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解析
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1 . 某同学想探究影响蟑螂生活的环境因素,搜集了如下资料:蟑螂,学名蜚蠊,别名小强,是一种适应能力很强的室内昆虫。白天它们一般都隐藏在家具、墙壁的缝隙、洞穴中和角落、杂物堆中。一到夜晚,特别是灯灭人睡后才出外活动。
(1)这位同学根据上述资料提出了问题:____
(2)做出的假设是:____你做出假设的依据是____
(3)该实验的变量是____,设计实验时应该提供________两种环境。其他条件必须完全相同。这样的实验我们称之为____实验。
(4)他可以用____只蟑螂做实验,以减小实验误差。
2024-04-04更新 | 6次组卷 | 1卷引用:山东省威海市荣成市2022-2023学年六年级上学期期末生物试题
2 . 探究实践是初中学生应具备的核心素养之一。某小组同学为了研究甲状腺的功能,进行了如下表所示的实验,请分析并回答问题:

组别

蝌蚪数量

处理方法

实验结果

10只

破坏甲状腺

发育停止

10只

破坏甲状腺,加入适量甲状腺激素

发育成蛙,蛙大小正常

10只

不做处理

发育成蛙,蛙大小正常

10只

加入适量甲状腺激素

提前发育成苍蝇般大小的蛙


(1)表格中____组可以作为对照组,根据甲、乙、丙三组的结果同学们可以得出的结论是甲状腺激素是由____分泌的。
(2)若用丙、丁两组进行对照,实验的变量是____
(3)某山区的溪流中常发现不发育成青蛙的巨型蝌蚪,同时该地区的居民大脖子病发病率也较高,由此推测,当地可能缺少____,幼儿患____的可能性较大。
(4)随着饮食和生活方式的改变,我国糖尿病患者的数量不断上升,实验小组如果还想探究“胰岛素对小狗生命活动的调节作用”,则不能像上述实验一样采用饲喂的方法进行,糖尿病患者一般通过____的方法进行治疗。
2024-04-04更新 | 51次组卷 | 1卷引用:广西玉林市博白县博白镇第一初级中学2022-2023学年七年级5月月考生物试题
3 . “爱上生物学探究实践”小组为研究“甲状腺激素与蝌蚪生长发育的关系”,进行了如下实验,请分析回答:

