1 . 垃圾食品伤害人体健康。有些同学不禁疑问:辣条会不会是垃圾食品,对身体有伤害吗?该同学现以仓鼠为研究对象开展了“辣条会对仓鼠身体有伤害吗?”这个问题的探究。
Ⅰ实验材料:辣条、仓鼠10只、仓鼠的主食一鼠粮、水、可关仓鼠的笼子等)
Ⅱ实验设计及结果:
根据上述实验结果,回答下列问题:
(1)该实验的变量是____ ,甲组在实验中起____ 作用。
(2)每组用5只仓鼠,而不是只用1只的原因是____ 。
(3)“辣条”的制作过程要经过腌制或油炸,其过程中产生的有害物质及“辣条”中的添加剂等进入人体后会随着____ 到达身体的各个部位,进而危害人体健康。
(4)比较甲、乙两组实验结果,你得出的结论是____ 。
(5)结合实验结论,请给中小学生提出1条合理建议____ 。
Ⅰ实验材料:辣条、仓鼠10只、仓鼠的主食一鼠粮、水、可关仓鼠的笼子等)
Ⅱ实验设计及结果:
组别 | 实验材料 | 每次投放等量的鼠粮 | 4个月以后结果 |
甲组 | 各5只大小、生长情况、活动能力相同的仓鼠 | 普通鼠粮 | 5只活动能力正常 |
乙组 | 普通鼠粮加水与辣条一起磨碎,再用微波炉烘干,制成掺入辣条的鼠粮(大小、形状与原鼠粮一致) | 2只已经死亡,3只活动能力弱 |
(1)该实验的变量是
(2)每组用5只仓鼠,而不是只用1只的原因是
(3)“辣条”的制作过程要经过腌制或油炸,其过程中产生的有害物质及“辣条”中的添加剂等进入人体后会随着
(4)比较甲、乙两组实验结果,你得出的结论是
(5)结合实验结论,请给中小学生提出1条合理建议
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2 . 下面是探究“馒头在口腔中的变化”的实验,具体操作和处理见下表:
分析回答下列问题:
(1)若①号试管与②号试管形成一组对照实验,②号试管放入材料的空白处应填写____________ ,①号试管内的现象是____________ (选填“变蓝”或“不变蓝”),原因是唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解成了____________ 。
(2)实验过程中放入材料的量要相等,控制的温度和时间等条件要相同,这样做的目的是____________ 。
(3)由①号试管和②号试管的实验现象得出的实验结论是____________ 。
(4)设置①号试管和③号试管进行对照实验,现象是③号试管内物质部分变成蓝色。说明牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化起____________ (选填“促进”或“抑制”)作用。所以吃饭时要做到细嚼慢咽。
试管标号 | ① | ② | ③ |
放入材料 | 馒头碎屑和2毫升唾液 | 馒头碎屑和 | 馒头块和2毫升唾液 |
处理方法 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
将3 支试管一起放到37℃的温水中:5-10分钟取出3支试管:各滴加2滴碘液,摇匀,观察实验现象。 |
(1)若①号试管与②号试管形成一组对照实验,②号试管放入材料的空白处应填写
(2)实验过程中放入材料的量要相等,控制的温度和时间等条件要相同,这样做的目的是
(3)由①号试管和②号试管的实验现象得出的实验结论是
(4)设置①号试管和③号试管进行对照实验,现象是③号试管内物质部分变成蓝色。说明牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化起
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名校
3 . 某校生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,设计了如下表实验方案,请分析回答下列问题:
(1)探究牙齿在口腔消化食物过程中的作用,应该选择______ 两支试管做对照实验。
