1 . 实验探究题。环境湿度对鼠妇生活的影响：如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。兴趣小组的同学们想要探究环境湿度对鼠妇生活的影响
(1)A．提出问题：_____？
B．作出假设：_____。
C．制定并实施计划：
(2)本实验控制的变量是_____。
(3)在设计实验时，应给鼠妇提供_____和_____两种不同的环境条件，并观察鼠妇对这两种环境条件作出的选择。这种实验称为_____实验。
(4)若有 10 只鼠妇，每分钟统计一次在潮湿处和干燥处的鼠妇数目，该同学对上述实验重复了 5 次，结果如下表。

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
干燥	0 只	1 只	2 只	0 只	2 只
潮湿	10 只	9 只	8 只	10 只	8 只

D．得出结论：______。
E．实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？______。

2 . 某生物兴趣小组发现当移开花盆时，花盆下面的鼠妇很快爬到其他隐蔽的地方，这是为什么呢？为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”，兴趣小组开展了以下实验。
   
实验步骤：
步骤1：在实验装置（如图所示）中铺设一层薄湿土，并在其中央放入10只大小、生理状况基本相同的鼠妇，静置在温度适宜且明亮的环境中。
步骤2：5分钟后，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量。
步骤3：按步骤1的方法再重复操作4次并统计。
回答下列问题：
(1)由鼠妇通常躲避在花盆下，你推测影响鼠妇生活的非生物因素可能是____（写出一种合理答案即可）。
(2)该小组探究的问题是   ___________？探究实验中要得到可信的结论，实验中变量只能是1个，其他条件（如温度、光照）等都应相同，这种实验为___实验。这个实验的变量是_______。
(3)实验中，兴趣小组在实验装置两侧中央各放了10只鼠妇进行实验，如果实验只用1只鼠妇，你认为可行吗？为什么?_____________。
(4)为避免偶然性，减少误差，实验重复操作了多次，并最终计算出鼠妇分布数量的__值。
(5)分析图示的统计数据，可以看出明亮处的鼠妇数量比黑暗处的鼠妇数量_____，由此可以得出结论__________。
(6)如果第一次实验后发现实验结果与假设不一致，下列做法不合理的是 。

A．反思实验过程、实验操作中是否存在失误

B．检查实验装置是否符合实验方案的设计

C．否定原来的假设，直接得出与假设相反的结论

D．按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致

(7)该小组为继续探究“土壤湿度对鼠妇分布的影响”，把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤。除此之外，还需要做怎样的改动？___________ 。

3 . 在做“光对鼠妇生活的影响”实验时，用10只鼠妇做实验，并算出全班同学平均值的目的是（　　）

A．有利于观察

B．容易确定变量

C．减少误差，提高实验准确性

D．使鼠妇能自由运动

4 . 小明同学对研究鼠妇的生活环境很感兴趣，在研究的过程中，他发现鼠妇生活的场所都比较潮湿，难道是鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中吗？若你是小明，请你回答下列问题：
(1)针对此问题，假设是：____________________。
你要准备的材料用具如下：不透光的纸、一个大小恰当的纸盒、适量的潮湿的土、适量的干燥的土、正常鼠妇30只。
(2)实验步骤如下：
A．将纸盒分成相等的两部分，分别标上甲和乙，其中甲部分的土壤为干燥的，乙的土壤应为_______的。
B．将鼠妇放入实验装置中，在纸盒的两侧各放入 _______只鼠妇，然后用不透光纸将整个纸盒盖住。
C．将装置置于适宜鼠妇生活的环境中。
D．过1小时后清点甲、乙两处鼠妇个数，并记录。
E.重复此实验5次。
实验结束后数据如表所示：

次数	1	2	3	4	5
甲	0只	1只	2只	0只	2只
乙	30只	29只	28只	30只	28只

(3)在本实验中，甲、乙两组起到 _______作用，变量是 _______。
(4)表中共有5组数据，对此5组数据我们应取 ________。
(5)实验步骤E中“重复此实验5次”，目的是：__________。
(6)根据此实验数据，分析后得出的结论是：__________________。

