲得白为乐章，白犹与饮徒醉于市。召入，而白已醉，使高力士脱靴，左右以水酬面，稍解，援笔成文，婉丽精切。力士素贵，耻之，擿其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修。后白恳求还山，帝赐金放还。

白浮游四方，尝月夜乘舟与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人。安禄山反，转侧宿松、匡庐间，永王磷辟为府僚佐，璘起兵，逃还彭泽，璘败，当诛。初，白游并州，见郭子仪，奇之。子仪尝犯法，白为救免。至是子仪请解官以赎，有诏长流夜郎。会赦，还寻阳。代宗立，以左拾遗召，而白已卒，年六十余。

（节选自《新唐书·李白传》）

1．对下列各项中加点词的解释不正确的一项是（       ）

A．少益以学   少：年少时

B．烟涛微茫信难求   信：实在，确实

C．转侧宿松、匡庐间   转：辗转流徙

D．虎鼓瑟兮鸾回车   鼓：弹奏

2．下列与“天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”的修辞手法相同的一项是（       ）

A．座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

B．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

D．笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。

3．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（       ）

A．李白才华横溢。贺知章称赞他假以时日可比得上司马相如，苏颋惊叹他为谪仙。

B．李白狂放不羁。玄宗下诏让他供奉翰林，他仍与酒徒在集市中酣饮。

C．李白蔑视权贵。李白入宫为玄宗作诗，让玄宗亲信高力士亲自为他脱靴。

D．李白晚年多舛。安史之乱中，因做永王幕僚获罪，后得郭子仪倾力相救。

4．(从文中四句划线句中，任选两句（若四句都选，按前两句），用现代汉语翻译。
（1）熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
（2）力士素贵，耻之，擿其诗以激杨贵妃。
（3）忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
（4）后白恳求还山，帝赐金放还。

6 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

（一）

古者学士之于六艺，射能弧矢之事矣，又当善其揖让之节。御能车马之事矣，又当善其驱驰之节。书非能肆笔而已，又当辨其体而皆通其意。数非能布策而已，又当知其用而各足其法。而五礼之威仪至于三千，六乐之节文可谓微且多矣。噫何其烦且劳如是然古之学者必能此亦可谓难矣。

然习其射御于礼，其干戈于乐，则少于学，长于朝，其于武备固修矣。其于家有塾，于党有庠，于乡有序，于国有学，于教有师，于视听言动有其容，于衣冠饮食有其度，几杖有铭，盘杆有戒。在舆有和鸾之声，行步有佩玉之音，燕处有《雅》《颂》之乐。而非其故，琴瑟未尝去于前也。盖其出入进退，俯仰左右，接于耳目，达于其心者，所以养之至如此其详且密也。

孔子曰：“兴于《诗》，立于《礼》，成于《乐》。”盖乐者，所以感人之心而使之化，故曰“成于《乐》”。

昔舜命夔典乐，教胄子，曰：“直而温，宽而栗，刚而无虐，简而无傲。”则乐者非独去邪，又所以救其性之偏而纳之中也。故和鸾、佩玉、《雅》《颂》琴瑟之音，非其故不去于前，岂虚也哉！

（选自曾巩《相国寺维摩院听琴序》，有删改）

（二）

予尝有幽忧之疾，退而闲居，不能治也。既而学琴于友人，受宫声数引，久而乐之，不知其疾之在体也。

琴之为技小矣。及其至也，大者为宫，细者为羽，操弦骤作，忽然变之，急者凄然以促，缓者舒然以和，如崩崖裂石、高山出泉，而风雨夜至也。如怨夫寡妇之叹息，雌雄雍雍之相鸣也。其忧深思远，则舜与文王、孔子之遗音也；悲愁感愤，则伯奇孤子、屈原忠臣之所叹也。喜怒哀乐，动人必死。其能听之以耳，应之以手，取其和者，道其湮郁，写其幽思，则感人之际，亦有至者焉。