组别

实验对象

处理

结果

同期孵化、生长发育相似的蝌蚪各10只

放置于1000mL池塘水中,饲喂添加适量的甲状腺激素制剂的蝌蚪饲料

平均26天发育成小型蛙

放置于1000mL池塘水中,

①____。

平均37天发育成青蛙

(1)本探究活动,甲、乙构成一组对照实验,变量是____。补全乙组的处理:____
(2)根据实验结果,得出的结论是____
(3)若选取同样的蝌蚪10只,破坏蝌蚪的甲状腺,预测发育情况:____
(4)已知胰岛素的化学本质为蛋白质,若探究“胰岛素对小狗生命活动的调节作用”,应对破坏胰岛的小狗____(注射/饲喂)胰岛素,然后检测其血糖的含量。
(5)根据你所学的知识分析:如果某人因缺碘造成甲状腺激素分泌不足导致“大脖子病”,建议他应该多吃以下哪种食物____
A.海带、紫菜B.动物肝脏C.米饭D.水果
2024-04-04更新 | 60次组卷 | 1卷引用:河南省郑州高新技术产业开发区郑州枫杨、东枫杨联考2022-2023学年七年级6月月考生物试题
4 . 薄荷是具有一定经济价值的芳香植物,可通过扦插繁殖,一般扦插后4—10天可生出新根,长出新叶。烟草浸出液对薄荷的扦插有影响吗?某生物活动小组为此设计了探究实验,实验设计如下:
①用5根某一品牌香烟、蒸馏水制得500mL烟草浸出液。
②准备同样大小的550mL的5个矿泉水瓶,并标记A、B、C、D、E。
③在B、C、D、E瓶中分别加入烟草浸出液50mL、100mL、150mL、200mL。
④在A瓶中加入500mL自来水,B、C、D、E中分别加入450mL、400mL、350mL、300mL自来水。
⑤分别往A、B、C、D、E中各插入10根处理好基本相同的薄荷插条。
⑥观察瓶中薄荷的生长情况。
据此回答下列问题:
(1)作为实验探究,你认为该小组提出的假设可能是:______
(2)该实验的变量是______,符合探究实验中的______原则。
(3)4~10天后,如果A瓶中薄荷长出了新根、新叶,而BCDE中基本无新根、新叶长出,由此可得出什么结论?______
(4)有小组同学提出,ABCDE组为什么没有只用一根薄荷插条____
2024-04-03更新 | 15次组卷 | 1卷引用:江苏省新沂市合沟中学2023-2024学年七年级上学期第一次月考生物试题
5 . 小强在学习了昆虫的生殖与发育相关知识后,产生了探究的兴趣,便买回20只家蚕幼虫,进行饲养与实验。
(1)在饲养家蚕过程中,小强发现桑叶很有限,于是设想:青菜叶是否能用来饲养家蚕呢?对此他进行了探究实验:
①将20只家蚕幼虫______分成甲、乙两组,放置在相同且适宜家蚕生长发育的纸盒中,甲组用桑叶饲养,乙组用等量的______饲养,每天清理纸盒。
②经过20多天后,甲组家蚕幼虫长大、成熟,吐丝结茧;乙组家蚕幼虫却不食、变小、死亡。由此,小强得出结论:______
(2)甲组家蚕幼虫经过吐丝结茧、化蛹、羽化成蚕蛾,交配、产卵后,小强得到了许多蚕卵。小强认为,蚕卵的孵化需要20℃-25℃的条件。为此,他又做了探究实验。选取20粒蚕卵等分成甲、乙两组,甲组放置于10°C的环境中,乙组放置于23°C的环境中(其他条件相同且适宜)。10多天后,观察两组蚕卵的孵化情况。
①小强此实验探究的是______对蚕卵孵化的影响。
②每组选择10粒蚕卵进行实验的目的是______
③请你写出支持小强假设的实验现象(预测):______组蚕卵孵化为幼虫。
2024-04-03更新 | 17次组卷 | 1卷引用:广西南宁市2023-2024 学年八年级上学期第三次月考生物试题
6 . 某初中生物研究性学习小组的同学,在探究“米粉在口腔中的变化”课题时,准备了米粉、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料
试管编号123
米粉碎屑适量碎屑适量碎屑适量碎屑
唾液有无2mL唾液A2mL唾液
是否搅拌搅拌搅拌搅拌
温度37℃37℃100℃
加热时间10分钟
碘液2滴
(1)若选用1号试管和3号试管做实验,其实验变量是____,得出的结论是______
(2)为探究“唾液对米粉的消化作用”,选用1号和2号试管作为对照实验,在A处应加入_____
(3)实验过程中1号试管加碘液未变成蓝色,原因是__
(4)实验探究过程中往往要设置重复组,多做几次,这样做的目的是___
2024-04-03更新 | 58次组卷 | 1卷引用:河南省周口市郸城县第二实验中学2022-2023学年七年级5月月考生物试题
7 . 学习了动物间的信息交流后,王亮同学对蚂蚁产生了浓厚的兴趣,小小的蚂蚁是靠什么完成信息交流的呢?通过仔细观察,他发现,蚂蚁的个体之间常相互敲打触角,蚂蚁也会用触角敲打食物。于是他猜想蚂蚁的触角有嗅觉作用,是靠触角辨别气味,进行信息交流的.他想设计实验来探究这一问题,请你帮助他完成实验设计。
(1)提出问题:___
(2)作出假设:___
(3)设计实验方案:
①取体积相同的砂糖和木屑放在同一水平线上。
②取大小、活动状况相同的10只蚂蚁分成数量相等的A和B两组,A组剪去触角,B组___,实验组是___组。
③把蚂蚁同时放在砂糖和木屑中间等距离的地方,观察蚂蚁的活动。
预测结果:带触角的蚂蚁准确的找到砂糖并取食;剪去触角的蚂蚁不能准确地取食砂糖。
(4)实验结论:___
(5)做完实验,你将对蚂蚁怎么处理?___
2024-04-03更新 | 7次组卷 | 1卷引用:湖南省怀化市溆浦县2023-2024学年八年级上学期期中生物试题
8 . 阅读科普文,回答问题。
在科研界,有一种全新的“人体细胞机器人”正在悄然崛起。
2020年,科学家们将从非洲爪蛙中提取的心脏细胞与皮肤细胞“缝合”在一起,创造出一种“细胞机器人”。与靠电力驱动的机器人不同,而是由活细胞构成。细胞上的细小纤毛来回移动,使其能够爬行和游动。
但是,人类对两栖动物细胞来源的“细胞机器人”会产生免疫排斥。能否创造出人体来源的细胞机器人呢?科学家将目光投向了具有摆动纤毛的人类气管内壁细胞,这些细胞比较容易获得
2023年,科研人员采用捐赠的气管细胞,创造出了第一个“人体细胞机器人”。在显微镜下,帮助它以不同的速度移动,其运动轨迹如图1所示。
每一个“人体细胞机器人”都是从单个细胞中生长出来的,是独一无二的,它们拥有不同的形状或者尺寸,有的被纤毛不规则地覆盖。科研人员将“人体细胞机器人”放在受损的神经组织表层,三天后,研究人员坦言目前暂不清楚这种现象背后的机制。“人体细胞机器人”的寿命只有短短的几个星期。任务完成后,它们可以很容易地被人体重新吸收。
“人体细胞机器人”的遗传物质与细胞捐赠者完全相同,不仅极大地降低了排斥反应,更有助于个性化医疗的实现。该技术的横空出世,在神经修复、癌症治疗和清除血管中的斑块等诸多领域都具有巨大的应用潜能!
   
