1 . 下图所示为生物活动小组同学探究“光对鼠妇分布的影响”的实验设计装置，他们在纸盒两侧中央各放5只大小一样、活动状况相似的鼠妇。下表是实验记录，请你分析并回答相关问题。

时间（分）	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
明亮（只）	4	3	2	1	1	0	1	1	0	0
阴暗（只）	6	7	8	9	9	10	9	9	10	10

(1)该小组同学探究的问题是：光会影响鼠妇的分布吗？作出的假设是：_______________________。
(2)该实验的实验变量是_____________________________。
(3)为了提高实验结论的可信度，需要计算全班各组的_____________________________。
(4)实验结束后，应该怎样处理鼠妇？____________________________________________。

2 . 小明跟同学在翻开公园里的石头时，看到一些鼠妇在爬动。当拿开石头后，它们很快就爬到其它石块下面去了。小明和同学想通过实验对这一现象进行探究。请分析并回答：他们提出的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？
(1)请你作出假设：__________________
(2)探究过程中为鼠妇设置了明亮和阴暗两种环境，形成了一组_________实验。
(3)此探究实验中，变量应该始终保持__________个。
(4)在实验中观察记录两种环境中的鼠妇数目，重复进行了五次实验。记录如下：

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	2	1	2	1	0
阴暗	8	9	8	9	10

为了使探究结论更准确，应计算五次观察数据的_________值。
(5)此实验得出的结论是：鼠妇更适合生活在__________的环境中。

3 . 影响鼠妇生活的非生物因素除光、温度以外，还有土壤的潮湿程度等，为了探究湿度对鼠妇生活的影响，请根据以下实验装置回答问题：

(1)如图上述装置中，在本实验中可以提出的问题是___？
(2)做出假设___。
(3)实验结束后如何处理鼠妇？___。

4 . 下面是某小组在探究“光对鼠妇的分布是否有影响”的实验过程，请将空白处补充完整。
材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘，纸板，玻璃板。
(1)提出问题：___？
作出假设：光对鼠妇的分布有影响。
作出假设的依据：在比较阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。
(2)制定计划：
a.在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境。这样做的目的是设置一组___实验，变量是___。
b.在两侧中央各放入5只鼠妇，静置2分钟。每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次
c.汇总数据后发现：明亮处鼠妇数量少，阴暗处鼠妇数量多。
(3)得出结论：光对鼠妇的分布有影响，鼠妇适于生活在___的环境中。
(4)实验中用10只鼠妇而不是1只的目的是：为了避免___性，减小误差。

5 . 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
(1)提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？作出假设：____________________________。
(2)制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样，在盒里就形成了__________和__________两种环境．该实验的变量是__________。
(3)分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。

环境	2分钟	3分钟	4分钟	5分钟	6分钟	7分钟	8分钟	9分钟	10分钟
明亮	3	2	3	1	2	1	1	0	0
阴暗	7	8	7	9	8	9	9	10	10

结论：________会影响鼠妇的分布，鼠妇喜欢在______的环境中生活。
(4)表达交流。实验结束后，用过的鼠妇怎样处理_______________________________________。

6 . 小伟做“光会影响鼠妇的分布吗？”的实验，他的做法错误的是（　　）

A．用10只健康鼠妇作为实验材料

B．统计一次，但要认真操作

C．放在相同的温度中进行实验

D．设置明亮和黑暗两种环境

7 . 生物兴趣小组的同学计划对“光是否会影响鼠妇的分布”进行科学探究，请你帮助他们完成这个探究活动。
(1)提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？作出假设：___会影响鼠妇的分布。
(2)在实验过程中，设置明亮和阴暗两种环境的目的是形成一组___实验。
(3)在探究过程中，要保持实验变量始终只有1个，此实验的变量是___。
(4)为保证实验结果准确，至少需要多少只鼠妇？___。
(5)做完实验后要怎样处理鼠妇？___。

8 . 完成“光对鼠妇生活的影响”探究实验。
(1)如果让你去寻找鼠妇，你可以到哪种环境中寻找？（       ）

A．水泥路

B．池塘中

C．庭院的花盆下

D．干沙土中

(2)有的同学认为鼠妇难以捕捉而且不卫生，因此选择一两只进行实验就可以了。这种做法行吗？________。
(3)本次探究活动的步骤是：
第一步，提出问题：“光会影响鼠妇的分布吗？”
第二步，作出假设：_________会影响鼠妇的分布。
第三步，制定和实施计划：每组10只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各块。将10只鼠妇放入纸盒中央，而不是1只鼠妇，避免出现偶然性。在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了_______和________两种环境。该实验的变量是______。静止2分钟，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，第四步，得到的实验数据如下：

环境	2分钟	3分钟	4分钟	5分钟	6分钟	7分钟	8分钟	9分钟	10分钟
明亮	3	2	3	1	2	1	1	0	0
阴暗	7	8	7	9	8	9	9	10	10

(4)我们见到的结果是大部分鼠妇爬向阴暗的一侧。第五步，得出结论：_______。
(5)实验结束后，鼠妇如何处理？_________。

9 . 在做“光对鼠妇生活的影响”实验时，用10只鼠妇做实验，并算出全班同学平均值的目的是（　　）

A．有利于观察

B．容易确定变量

C．减少误差，提高实验准确性

D．使鼠妇能自由运动

10 . 吉米学习非生物因素对生物的影响后，尝试探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”，她在设计实验装置时应当参照下图中的（       ）

A．	B．
C．	D．