（选自欧阳修《琴说》，有删改）

1．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
噫 A 何其烦 B且劳C如是 D 然古之学者 E 必能此 F 亦可谓 G 难矣
2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．度，在本文指“标准，限度”；与“乐盘游则思三驱以为度”的“度”意思相同。

B．和鸾，古代车上的铃铛。挂在车前横木上称“和”，挂在轭首或车架上称“鸾”。

C．受宫声数引，“引”即乐曲体裁之一，与《滕王阁序》中的“恭疏短引”的“引”意思相同。

D．“宫、商、角、徵、羽”，是我国五声音调中五个不同音的名称。

3．下列对原文内容的分析和概述，不正确的一项是（     ）

A．材料一开端论述古学者在学六艺时注重多方交融，这个学习过程烦杂且令人操劳，因此古代求学的人认为，要做到六艺兼修是非常艰难的。

B．材料一中先贤们的几案、手杖上刻有铭文，器皿上铸有戒条，乘车、行走、闲居时都有音乐相伴。

C．材料一题为“听琴”，作者不眼于义理之阐述，认为音乐不只能除去邪气，还能够补救性格的偏执而归于中和，论述可谓精彩。

D．材料二中，对阻修描述自己以琴养心疗疾的经历 生动形象，把抽象的琴声描绘得可亲可感。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）盖乐者，所以感人之心而使之化，故曰“成于《乐》”。
（2）既而学琴于友人，受宫声数引，久而乐之，不知其疾之在体也。
5．两篇文章都谈到了音乐对人的影响，两人论述的侧重点有何不同？请结合文章简要概括。

7 . 阅读下面的文言文，完成小题。

杜甫，字子美，少贫不自振，客吴越、齐赵间。举进士不中第，困长安。天宝十三载玄宗朝献太清宫甫奏赋三篇帝奇之使待制集贤院命宰相试文章擢河西尉不拜改右卫率府胄曹参军。会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。肃宗立，自鄜州羸服^①欲奔行在^②，为贼所得。至德二年，亡走凤翔上谒，拜右拾遗。与房琯为布衣交，琯时败陈涛斜^③，又以客董延兰，罢宰相。甫上疏言：“罪细，不宜免大臣。”帝怒，诏三司杂问。宰相张镐曰：“甫若抵罪，绝言者路。”帝乃解。然帝自是不甚省录。关辅^④饥，辄弃官去，客秦州。负薪采橡栗自给。流落剑南，结庐成都西郭。会严武节度剑南东西川，往依焉。武再帅剑南，表为参谋、检校工部员外郎。武以世旧，待甫甚善，亲入其家。武卒，崔旰等乱，甫往来梓、夔间。大历中，出翟唐，下江陵，溯沅、湘以登衡山，因客耒阳。游岳祠，大水遽至，涉旬不得食，县令具舟迎之，乃得还。令尝馈牛灸、白酒。大醉，一夕卒，年五十九。甫旷放不自检，好论天下大事，高而不切。少与李白齐名。时号李杜。尝从白及高适过汴州，酒酣登吹台，慷慨怀古。数尝寇乱，挺节无所污，为歌诗，伤时桡弱，情不忘君。赞曰：唐兴，诗人承陈、隋风流，浮靡相衿。逮开元间，稍裁以雅正，然恃华者质反，好丽者壮违。至甫，浑涵汪茫，千汇万状，兼古令而有之，沾丐^⑤后人多矣。故元稹谓：“诗人以来，未有如子美者。”甫又善陈时事，律切精深，至千言不少衰，世号“诗史”。昌黎韩愈于文章慎许可，至歌诗，独推曰：“李、杜文章在，光焰万丈长。”

（节选自《新唐书·杜甫传》）

注：①羸服；衣衫破烂。②行在：皇外出停驻的地方。③陈涛斜：地名，今陕西咸阳东。④关辅：地名，指关中及三辅地区⑤沾丐：给人以利益。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．天宝十三载/玄宗朝献太清宫/甫奏赋三篇/帝奇之/使待制集贤院命/宰相试文章/擢河西尉/不拜/改右卫率府胄曹参军/