(1)人体气管内壁(图2)中形态、结构和功能各不相同的多种细胞是通过____形成的。图2中____能够“摇动”气管内的黏液将细菌和灰尘通过气管排出,科研人员正是利用这种细胞创造出第一个“人体细胞机器人”。
(2)在显微镜下,人们发现这些“人体细胞机器人”的运动轨迹是____的(填“相同”或“不同”)。依据文中资料,其中可能的原因是____
(3)结合文章,下列说法错误的是____。
A.目前暂不清楚“细胞机器人”能够促进神经细胞修复的生物学原理。
B.科学家可以利用电脑对“人体细胞机器人”进行操控,完成复杂手术。
C.“人体细胞机器人”来自患者自身细胞,不会发生免疫排斥反应。
D.未来,利用“人体细胞机器人”消灭恶性肿瘤细胞也许会成为现实。
2024-04-03更新 | 142次组卷 | 1卷引用:北京市朝阳区2023-2024学年七年级上学期期末生物试题
9 . 某生物兴趣小组做了“模拟保护色的形成过程”的探究实验,请你根据兴趣小组的实验步骤及实验数据,回答下列问题:
实验步骤:
①在一块面积为0.8米×0.8米的大彩色纸上均匀的撒上 100 张各种颜色的小纸片(小纸片的颜色代表某种动物不同体色的变异类型)。
②生物兴趣小组组长作为监督人,其他同学都是“捕食者”。“捕食者”先背对桌面,接着转向桌子,并快速的“捕获”一张小纸片取出。然后继续转身选取,直到大彩纸上只剩下 25 张小纸片为止。统计“幸存者”中各种颜色的小纸片的数目。
③假设每个“幸存者”都产生3个后代,而且体色与自己相同。在每个“幸存者”下面放上3个相同颜色的备用小纸片。
④将“幸存者”和它们的后代充分混合,重复上述步骤,进行4次。每轮均记录各种颜色的小纸片的开始数目和幸存数目。
实验数据:

第一次

第二次

第三次

第四次

开始数目

幸存数目

开始数目

幸存数目

开始数目

幸存数目

开始数目

幸存数目

20

3

12

2

8

1

4

1

20

2

8

0

0

0

0.

0

20

10

40

17

68

21

84

22

绿

20

5

20

3

12

2

8

1

20

5

20

3

12

1

4

1

(1)分析每次“捕获”后的幸存数目,____色的“幸存者”最多,推测实验中作为背景的大彩色纸颜色应接近于____色。
(2)比较第一次及第四次的“幸存者”数目,____色已无“幸存者”,但其他颜色均存在一定数量的“幸存者”。
(3)本实验表明:当小纸片与大彩纸的颜色差异较____时,便不容易被“捕食者”捕获,从而生存下来。结合达尔文进化论,可见动物保护色的形成也是____的结果。
2024-04-03更新 | 51次组卷 | 1卷引用:安徽省六安市霍邱县2022-2023学年八年级下学期期中生物试题
10 . 在做“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的探究实验前,有的同学认为蚯蚓会在硬纸板上爬得快,有的认为在玻璃板上爬得快。这属于探究活动环节中的(  )
A.提出问题B.做出假设C.设置对照实验D.表达交流
2024-04-03更新 | 7次组卷 | 1卷引用:辽宁省鞍山市千山区2023-2024学年七年级上学期期中生物试题
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