1 . 某科研小组为了探究山药中的山药多糖对治疗糖尿病的医学价值，用患糖尿病的大鼠进行了如下实验：实验材料有山药多糖，生理盐水，降糖药物，30只糖尿病大鼠等；实验操作见表格，科研人员连续喂养16天后，分别测定各组大鼠血糖浓度取平均值，实验结果如图所示。

组别	小鼠类型	处理方式
A	健康的大鼠	灌服生理盐水
B	糖尿病大鼠	灌服生理盐水
C	糖尿病大鼠	灌服山药多糖
D	糖尿病大鼠	灌服降糖药物

(1)实验中设置A组的目的是_____________。
(2)实验中为了控制单一变量，A组的健康大鼠数量应该为_____________只。
(3)根据图表信息，实验中C组与B组对照，变量为_____________；可提出问题是_____________?
(4)C组与_____________组对照，可知山药多糖降糖效果与降糖药物的疗效相似。
(5)在实验中，分别测定各组大鼠血糖浓度取平均值，其目的是_____________。

2 . 为了探究有关食品腐败的问题，某同学取三个相同的锥形瓶，各加入50毫升牛奶，高温煮沸后按如表要求进行处理，下列分析错误的是（       ）

	甲瓶	乙瓶	丙瓶
瓶口	敞开	敞开	用消毒棉球塞住
温度	25℃	5℃	25℃

A．实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸，目的是杀灭原有的细菌

B．甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，探究的是温度对食品腐败速度的影响

C．甲瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是瓶口是否用棉球塞住

D．乙瓶与丙瓶不能形成对照实验，原因是不符合单一变量原则

3 . 在南方梅雨季节，食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖所致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小王同学对此进行了探究，他的探究过程如下：

组别	A	B	C
方法	取新鲜馒头片20克，烘干，放置半小时后放入保鲜袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里。	取新鲜馒头片20克，放置半小时后装入保鲜袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里。	取新鲜馒头片20克，放置半小时后装入保鲜袋中，扎紧袋门，放在①环境里。
实验结果（一周后观察）	不发霉	发霉	不发霉

请你分析该探究实验，回答下列问题：
(1)若选择A组和B组的作为对照实验，则实验变量是________；他想探究的问题是：________。其中A组和B组均选取了等量的新鲜馒头片，这样做的目的是：________。
(2)为了探究温度对霉菌生活的影响，小王同学设计了________组和C组的对照实验，C组中的条件①是________。

5 . 自行车骑行是一种绿色出行方式，科学骑行有益身体健康。
(1)骑行过程由四个连续的动作组成，如图1所示。当往下蹬脚踏板时，图2中股四头肌肌群________（填“收缩”或“舒张”）提供动力，牵引胫骨绕_______运动。此动作的完成还需要________系统的调节。

(2)科学骑行要注意控制速度。科研人员将90名普通骑行者随机平均分成3组，测试不同骑行速度对膝关节损伤的影响。骑行后第2天，对测试者进行检查，结果如下表。

组别/速度（km/h）/检测指标	A组	B组	C组
	20	25	30
关节软骨磨损	0	0	5
股四头肌韧带和髌韧带撕裂	0	0	1
关节积液	0	2	5
相应肌群组织肿胀	2	3	8

注： 表格中数值越大， 代表相关的结构损伤程度越大或相关物质的量越多。
①测试时，除骑行速度不同外，需保持基本相同的条件包括：_____（写出一点即可）。
②研究结果表明，当骑行速度为______km/h，对膝关节损伤的影响相对较小。如果长时间骑行速度过快，关节中的_____分泌的滑液量就会增多，异常积聚形成关节积液，会造成关节肿胀疼痛。
(3)骑行时合适的车座高度很重要。正确骑行姿势如图3所示，此时车座高度合适。结合（1）（2）综合分析，我们应该如何进行科学骑行？______。

6 . 有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息的呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验：
①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他的小岛。（如下图）

