1 . 实践运用。
据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十六号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。
此次飞行是中国航天第11次载人飞行任务。航天员是景海鹏、朱杨柱和桂海潮。景海鹏担任指令长，在此之前，他已经圆满完成了神舟七号、神舟九号以及神舟十一号的飞行任务，神舟十六号的发射成功，这是他第四次登上太空，创下了飞天新的记录。
阅读了这则新闻，你想对航天员说些什么？
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3 . 依依惜别。
六月，当耳畔响起动人的《送别》之歌，当眼前掠过熟悉的校园风景，当手中紧握炙热的毕业证书，我们该如何纪念这值得铭记一生的时刻呢？请你参与设计一场毕业活动，让同学们的毕业季难忘而精彩。
【活动一】毕业联欢会
仿照开场和结尾，结合节日内容，为第一幕、第二幕拟定主题名称，写在横线上。

开场 ［昨日重现］ 播放师生影集，回忆 六年点滴。	第一幕 ______ 合唱：《给老师的信》 朗诵：《致亲爱的母校》 舞蹈：《每当我走过老师的窗前》
第二幕 ______ 小提琴演奏：《童年》 小品：《谁说童年不精彩》 独唱：《青春之歌》	结尾 ［拥抱未来］ 朗诵：《相信未来》 合唱：《我的未来不是梦》

【活动二】临别赠言
毕业在即，你有哪些话想对母校、老师、同学或是你自己说，请你将自己的心声写下来。（不得出现真实信息，出现的母校以“育才学校”代替，老师用“姓+老师”的格式，同学用“A同学”代替。2分）
亲爱的______：
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4 . 口语交际。
今天班会课，周老师请大家围绕“朋友相处的秘诀”进行分组讨论：

序号	意见	意见来源
1	相互分享快乐、分担忧愁。	吕伟
2	学习要持之以恒。	黄欣
3	朋友之间应该相互信任。	王铭
4	在朋友不开心的时候帮助和安慰他。	李立志

（1）以上表格是你们小组成员的意见，请你整理表格中的信息，完成填空。表格中的意见，____________和____________（填人名）的意见可以合并，____________（填人名）的意见与讨论主题无关。
（2）你认为和朋友相处，最重要的是什么？请说明理由。
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5 . 口语交际。
读下图的微信对话内容，假如你是许明，请你帮李天把他说的话转述给赵老师。

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7 . 以下表述有误的一项是（       ）

A．读古典名著时，遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，了解大致意思就行了。

B．读《月是故乡明》时，可以把自己想象成文中的“我”，体会作者的怀乡之情。

C．汉字演变的过程是：甲骨文——金文——隶书——小篆——楷书

D．抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，可以加深对课文内容的理解。

8 . 综合性学习。
“难忘小学生活”的综合性学习中，你给自己的成长纪念册取的名字是______，你的成长纪念册中收集了哪些反映你小学生活的资料？请例举两种______、______。

9 . 学习活动
红星小学六（一）班举办“再见了，母校”毕业联欢会，请你担任联欢会的策划和主持。
（1）会场布置需要一副对联，请根据上联，选择下联所缺的词是(      )
上联：中华儿女文武双全建伟业       下联：炎黄子孙（       ）展宏图
A．奋发图强       B．才华横溢       C．知识渊博       D．德才兼备
（2）请你为联欢会的活动流程之一“毕业演讲”，完成环节设计。
追忆往昔——(      )——展望未来
（3）请你为联欢会撰写一段热情洋溢的开场白。
（要求：必须恰当引用一句古诗词或名人名言或运用一种修辞手法）
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（4）分别之际，请选择你最喜欢的一位老师或同学写一条饱含真情的赠言。
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