(2)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究某因素对唾液淀粉酶消化作用的影响,补加了4号试管,请你根据所学的有关知识和上面表格判断,加进4号试管的物质还应该有______ ,预期4号试管内溶液出现的现象______ 。
(3)温水应控制在37℃左右,是为了模拟______ 。
试管编号 | 馒头形态 | 加入的物质 | 温度环境 | 实验现象 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 37℃10分钟 | |
2 | 碎屑 | 2毫升清水和2滴碘液 | 37℃10分钟 | |
3 | 小块 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 37℃10分钟 | |
4 | 碎屑 | 2滴碘液 | 0℃10分钟 |
(2)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究某因素对唾液淀粉酶消化作用的影响,补加了4号试管,请你根据所学的有关知识和上面表格判断,加进4号试管的物质还应该有
(3)温水应控制在37℃左右,是为了模拟
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4 . 大山在探究“光对鼠妇分布的影响”时,使用了10只鼠妇,并设计了如图所示的实验。小鞍对此实验设计提出了下列修改意见,其中正确的是( )
A.纸盒上面全都用玻璃板盖住 |
B.将纸盒放在冰箱冷藏室内 |
C.纸盒的底部全都铺上细湿土 |
D.10只鼠妇太多,改成2只 |
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5 . 某科研小组为了探究山药中的山药多糖对治疗糖尿病的价值,用患糖尿病的大鼠进行了如表实验:
实验材料:山药多糖、生理盐水、降糖药物、30只糖尿病大鼠等。
实验操作见上表,科研人员连续喂养16天后,分别测定各组大鼠血糖浓度取平均值,实验结果如下图所示:(1)实验中设置A组的目的是____ 。
(2)根据图表信息实验中C组与B组对照,可得出结论____ ;C组与____ 组对照,可知山药多糖降糖效果与降糖药物的疗效相似。
(3)在实验中,分别测定各组大鼠血糖浓度取平均值,其目的是____ 。
(4)正常情况下,人的尿液中不含葡萄糖是因为____ 的重吸收作用;人体的排尿,不但起到排出排泄的作用,而且对调节体内水和____ 的平衡,维持组织细胞的正常生理功能,也有重要作用。
小鼠类型 | 处理方式 | |
A | 健康的大鼠 | 灌服生理盐水 |
B | 糖尿病大鼠 | 灌服生理盐水 |
C | 糖尿病大鼠 | 灌服山药多糖 |
D | 糖尿病大鼠 | 灌服降糖药物 |
实验操作见上表,科研人员连续喂养16天后,分别测定各组大鼠血糖浓度取平均值,实验结果如下图所示:(1)实验中设置A组的目的是
(2)根据图表信息实验中C组与B组对照,可得出结论
(3)在实验中,分别测定各组大鼠血糖浓度取平均值,其目的是
(4)正常情况下,人的尿液中不含葡萄糖是因为
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6 . 为探究食物中的蛋白质对动物生长发育的影响,某研究小组做了这样一个实验:将40只幼鼠平均分成A、B两组,A组以糖类(淀粉)、脂肪、无机盐和水进行饲喂,B组以A组的食物加上牛奶进行饲喂。下图是40天内的实验结果,
回答下列问题。
(1)该实验所检验的假设是__________ 。
(2)采用幼鼠而不用成年鼠进行实验,是因为_____________ 。
(3)每组均用20只而不用一只幼鼠做实验,是因为________________ 。
(4)该实验的变量是__________ 。
(5)图中实验结果说明了什么?_______________ 。
回答下列问题。
平均体重(20天) | 平均体重(40天) | |
A组 | 15g | 35g |
B组 | 20g | 70g |
(2)采用幼鼠而不用成年鼠进行实验,是因为
(3)每组均用20只而不用一只幼鼠做实验,是因为
(4)该实验的变量是
(5)图中实验结果说明了什么?
