1 . 下表为小敏同学探究“影响鼠妇生活的环境因素”的实验设计，她探究的是（　　）

位置	鼠妇	光照	温度	湿度
纸盒左半边	30只	阴暗	25℃	潮湿
纸盒右半边	30只	阴暗	10℃	潮湿

A．温度对鼠妇生活的影响

B．光照对鼠妇生活的影响

C．空气对鼠妇生活的影响

D．湿度对鼠妇生活的影响

3 . 某生物学兴趣小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，下表是该小组的实验结果记录，下列分析错误的是（　　）

组别	甲	乙	丙
处理方法	破坏蝌蚪的甲状腺	不做任何处理	向水中加入甲状腺激素
实验结果	停止发育	正常发育	提前发育成苍蝇般大小的青蛙

A．甲状腺能分泌甲状腺激素

B．甲状腺激素能影响蝌蚪的发育

C．乙组在实验中起对照作用

D．乙、丙两组实验的变量是甲状腺激素的有无

4 . 甜玉米具有甜、鲜、脆、嫩的特点，深受消费者的喜爱。
(1)甜玉米中含有多种人体必需的营养成分，如图1所示。

①甜玉米所含的有机物中，___含量最高，该类物质主要包括淀粉、蔗糖、果糖和葡萄糖等。
②甜玉米中含有一种抗性淀粉，其与普通淀粉不同，普通淀粉可以在___酶的作用下分解，而抗性淀粉与膳食纤维相似，不能在消化道内消化和吸收。
(2)甜玉米因含有大量的可溶性糖而口感香甜，其中果糖含量最高，约占总重的9.5%。果糖与葡萄糖均不需要消化即可被吸收，并且同等质量的葡萄糖和果糖为人体生命活动提供的能量相同。为研究果糖对人体的影响，科研人员以60只小鼠为研究对象，随机平均分成三组，进行实验。实验结果如图2和图3。

注：对照组饲喂普通饲料；A组饲喂普通饲料+葡萄糖；B组饲喂普通饲料+等量的混合糖（葡萄糖：果糖=1：1）
①三组小鼠在饲喂过程中，除食物成分不同外，其他条件应___。每组20只小鼠，数量不宜过少，目的是___。
②由图2分析可知：在普通饲料之外添加糖类物质均能促进小鼠体重的增加；其中添加___糖的促进效果更好。结合图3，推测该组促进效果更好的原因：___。

5 . 科学运动有利于身体健康，为研究不同运动类型对中学生体质的影响，科研人员进行了如下实验。
Ⅰ.选取某校36名初一年级的学生，分为3组，记为A、B、C。
Ⅱ.除完成学校的正常课程外，A组不进行其他锻炼，B组进行体操锻炼，C组进行跳绳锻炼。每周5次，每次45分钟。
Ⅲ.10周后，测量得到如下表所示的结果。

组别	肺活量体重指数（mL/kg）	坐位体前屈距离（cm）
A	45.1	7.4
B	45.2	8.6
C	52.8	7.5

注：肺活量体重指数=肺活量/体重
(1)实验中，A、B、C三组学生的初始体质应___。
(2)本实验以___为检测指标来反映中学生的体质。各组实验结果应为组内学生相应数据的___。
(3)肺活量是指尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量，尽力吸气时，如图中的肋间肌和[   ]___收缩，肺___（填“扩张”或“收缩”），肺内气压低于外界大气压，外界气体进入肺。
   
(4)由实验结果可知，___运动能增强相关肌肉的耐力和收缩力，显著增大肺活量。___运动能增强身体的柔韧性，提高坐位体前屈的成绩。

6 . 人类活动对生物圈造成了很多不利的影响，地球的生态环境日趋恶劣。某生物兴趣小组在实验室条件下设计了一个模拟酸雨对植物影响的实验。
实验材料：用食醋和清水配制成的pH＝4的模拟酸雨、清水、若干用清水浸泡过的大豆种子、培养皿两个。
（一）实验假设：
(1)模拟酸雨对大豆种子的___有影响。
（二）实验过程：
(2)取两个培养皿并分别编号A和B，在A培养皿里放入若干用清水浸泡过的大豆种子，在B培养皿里放入___的用清水浸泡过的大豆种子。
(3)每天定时向A培养皿中喷洒一定量的___，向B培养皿中喷洒等量的清水；将两个培养皿都置于相同且适宜的环境中培养。
定时观察A、B两培养皿中大豆种子的萌发情况，并做好记录。
分析数据，得出结论。
（三）根据上述实验回答问题：
(4)该实验变量是___。
(5)实验中设计B培养皿的目的是___。
(6)为何在培养皿中放入若干大豆种子，而不是1粒？___。
(7)“保护环境，人人有责”。为减少酸雨对生态环境的破坏，请谈谈你的建议（写出1条即可）：___。

