1 . 某生物兴趣小组探究“光照对鼠妇生活的影响”，设计如下的实验方案，下列叙述错误的是（       ）

鼠妇数量	光照	温度	土壤
20只	阴暗	适宜	一层湿土
20只	明亮	适宜	一层干土

A．该实验方案中需要修改的条件是土壤

B．实验数据与其他人不一致时，可以修改数据

C．多次重复实验，可提高实验结论的可信度

D．实验结束后，将鼠妇放归适合其生存的环境中

2 . 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变亮了吗？小明很好奇，想探究一下“光对鼠妇生活的影响”。请你和他一道完成此探究实验：

(1)提出问题：_________？作出假设：光会影响鼠妇的生活。
(2)制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层薄薄的湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，形成阴暗和明亮两种环境。在两侧的中央各放5只鼠妇，静置2分钟，观察两侧鼠妇的数目。
①将铁盘设置成阴暗和明亮两种环境是为了形成______。
②该实验的变量是____，其他条件如温度、湿度等应相同且适宜。
③铁盘两侧中央各放5只鼠妇是为了控制单一变量，减少偶然性。
(3)小明对上述实验重复5次，观察并记录了实验结果，如下表：

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0	1	2	0	2
阴暗	10	9	8	10	8

为了使实验更准确，上述数据应如何处理？_______。
(4)分析上述结果，你们可得出的实验结论是_______。
(5)实验后，这些鼠妇该如何处理？________。

3 . 实验是科学探究中常用的方法，对如下实验装置描述正确的是（　　）
   

A．此装置可用来探究温度对鼠妇分布的影响

B．一半盖黑纸板一半盖玻璃板的目的是设置对照

C．铁盒内应铺一层干燥的土

D．用1只鼠妇做实验即可

4 . 某生物兴趣小组学习了非生物因素对生物的影响后，决定探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。请帮其完成探究报告：
(1)提出问题：____？
作出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。
(2)制订计划：材料用具：20只鼠妇，干土，湿土，纸盒，纸板。
实验方案：该小组设计了如下三个实验装置（图6，乙装置上的遮光物透气）。你认为________实验装置最合理。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做_______实验。

方法步骤：
鼠妇放入纸盒中：在纸盒两侧的中央各放入_______只鼠妇，静置2分钟（min）。每分钟统计一次潮湿处和干燥处的鼠妇数目，统计10次。
实施计划：按照上述实验方案做实验，并认真观察，如实记录
(3)得出结论：鼠妇喜欢生活在_______的环境中。

5 . 甲、乙、丙三位同学利用以下实验装置探究非生物因素对鼠妇生活的影响。请根据实验回答下列问题：

(1)纸盒内两侧中央放置的鼠妇数量应足够多，而不是只放1只，请说出理由：_______。
(2)上述三组实验中，没有遵循单一变量原则的是______根据图中的实验装置分析，该实验探究的因素涉及_________。
(3)从丙组的最终统计数据发现，光照处的鼠妇数量比阴暗处的鼠妇数量少，由此可以得出结论：_______。
(4)丙组中在纸盒中以中线为界，一侧用黑纸板，另一侧用玻璃板，这样做的目的是设置_____。
(5)做完实验后，我们应该怎样处理这些鼠妇？________。

6 . 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，通过这一学期的研究，不仅让同学们收获了生物学基本知识
(1)了解校园等周边环境中的生物，我们采用了______法。
(2)某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，请根据表格回答问题：

	2分钟	3分钟	4分钟	5分钟	6分钟	7分钟	8分钟	9分钟
干土	4	4	3	3	2	2	2	1
湿土	6	6	7	7	8	8	8	9

①该小组探究的问题是：____________？
②作出的假设是：土壤的潮湿程度对鼠妇生活有影响。
③该实验的实验变量是______，像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，叫做______实验。因此，根据鼠妇本身生活环境，本实验设置的光照条件是______（填“明亮”或“黑暗”）。
④根据实验数据，我们可以得出实验结论是：土壤的潮湿程度对鼠妇的分布______（“有”或“没有”）影响，鼠妇适于生活在______（填“湿润”或“干燥”）的环境中。
(3)实验中使用了十只鼠妇，目的是______。

7 . 鼠妇经常躲在阴暗潮湿的地方，当人们移开花盆、搬开石块，鼠妇四处逃窜，探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。

(1)如果要探究“光对鼠妇生活的影响”，那么在设计对照实验时，在保证其他条件都相同且适宜的前提下_____ （选填“甲”或“乙”或“丙”）实验装置，该实验的变量是_____。
(2)有同学提议用1只鼠妇做实验行不行？请说明原因_______。
(3)若某小组的实验结果和其他小组的都不同，应该     。（请填写正确选项的对应字母）

A．承认本组的探究活动已经失败

B．坚持本组的实验结果是正确的

C．立即参考其他小组的实验结果修改实验数据

D．坚持实事求是的科学态度，多次重复实验确认结果

(4)如果选择甲装置进行探究实验，可探究影响鼠妇生活的非生物因素是___。
(5)实验结束后。应该如何处理鼠妇_____。

8 . 鼠妇又称潮虫。为了探究“光照和土壤湿度对鼠妇生活的影响”，生物兴趣小组的同学们设计了如下两组实验装置，请分析回答：
   
(1)若选用甲装置进行实验，则探究的___对鼠妇生活的影响，该装置中设置黑纸板一侧的目的是___，若将10只生理状况基本相同的鼠妇放入甲实验装置的铁盘中央，静置2分钟后，每隔2分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计6次，结果如下表所示。

时间（分） 环境	2	4	6	8	10
明亮（只）	4	5	3	1	2
黑暗（只）	6	5	7	9	8

(2)该实验中选用10只鼠妇而不是只用1只的目的是___。
(3)分析实验数据，可以得出结论：鼠妇喜欢___的环境。
(4)如果选择乙装置进行探究实验，实验变量是___。

9 . 某学习小组在探究光对鼠妇的影响实验中，实验装置如图所示，图中鼠妇为刚放入时的状态。请根据所学知识回答下列问题：
   
(1)实验的变量是___________。
(2)A装置与B装置形成___________实验。
(3)待实验装置中的鼠妇平静后，每隔1分钟对实验装置A和B的鼠妇进行计数，经10分钟的计数后，取平均值为实验结果，这样取值的原因是___________。
(4)如果该实验中在装置A中铺一层湿土，装置B中铺一层干土，得出的实验结论是否正确？___________ （填“正确”或“不正确”）
(5)请指出实验装置图中所选用的鼠妇情况存在的问题。____________（写出一点即可）

10 . 下表为小明设计的探究“光对鼠妇分布的影响”的实验方案，需要修改的是（　　）

组别	鼠妇数量／只	实验盒底部	温度／℃	光照
甲	15	湿润土壤	5	明亮
乙	15	湿润土壤	25	阴暗

A．应将鼠妇的数量都减少为1只

B．乙组实验盒底部应放干燥土壤

C．应保持温度一致为25℃

D．应保持光照相同