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7 . 在学习了鱼鳃的作用后,某同学想进一步探究;进入鱼口和流出鱼鳃盖后缘的水中,溶解的气体成分有什么变化呢?为探究这一问题,他设计了如下表实验:
(提示:溴麝香草酚蓝溶液简称BTB,遇二氧化碳后,BTB由蓝色变成黄色,生物学实验中常用BTB检测溶液中二氧化碳含量的变化,使用BTB短时间内对鱼没有影响)
(1)鲫鱼在水中生活,用_______ 呼吸,游泳主要通过尾部和躯干部的摆动,使身体产生前进的动力,同时离不开身体上各种_______ 的协调作用。
(2)烧杯二在实验中的作用是______ 。
(3)实验前,小军同学仔细观察鱼的活动,发现口的一张一合和鳃盖后缘的一张一合总是_______ (填“同步”或“交替”)进行,这是鱼在水中进行呼吸。
(4)根据实验结果可以得出的结论是:水流经鱼体后,鳃盖后缘流出的水中溶解的二氧化碳含量_______ 。
(5)步骤3中重复以上实验3次的作用是______ 。
步骤 | 烧杯一 | 烧杯二 |
1 | 加入适量清水,放入一条健康的鲫鱼 | 加入等量清水,但不放鲫鱼 |
2 | 在鱼口的前方滴两滴BTB溶液,观察流出鳃盖后缘的水的颜色变化并记录 | 在水中滴入等量BTB溶液,观察水的颜色变化并记录 |
3 | 重复以上实验3次,分析得出结论 | |
4 | 实验现象:烧杯一中流出鳃盖后缘的水呈黄色,而烧杯二中的水呈蓝色 |
(1)鲫鱼在水中生活,用
(2)烧杯二在实验中的作用是
(3)实验前,小军同学仔细观察鱼的活动,发现口的一张一合和鳃盖后缘的一张一合总是
(4)根据实验结果可以得出的结论是:水流经鱼体后,鳃盖后缘流出的水中溶解的二氧化碳含量
(5)步骤3中重复以上实验3次的作用是
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8 . 某实验小组为了比较柑橘和苹果中的维生素C含量的多少,根据维生素C可以使高锰酸钾溶液褪色的原理,设计了如下实验:
(一)在两支同样的试管中分别加入2毫升质量分数相同的高锰酸钾溶液;
(二)用滴管分别向两支试管中滴加柑橘汁和苹果汁,使高锰酸钾溶液褪色为止:
(三)重复做三次这个实验,记录数据如下表所示:
(1)分析数据可知,两种果汁中维生素C含量较高的是____ ,判断的理由是因为使用的果汁的滴数越____ (选填“多”或“少”),说明含有的维生素C的含量越大。
(2)这个实验之所以要测定三次,所得的测定数据应取其____ ,目的是减少误差,提高实验结果的____ 。
(3)该实验控制的变量是____ :除控制变量不同以外,需要保障其他条件均____ 。
(一)在两支同样的试管中分别加入2毫升质量分数相同的高锰酸钾溶液;
(二)用滴管分别向两支试管中滴加柑橘汁和苹果汁,使高锰酸钾溶液褪色为止:
(三)重复做三次这个实验,记录数据如下表所示:
果汁类型 | 所滴入的果汁滴数 | ||
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
柑橘汁 | 20 | 24 | 22 |
苹果汁 | 100 | 102 | 101 |
(1)分析数据可知,两种果汁中维生素C含量较高的是
(2)这个实验之所以要测定三次,所得的测定数据应取其
(3)该实验控制的变量是
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名校
9 . 科学探究通常要经过6个基本步骤:
①实施计划②提出问题③制订计划④作出假设⑤表达交流⑥得出结论
比较科学的排列顺序是( )
①实施计划②提出问题③制订计划④作出假设⑤表达交流⑥得出结论
比较科学的排列顺序是( )
A.①②③④⑤⑥ | B.③①②④⑤⑥ |
C.②④③①⑥⑤ | D.②③④①⑥⑤ |
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2024-04-02更新
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29次组卷
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40卷引用:辽宁省盘锦市高升学校2018-2019学年七年级上学期第一次月考生物试题