②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，观察蚂蚁的行为。
③一段时间后，小组成员将连接BC岛的“桥”和连接BA岛的“桥”对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。
(1)假如你是该组成员，根据以上探究步骤作出的假设：________________________。
(2)实验用到的蚂蚁应来自______（填“相同”或“不同”）的蚂蚁窝，目的是________________________。
(3)步骤②的结果是：________________________。
(4)步骤③的原因是：蚂蚁依靠“桥”上留下的______（舞蹈\声音\气味）进行通讯。
(5)如果在蚂蚁爬过的“桥”上喷一些有气味的物质（如香水），观察蚂蚁的行为表现，其结果是：________________________。

8 . 某同学通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”。请帮其解决实验中的相关问题：
(1)针对该探究实验，请作出合理假设：______________________。
(2)该实验要求选取的其它植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，原因是_____________。
(3)为排除学习行为对实验的影响，研究小组最好选择下面第_____组家蚕为实验对象。
①租来的体形较大的蚕；②租来的体形较小的蚕；③用受精卵自己孵化的蚕
(4)实验过程中，应以_____________为变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择。
(5)如图是该同学将剪成相同形状的桑叶和其它叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为下列相对合理的是　     组。

A．

B．

C．

D．

(6)实验过程中需更换实验对象（家蚕），重复几次上述实验，这样做的主要目的是________。

9 . 研究显示幽门螺杆菌是常见的胃肠道致病细菌，其感染人体后，能附着在胃及十二指肠的黏膜层中生活，引起胃溃疡、萎缩性胃炎，甚至胃癌。医学上常采用阿莫西林、克拉霉素等多种抗生素类药物进行联合治疗。该方法杀灭幽门螺杆菌的有效率可达80%左右，具有治疗效果好、不易二次感染等优点。
   
(1)如图所示，幽门螺杆菌进入胃后，可以依靠其______（填结构名称）在胃内自由运动。
(2)与动植物细胞相比，幽门螺杆菌最突出的特点是没有成形的________，属于原核生物。幽门螺杆菌也没有________，只能利用现成的有机物生活。
(3)感染者治疗幽门螺杆菌时，往往需要连续服药10~14天，是因为幽门螺杆菌形成的休眠体________具有较强的抵抗不良环境的能力。
(4)某研究员进行了如下实验：在幽门螺杆菌均匀分布的培养基上，铺设两张大小合适的纸片，其中一张含有适量的某中药提取液，另一张含有________的无菌水，然后进行恒温培养。如果在含有中药提取液的纸片周围没有幽门螺杆菌生长，说明该中药提取液能够________（填“抑制”或“促进”）幽门螺杆菌的生长。

10 . 蚯蚓是人类的好朋友。它在土壤中活动，疏松土壤，吃进土壤中的有机物。消化后排出的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等养分，请根据“观察蚯蚓”的实验，回答下列问题。
(1)蚯蚓的身体由许多彼此相似的________构成，这使它的躯体运动灵活。
(2)蚯蚓的前、后端可以直接确定，因为________靠近身体的前端。
(3)在探究“蚯蚓在粗糙的纸上和玻璃板上运动速度的快慢”的实验中，你所提出的问题是________？
(4)实验时用手指从前到后，从后到前触摸蚯蚓腹面，会有粗糙不平的感觉，这是因为它的腹面有很多小突起，这些小突起叫________，它与________配合完成运动。
(5)实验步骤如下：①取一条活蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，并测量它爬行2厘米所用的时间；②将这条蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它爬行2厘米所用的时间；③分别重复进行3次；④计算蚯蚓运动所需的平均时间，并记录如下表。

粗糙的纸	1.5分钟
玻璃板	3分钟

此次探究可以得出的结论是：蚯蚓在粗糙的纸上的运动速度比在玻璃板上的运动速度________。
(6)在观察过程中，应经常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润，这是因为蚯蚓是靠________进行呼吸。
(7)蚯蚓与人类生活关系密切，请你写出一条蚯蚓的作用：________。
(8)实验结束后，我们应该怎样处理实验动物蚯蚓？________。