B．天宝十三载/玄宗朝献太清宫/甫奏赋/三篇帝奇之/使待制集贤院/命宰相试文章/擢河西尉/不拜/改右卫率府胄曹参军/

C．天宝十三载/玄宗朝献太清宫/甫奏赋/三篇帝奇之/使待制集贤院命/宰相试文章/擢河西尉/不拜/改右卫率府胄曹参军/

D．天宝十三载/玄宗朝献太清宫/甫奏赋三篇/帝奇之/使待制集贤院/命宰相试文章/擢河西尉/不拜/改右卫率府胄曹参军/

2．下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．长安，中国历史上建都朝代最多，建都时间最长，影响力最大的都城。居中国四大古都之首。

B．天子，我国封建社会臣民对帝王的尊称，始于秦始皇，类似的称呼还有“皇帝”“陛下”等。

C．右拾遗，谏官的一种，主要负责向皇帝奏论政事，称述得失，以救补人主言行的缺失。

D．开元，自汉武帝开始，历代皇帝都立年号，文中“开元”即唐玄宗李隆基在位时的一个年号。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．杜甫生活困顿，四处漂泊。他年轻时处境贫困不能有所作为，科考失利后困居在长安；安史之乱中逃往三川，后来又漂泊于剑南、夔州、耒阳等地。

B．杜甫直言进谏，招致疏远。房琯因事被罢免宰相，杜甫为此上疏，肃宗下诏让三司审讯杜甫，后杜甫虽免于责罚，然而皇帝不太接受他的进言了。

C．杜南忠君爱国，忧国伤时。他喜好谈论天下大事，见解深刻而切中时弊，经常登上吹台抒发怀古伤今之情，在诗中寄托对国事的伤感，对国君的思念。

D．杜甫精于诗歌，备受推崇。杜甫创作的诗歌一改陈、隋浮艳之风，诗风雄浑苍茫，兼具古今之长，对后世影响极大，受到元稹和韩愈的推崇。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）关辅饥，辄弃官去，客秦州，负薪采橡栗自给。
（2）游岳祠，大水遽至，涉旬不得食，县令具舟迎之，乃得还。

8 . 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（     ）

A．欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士，北宋政治家、文学家，谥号文忠，世称欧阳文忠公。

B．司马迁，字子长，西汉史学家、文学家、思想家。被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。

C．班固，字孟坚，西汉著名史学家、文学家。他的《两都赋》开创了京都赋的范例化。

D．屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，被誉为“中华诗祖”、“辞赋之祖”。

9 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

李泌，字长源，魏八柱国弼六世孙，徙居京兆。幼以才敏著闻。玄宗开元十六年，悉召能言佛、道、孔子者，相答难禁中。泌既至，帝方与燕国公张说观弈，因使说试其能。说请赋“方圆动静”，泌逡巡曰：“愿闻其略。”说因曰：“方若棋局，圆若棋子，动若棋生，静若棋死。”泌即答曰：“方若行义，圆若用智，动若骋材，静若得意。”说因贺帝得奇童。帝大悦曰：“是子精神，要大于身。”使与忠王游忠王为太子泌已长上书言事玄宗欲官之不可使与太子为布衣交太子常谓之先生。尝赋诗讥诮杨国忠、安禄山等，国忠疾之，诏斥置蕲春郡。肃宗即位灵武，物色求访，会泌亦自至。已谒见，陈天下所以成败事，帝悦，欲授以官，固辞，愿以客从。入议国事，出陪舆辇，众指曰：“衣黄者圣人也，衣白者山人也。”上闻之以告泌曰：“艰难之际，不敢相屈以官，且衣紫袍以绝群疑。”泌不得已受之。服之，入谢，上笑曰：“既服此，岂可无名称。”出怀中敕，以泌为侍谋军国、元帅府行军长史。泌固辞，上曰：“朕非敢相臣，以济艰难耳，俟贼平，任行高志。”泌乃受之。初，帝在东宫，李林甫数构谮，势危甚，及即位，怨之，欲掘冢焚骨。泌以天子而念宿嫌，示天下不广。帝曰：“往事卿忘之乎？”对曰：“上皇有天下五十年，太平娱乐，一朝失意，远处巴、蜀。南方地恶且春秋高，闻陛下此敕，意必以为用韦妃之故，内惭不怿。万一感愤成疾，是陛下以天下之大不能安君亲也。”帝感悟，抱泌颈以泣曰：“朕不及此。”泌出入中禁，事四君，数为权幸所疾，常以智免，好纵横大言，时时谠说议，能寤移人主。贞元五年卒，年六十八，赠太子太傅。