辽宁省盘锦市高升学校2018-2019学年七年级上学期第一次月考生物试题2014-2015学年江苏省宿迁市现代实验学校初一上第一次月考生物试卷2015-2016学年江苏洪泽外语中学七年级上学期期中考试生物试卷2015-2016学年江苏宜兴屺亭中学七年级上学期期中考试生物试卷2015-2016学年安徽芜湖市七年级上学期期末考试生物试卷2015-2016学年安徽省芜湖市七年级上期末生物试卷江苏省徐州市丰县创新外国语学校2017-2018学年七年级上学期第一次月考生物试题江苏省无锡市和桥学区、张渚学区2017-2018学年七年级上学期期中考试生物试题江苏省无锡市和桥学区、张渚学区2017-2018学年八年级(上)期中生物试卷江苏省泰州市三中教育联盟2016-2017学年七年级上学期期中考试生物试题黑龙江省铁力市第三中学2018-2019学年度七年级上册生物第一次阶段检测题安徽省阜阳市陈梦中学2018-2019学年七年级上学期第一次月考生物试题江苏省大丰区万盈镇沈灶初级中学2017-2018七年级上学期期末模拟生物试题【校级联考】江苏省无锡市南长实验、侨谊教育集团2018-2019学年七年级上学期期中考试生物试题江苏省泗洪县新星城南学校2018-2019学年七年级上学期第二次阶段检测(期中)生物试题海南省琼中县2018-2019学年七年级上学期期中考试生物试题广东省东莞市寮步镇信义学校2017-2018学年七年级上学期期末考试生物试题【校级联考】山东省枣庄市市中区五校联考2018-2019学年七年级上学期第二次阶段测试生物试题江苏省泗洪县第四中学2018-2019学年七年级上学期第一次月考生物试题江苏省赣榆县汇文双语学校2018-2019学年七年级上学期第一次月考生物试题【区级联考】山东德州市德城区2018-2019学年七年级上学期期末考试生物试题江苏省无锡市丁蜀学区2017-2018学年七年级上学期期中质量调研生物试题江苏省仪征市2019-2020学年七年级上学期期中调研生物试题江苏省徐州市丰县创新外国语学校2019-2020学年七年级上学期第一次月考生物试题江苏省苏州市太仓市2016-2017学年七年级上学期期末生物试题江苏省徐州市泉山区2019-2020学年七年级上学期第一次月考生物试题江苏省无锡市宜兴市树人中学2020-2021学年七年级上学期期中生物试题江苏省宿迁市沭阳县2020-2021学年七年级上学期期中生物试题(已下线)第六单元 期中检测卷-2020-2021学年七年级生物上册单元测试定心卷(苏科版)宁夏固原市原州区2020-2021学年七年级上学期期末学业水平监测生物试题安徽省芜湖市繁昌县繁昌区第三中学2019-2020学年七年级上学期期中生物试题广东省茂名市三校2021-2022学年七年级上学期期中生物试题江苏省扬州市江都区2021-2022学年七年级上学期期末生物试题江苏省南通市启东市长江中学2021-2022学年七年级上学期月考生物试题(一)广东省肇庆地区2021-2022学年七年级上学期期末考试生物试题甘肃省酒泉市第二中学教育集团2023-2024学年七年级上学期期末生物试题吉林省长春市九台区2023-2024学年七年级上学期期末生物试题吉林省长春市九台区2023-2024学年七年级上学期期末生物试题吉林省长春市榆树市部分学校2023-2024学年七年级下学期开学考试生物试题广东省肇庆地区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题
10 . 同学们在分组酿制米酒过程中,发现用等量糯米酿酒,产酒量却不同,且有的小组酿制失败没有产酒。为了弄清原因,设计了以下实验:
(1)第二步中①处应该填写:①___ ,酒曲的主要成分是___ 。
(2)若甲组和乙组为一组对照实验,则变量为___ 。根据乙组与丙组的实验结果,可以得出的结论是:___ (填“有氧”或“无氧”)条件下才能产酒。
(3)在酿酒的过程中,从密封的发酵罐中检测到氧气、二氧化碳和酒精三种化学物质,其浓度变化如下图所示,其中表示酒精的曲线是___ ,表示二氧化碳的曲线是___ 。
第一步 | 将糯米放在容器中用清水浸泡一昼夜,洗净,蒸熟,用凉开水冲淋 | ||
第二步 | 冷却后放入酒曲粉末拌匀,分成①份分别装入大小相同的玻璃容器中,标记为甲组、乙组、丙组 | ||
第三步 分组操作 | 甲组 | 乙组 | 丙组 |
密封 | 密封 | 不密封 | |
第四步 恒温处理 | 15℃ | 30℃ | 30℃ |
实验结果 | 产酒量较低 | 产酒量较高 | 不产酒 |
(1)第二步中①处应该填写:①
(2)若甲组和乙组为一组对照实验,则变量为
(3)在酿酒的过程中,从密封的发酵罐中检测到氧气、二氧化碳和酒精三种化学物质,其浓度变化如下图所示,其中表示酒精的曲线是
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