1 . 涡虫是一种较为低等的动物，主要生活在淡水溪流中的石块下，以小甲壳类及昆虫的幼虫等为食。某生物兴趣小组利用涡虫做如下图所示的实验：

A.在试管中注入晒过的自来水，放入一只涡虫，用塞子封闭管口；
B.将试管口标注为A端，试管末端标注为B端，用铝箔套遮住B端；
C.轻轻晃动试管，让涡虫运动到试管中央；
D.将试管水平放置在桌上，观察涡虫20分钟，记录涡虫在A端和B端分别停留的时间。
请据此分析回答下列问题。
(1)涡虫属于_______动物，其主要特征是身体扁平，消化道有口无肛门。
(2)该实验是否为对照实验？_____。如果是对照实验，则实验组为试管________端。
(3)这个实验中设计的变量是_______。
(4)通过实验，发现涡虫在试管B端停留了较长时间，说明涡虫喜欢的环境是_________。

2 . 近段时间正在进行我国的经济普查，你知道这属于科学探究常用方法中的哪种方法（　　）

A．测量法

B．观察法

C．调查法

D．实验法

3 . 爱科学生物社团的同学们想利用桑树苗探究光合作用的原料，来提高桑葚果实的产量。同学们设计并实施了如图1和图2所示的实验（说明：氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳）。请据图回答：

(1)实验步骤：
①先将两盆长势相似的桑树苗放在黑暗环境中一昼夜，目的是____。
②在图1的两套装置中分别放入等量的清水和氢氧化钠溶液，该实验步骤的目的是设置____实验，该实验的变量是____。
③图2中步骤丙滴加碘液后，不能变成蓝色的叶片是____（填字母）。通过对叶片A和叶片B的实验现象分析，该生物社团得出的实验结论是____。
(2)为提高大棚中桑葚的产量，农民一般会在夜间降低大棚温度，主要利用低温抑制____作用，减少____的消耗。

4 . 科学家研究CO₂浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果如右图。请据图回答
   
(1)光照强度为a时，造成曲线B和C光合作用强度差异的因素是：________。
(2)光照强度为b时，造成曲线A和B光合作用强度差异的因素是________

5 . 以下图片中体现的生物特征与其他三项不一致的是（　　）

A．含羞草对刺激的反应	B．种子的萌发
C．破壳而出的幼鳄	D．蘑菇的生长

6 . 荔枝是南方夏季盛产的热带水果，采收后容易发生褐变，影响荔枝品质。果皮褐变指数是荔枝保鲜效果的指标，1级果为全红，5级果为全褐。某兴趣小组拟探究影响荔枝保鲜品质的因素，设计如下实验。
①选择同一品种、大小和成熟度一致且无机械损伤的新鲜荔枝果实，平均分成2组。
②两组荔枝同时冰水预冷，使果温接近贮藏温度；晾干后分别置于常温（28℃）和低温（5℃）条件下。
③每隔6小时观察、统计荔枝果皮的褐变指数。
④每组设三个重复组。
⑤连续记录几天荔枝果皮的褐变指数，并绘图。

(1)本探究实验的变量是________。
(2)选择同一品种、大小和成熟度一致的目的是________；步骤[____]可避免偶然性。
(3)用于绘制曲线的褐变指数，应取三个重复组测得数据的________。
(4)观察曲线，实验结果________组的荔枝褐变速度更快。
(5)实验结论：温度会影响荔枝的保鲜品质，_________。
(6)兴趣小组进一步设计以下实验：

分组	贮藏温度	包装方式
A组	常温	裸露
B组	常温	包装
C组	低温	裸露
D组	低温	包装

该实验设计可以形成________组对照。如果要比较低温下包装方式对荔枝的影响，应比较______两组的实验结果。

7 . 你见过在大雨来临前蚂蚁排队搬运食物的情景吗？蚂蚁不会发声，它们是依靠什么进行通讯的呢？某生物实验小组的同学针对这一问题设计了一个探究实验。请帮助他们加以完善。
(1)在制定探究实验方案前，有同学认为蚂蚁是依靠动作进行通讯的。这一步骤相当于科学探究中的____。
(2)实验方法与步骤：
①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自同一窝，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。
②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根等长的小木条连接起来（如图所示），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他的小岛。

③实验前将蚂蚁处于____状态24小时，以增加蚂蚁对食物的敏感度。
④先将蚂蚁放在B岛上，在C岛上放食物，A岛上什么也不放，C、A两岛构成了____组，注意观察蚂蚁的行为。
⑤一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和B、A岛之间的“桥”对换，观察蚂蚁的行为有什么变化。
⑥完成上述步骤后在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些香水观察蚂蚁的行为表现。
(3)实验结果：
步骤1：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物。从行为获得的方式来看，蚂蚁的这种行为属于____行为。
步骤②：将BC“桥”和BA“桥”对换后，B岛上的蚂蚁会先通过“桥”爬向____岛。
步骤③：在蚂蚁爬过的“桥”上，喷了一些香水后，发现蚂蚁队伍出现混乱状态，行动失去具体目标，无所适从，短时间内不能准确走向目的地。可能的原因是____。
(4)实验结论：____。
(5)实验后蚂蚁应该怎样处理？____。

8 . 下列哪项不是生物（　　）

A．牛

B．不断生长的钟乳石

C．蚂蚁

D．蛇

9 . 下列所述生命现象与其所体现的生物的特征对应关系不正确的是（　　）

A．龙生九子，各有不同——生物具有变异现象

B．朵朵葵花向太阳——生物的生活需要营养

C．含羞草受到触碰后叶片合拢——生物能对外界刺激做出反应

D．植物落叶——生物能排出体内产生的废物

10 . 生物体有一定的结构，除了__________外，生物体都是由细胞构成的。生物体在生长的过程中必须从外界不断地获得__________和__________，并把体内产生的废物排出体外。