（选自《新唐书·李泌传》和《通鉴纪事本末·安史之乱》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．使与忠王游/忠王为太子/泌已长/上书言事/玄宗欲官之/不可使与太子/为布衣交太子/常谓之先生/

B．使与忠王游/忠王为太子泌/已长/上书言事/玄宗欲官之/不可/使与太子为布衣交/太子常谓之先生/

C．使与忠王游/忠王为太子泌/已长/上书言事/玄宗欲官之/不可使与太子/为布衣交太子/常谓之先生/

D．使与忠王游/忠王为太子/泌已长/上书言事/玄宗欲官之/不可/使与太子为布衣交/太子常谓之先生/

2．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．京兆，西安的古称，为汉朝京畿都城地域的名称，是周朝王畿、秦代京畿之后对都城辖域的谓称。文中指唐朝的都城长安。

B．布衣，布制的衣服，借指平民，古代还以黔首、白丁、氓隶、闾右、黎庶等称平民，后也以布衣称没有做官的读书人。

C．紫袍，紫色朝服。古时用颜色和图案区分不同等级的官服，唐朝三品以上紫袍。但颜色并不代表固定的官职，只表示等级。

D．东宫，中国古代宫殿，因方位得名，后借指居住东宫的储君，即太子。这里与《陈情表》中“猥以微贱，当侍东宫”同义。

3．下列对原文有关内容的概述分析，不正确的一项是（     ）

A．李泌年少时用棋局的“方圆动静”来比喻行仁义、用智慧、施展才能和功成名就，被赞为奇童，玄宗说他拥有超过了身份的神采气质。

B．李泌在肃宗即位时前来拜见，陈述治理天下有成有败的原因。肃宗听后很喜欢，想给他官做，他坚决推辞，只愿以宾客身份相随。

C．李泌在肃宗打算掘墓焚尸以泄对李林甫的怨恨时，劝肃宗不要念念不忘旧怨，要向天下显示自己的气量宽宏，此言令肃宗感激涕零。

D．李泌屡屡被权贵忌恨，常常靠他的才智过人才幸免，李泌雄辩善言，常有公正议论，能让人主醒悟而改变主张。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）朕非敢相臣，以济艰难耳。俟贼平，任行高志。
（2）闻陛下此敕，意必以为用韦妃之故，内惭不怿。

10 . 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

唐崇徽公主手痕^注

（宋）欧阳修

故乡飞鸟尚啁啾，何况悲笳出塞愁。

青冢埋魂知不返，翠崖遗迹为谁留？

玉颜自古为身累，肉食何人与国谋？

行路至今空叹息，岩花涧草自春秋。

【注】传说唐崇徽公主远嫁回鹘时，路经今山西灵石，以手掌托石壁，遂有手痕。

1．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（       ）

A．远嫁时便知一去难返，故托壁留痕让国人记住自己，“手痕”突出公主对故国的眷恋。

B．“玉颜”一联对仗工整，议论深切，诗人从政治的角度揭示崇徽公主远嫁悲剧的原因。

C．诗末以景作结，描写岩花野草年复一年，花开花落的景象，以无情衬有情，意味深长。

D．本诗善用对比手法，如“玉颜”身累与“肉食”不谋，“行路”空叹息与花草自春秋。

2．结合全诗，概括诗人思想情感的变化过程。