5 . 小明同学为探究光照对鼠妇分布的影响，设计了如下实验方案：

	鼠妇的数量/只	光照	温度/℃	土壤
对照组	20	阴暗	25	湿润土壤
实验组	20	①	25	②

该实验方案中①、②应为（       ）

A．阴暗、干燥土壤

B．阴暗、湿润土壤

C．明亮、干燥土壤

D．明亮、湿润土壤

6 . 某班同学设计了“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案：
在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计潮湿和干燥处的鼠妇数量。如表是八个小组的记录：

组数	一组	二组	三组	四组	五组	六组	七组	八组
干燥处（只）	2	3	2	1	3	2	1	2
潮湿处（只）	8	7	8	9	7	8	9	8

(1)该班同学探究的问题是：___________________？
(2)假设的提出不是凭空臆造，需较丰富的生活经验和严密的逻辑。当实验结果不符假设时，应 。

A．放弃实验不再探讨此问题	B．修正实验结果以符合假设
C．放弃实验结果	D．重新提出假设再进行实验

(3)二组小丽同学认为鼠妇难于捕捉而且不卫生，因此选择一、两只进行实验就可以了。这种说法正确吗？_________。请说明理由：_____________________________________。
(4)潮湿处鼠妇的平均值是____，为什么要计算全班平均值____。
(5)分析表格数据，该实验的结果是____；该实验结论是____。
(6)如果还想继续探究温度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是____。
(7)实验结束后，你认为应该怎样处理鼠妇？_______________。

7 . 生物兴趣小组为了探究“光对鼠妇分布的影响”，设计了如下实验。请分析并回答问题。
(1)该探究实验做出的假设是_______。
(2)制定计划：在铁盘内铺上一层湿土，一侧盖上_______，另一侧盖上透明的玻璃板，这就形成了阴暗和明亮的两个环境。在铁盘两侧的中央各放10大小、健康状况相同的鼠妇。观察并记录。经上述处理之后，铁盘两侧形成一组_______实验。该实验的变量是_______。铁盘两侧各放1只鼠妇不能得出准确结论的原因是________。
(3)实施计划：静置2分钟后，每隔1分钟观察统计1次鼠妇在两区的数量，连续统计6次，统计数据如表所示。

次数	1	2	3	4	5	6
阴暗	5	6	7	9	9	10
明亮	5	4	3	1	1	0

对以上数据，还需要_____，避免误差和偶然性。得出的实验结论是：_______。
(4)其他因素对鼠妇的生活也会有影响，比如土壤的湿度。探究“土壤的湿度对鼠妇的影响”中，制定过程中，除了铁盘一侧放湿土，一侧放干土，其他条件都_____且适宜，目的是____。
(5)实验结束后，应该将鼠妇_______。

8 . 下列关于生物与环境的说法，正确的是（　　）

A．生物既受环境影响，也能影响环境

B．影响鼠妇生活的非生物因素只有光照和湿度

C．生物的生活环境就是指生物的生存空间

D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”体现了空气对植物生长的影响

9 . 某生物兴趣小组的同学以鼠妇为实验材料，探究非生物因素对鼠妇分布的影响。如图1为实验装置图，图2为实验数据统计图。下列说法中正确的是（       ）

A．图1中，黑纸板和湿土形成了一组对照实验

B．该实验探究的是光照对鼠妇分布的影响

C．图2中，第4次实验的数据应该舍弃

D．实验结束后，对鼠妇进行随意处理

10 . 小飞家的地下室里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而外面的水泥路上却不见鼠妇的踪影。小飞决定进行探究，请仔细阅读并完善下面的实验方案：
提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
做出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。
(1)实验步骤：
①准备材料用具：10只鼠妇，铁盘，纸板，干土，湿土（潮湿程度相当）。
②设计实验装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放______。                    
③在铁盘两侧的中央各放入______只鼠妇，这样设计是为了形成______。
④观察与记录：仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土鼠妇的数量，共统计10次。
(2)实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了______。
(3)实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？______。