7 . 山药具有重要的药用价值，山药多糖是其中的主要活性成分，为研究山药多糖对大鼠血糖浓度的影响，研究者准备了80只实验大鼠进行如下处理，15天后在各组大鼠进食等量馒头的0、60、120分钟后分别测定血糖浓度。实验结果如下表：

组别	大鼠状况	处理方式	血糖浓度（毫摩尔/升）
			0分钟	60分钟	120分钟
A	健康	灌服生理盐水	6.43	8.67	7.14
B	患糖尿病	灌服生理盐水	10.28	14.25	12.51
C	______	灌服山药多糖	7.31	10.38	8.14
D	患糖尿病	灌服格列本脲（降糖药物）	7.8	10.46	9.25

(1)各实验组中的大鼠数量应为______只，同时大鼠的大小、生长发育状况也必须相同；C组选用的大鼠的状况应是______（填“健康”或”患糖尿病”）。
(2)A组在实验中起______作用；观察B、C组，引起实验结果不同的变量因素是_______。
(3)分析表中数据，该实验的结论是_________。
(4)其他研究表明，山药多糖有助于胰岛功能的恢复。为进一步验证山药多糖的这一作用，还需要检测大鼠血液中胰岛分泌物——______的含量。

8 . 糖尿病影响人体健康。研究发现，糖尿病也会引起肾脏的损伤，这种损伤造成的疾病称为糖尿性肾病。那么，治疗糖尿病的药物能否减轻糖尿性肾病的症状呢？研究人员利用新型糖尿病治疗药物GLP对若干小鼠进行了相关实验，用药4周后，检测了空腹血糖和尿液白蛋白的含量，结果如下表所示。

组别	处理方式	空腹血糖（mmol/L）	尿液白蛋白（mg/24h）
Ⅰ	安慰剂（不含药物）	17.3	19.5
Ⅱ	GLP低剂量组	16.9	17.5
Ⅲ	GLP中剂量组	11.4	3.3
Ⅳ	GLP高剂量组	7.8	2.1
注：正常小鼠的参考值		5.0	0.2

(1)该实验中选择的小鼠，除了大小、生长状况等相似之外，还应该是____________（选填“完全健康”或“患糖尿性肾病”）的小鼠。
(2)本实验研究的变量是______，设置组别Ⅰ的目的是______。
(3)根据上述研究推测：GLP可能会引起______的分泌量增加，从而______空腹血糖的浓度。
(4)实验结果表明：随着GLP的用量增加，空腹血糖和尿液白蛋白的含量呈现出同步的变化，因此，该实验的结论是_____________。

9 . 科学探究通常要经过6个基本步骤：
①实施计划②提出问题③制订计划④作出假设⑤表达交流⑥得出结论
比较科学的排列顺序是（　　）

A．①②③④⑤⑥	B．③①②④⑤⑥
C．②④③①⑥⑤	D．②③④①⑥⑤

10 . 小敏对“不同食物贮存能量的差异”和“馒头在口腔中的变化”进行了探究。她先按图1实验装置通过燃烧方法测定食物中储存的能量，重复三次，记录并计算得到下表数据。然后她又进行了图2三种处理。请分析作答。

实验次数	1克花生仁燃烧放出的能量/千焦	1克核桃仁燃烧放出的能量/千焦
1	9.58	12.39
2	9.85	13.86
3	9.76	13.68

(1)小敏选择测定花生仁、核桃仁的能量，是因为它们更容易燃烧，有利于实验操作。食物中能够燃烧的物质是___（填“有机物”或“无机物”）。
(2)在处理表中数据时，应取___值，目的是___。
(3)从实验数据可以看出，花生仁、核桃仁两种食物中，含能量更多的是___。
(4)分析图2实验，以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，试管___和___是对照实验。
(5)小敏将图2三支试管都放入37℃的温水中，10分钟后取出，滴加碘液，发现____号试管不变蓝，原因是___。37℃水浴加热的原因是___。
(6)小敏以①号和②号试管进行对照，是为了探究___对馒头的消化作用。