①探索马克思列宁主义的本源,解放全人类
②以史为鉴,以伟人为榜样,挺膺担当胸怀天下
③坚定历史自信,立足梦想,拥抱和改变世界
④坚定理想信念,在追索世界大同中实现人生价值
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①国家坚持总体国家安全观,以高质量发展保障高水平安全
②社会进步发展是在生产力与生产关系的矛盾运动中实现的
③上层建筑应随着经济基础的不断变化而进行相应变革调整
④正确价值观能预见社会发展的方向和趋势,推动社会发展
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①符合主次矛盾辩证关系的原理,抓住了主要矛盾
②体现矛盾主次方面辩证关系的原理,抓住了主流
③重视量变在实现事物质变过程中发挥的决定作用
④作出正确的价值选择,坚持党的群众观点和路线
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①人民群众是社会历史的主体 ②社会意识促进社会存在的发展
③生产关系一定要适应生产力的发展状况 ④价值观影响人们认识和改造世界的活动
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①事物发展是前进性和曲折性的统一
②在劳动奉献中创造和实现人生价值
③价值观对人生有着积极的导向作用
④人民群众是社会历史的主体和创造者
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
苦,是对环境的描述,也是对个人意志品质的检验,“自找苦吃”是中华民族的重要精神品质。某学习小组围绕探究主题“苦难成就辉煌,困难磨砺青春”搜集素材并展开讨论。
◆素材篇上世纪60年代,在“人造天河”的红旗渠工程中,300名青年组成的突击队,“自找苦吃”奋战17个月,用蚂蚁啃骨头的精神,将红旗渠最艰难的部分延伸了616米,在崇山峻岭中创造奇迹,书写精彩人生。
中国农业大学科技小院的青年学子,“自找苦吃”进村“读研”,把专业知识与乡村实践紧密结合,深入田间地头,在服务乡村振兴中解民生,治学问,厚植爱农情怀,练就兴农本领,在乡村振兴的舞台上建功立业。
农业是立国之本,强国之基。党的二十大对建设农业强国作出部署,明确指出:“全面建设社会主义现代化国家,最艰巨最繁重的任务仍然在农村。”广东青年大学生“百千万工程”突击队,“自找苦吃”,化身乡村“智”理人,把科技创新植入乡间沃土。
◆讨论篇甲同学提出:广大青年只有在逆境中“自找苦吃”才能成长成才。
乙同学倡议:新时代中国青年作为全面推进乡村振兴的生力军,应该发扬“自找苦吃”精神,为加快推进农业强国贡献青春力量。
丙同学感慨:到落后艰辛地区自找苦吃是为党和国家的事业奋斗,为党和国家事业奋斗是最美的青春模样,所以,最美的青春模样就是到落后艰辛地区自找苦吃。
(1)结合材料,运用价值观的有关知识对甲同学的观点加以评析。(2)结合材料,运用文化传承与文化创新的知识,分析乙同学倡议的发扬“自找苦吃”精神对建设农业强国的意义。
(3)结合材料,运用《逻辑与思维》知识,分析丙同学的推理结构是否有效,并说明理由。
①体现价值选择会因时间和条件的变化而变化
②遵循由特殊到普遍、再由普遍到特殊的认识秩序
③变革了不适合的上层建筑以促进经济基础的巩固
④善于抓住事物的重点,集中力量解决主要矛盾
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①立春:蕴含“阴阳转化、阴退阳升”,对于时空与阴阳关系的思考,彰显古人朴素唯物主义与辩证法相结合的玄妙智慧
②惊蛰:寓意“春雷始鸣,惊醒蛰虫”,反映蛰虫受节律变化而复苏生机,这是用形象思维揭示了万物生长的自然规律
③谷雨:意为“暮春时节,雨生百谷”,民间素有“春雨贵如油”的说法,可见事物的价值会随着人的需要而发生变化
④小满:隐含“小得盈满,不求太满”,中国传统思想认为“月满则亏,水满则溢”,启示我们要抓住机遇积极促成质变
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①一个人的社会意识受其生活的社会环境的影响
②价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标
③价值判断和价值选择因时间、地点和条件变化而不同
④社会存在与社会意识在现实社会中是同步变化的
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
◇上世纪五十年代,22岁的她告别美丽的苏州故土,只身一人来到山东济宁,终身未婚,把一切奉献给了教育事业。 ◇熄灯了,她要到每个教室里看看学生是否都走了;下雨了,她把准备好的雨伞送给忘带雨具的学生;…… ◇退休后一直住在教学楼一间不足十平方米的小屋里,每周都和学生一起参加升旗仪式,还自己掏钱买书,办了一个小小的图书馆。 ◇她一生清廉贫,每月工资只留下几百元生活费,积攒下来的一万多元作为党费全部上交。 |
①报国之志,矢志不渝为祖国的教育事业奉献毕生精力
②爱生之情,切实尊重和维护每个学生平等受教育权利
③无我之举,以毫不利己专门利人的纯粹立起人格丰碑
④无畏之心,面对各种困难挑战仍保持着乐观主义精神
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |