1 . 完善以下实验报告，并回答问题：实验内容：光对鼠妇生活的影响。
提出问题：光会影响鼠妇的生活吗?
(1)作出假设：___。
(2)设计方案：
材料用具：10只鼠妇，湿润的土壤，干燥的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
实验装置：以横轴中线为界，在纸盒一侧放上一层湿润的土壤并盖上玻璃板，在纸盒另一侧放上一层___的土壤并盖上纸板。这样，在盒里就形成了___和___两种不同环境的对照实验。
(3)方法步骤：将数量相等的鼠妇放入纸盒的中央，静置2分钟（min）。每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，共计10次。
实验记录：不同时间、不同环境下的鼠妇数目。
结论：___，鼠妇喜欢在___的环境中生活。
(4)实验结束后，你认为该怎么处理鼠妇?___。

2 . 黄粉虫，又叫面包虫，常常聚集在粮堆里或其他食物的下方。小明为探究“湿度对黄粉虫生活的影响”，做了如下实验：
①用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），盒内放上一层黑色塑料膜。将纸盒分成长度相等的两部分，以横轴中线为界，一半放上一层湿土，另一半放上一层干土，使两边平整。
②把纸盒静置桌上，并将抓来的10只黄粉虫放入纸盒中，两侧的中央放同样数目的黄粉虫，静置2分钟。观察和记录5分钟内两种环境中黄粉虫的数量，每隔1分钟记录一次。请分析回答下列问题：
(1)小明把纸盒一端放入湿土，形成潮湿环境，另一端放入干土，这样做的目的是_______。
(2)这个实验的变量是_____。在该实验中干土一组属于____组。
(3)小明观察发现潮湿处的黄粉虫数目多，能得出的结论是：______。
(4)用10只黄粉虫而不用1只的目的是：________。
(5)对重复实验后得到的实验数据要取______，这样做的目的是________。
(6)实验结束后，小明同学还想探究“光照对黄粉虫生活的影响”，由此他可以提出的问题是：__________。

3 . 在做“光对鼠妇生活的影响”实验时，用10只鼠妇做实验，并算出全班同学平均值的目的是（　　）

A．有利于观察

B．容易确定变量

C．减少误差，提高实验准确性

D．使鼠妇能自由运动

4 . 学校生物兴趣小组为了探究“光照对鼠妇分布的影响”，设计如下实验方案，下列说法正确的是（       ）

组别	鼠妇的数量（只）	光照条件	土壤
对照组	10	①	湿润
实验组	10	明亮	②

A．表格中的①应为黑暗

B．表格中的②应为干燥

C．该实验为对照实验，应遵循多个变量原则

D．可将鼠妇的数量减少到2只，不影响实验

5 . 下列有关“土壤湿度对鼠妇分布的影响”探究实验的说法，错误的是（　　）

A．本实验以土壤湿度为变量，设计对照实验即潮湿与干燥两种环境

B．实验鼠妇用10只而不是1只，是为了避免偶然性

C．实验结果：土壤湿度对鼠妇的分布有影响，从而证明环境对生物存在影响

D．为减少实验误差，该实验应重复多次进行并取其中最大值作为实验结果

6 . 甲、乙、丙、丁四位同学利用以下实验装置，探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。请分析并回答下列问题：
   
(1)铁盒内放置的鼠妇数量应足够多，以避免__________，减少误差，提高实验结果的可靠性。
(2)丙同学的实验__________（选填“遵循”或“不遵循”）单一变量原则。
(3)鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中，则甲同学的实验现象是鼠妇大多集中在__________土一侧。
(4)丁同学实验中的变量是__________。
(5)实验结束后，应将全部鼠妇放回__________。

7 . 某校生物兴趣小组为了探究“光是否会对鼠妇的分布造成影响”，设计了如图所示的实验装置。下列有关叙述错误的是（       ）

A．该实验探究的问题为“光会对鼠妇的分布造成影响吗？”

B．一半盖纸板一半盖玻璃板的目的是设置对照

C．应将纸盒内全部设置为细干土

D．为了保证实验的准确性，所用鼠妇数量不宜过少

8 . 鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？李丽同学对此进行了探究，请你回答下列问题。
提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？
(1)作出假设：___________。
(2)制订计划：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，这样在盒子里就形成了___________和___________的两种环境，在铁盘两侧中央各放5只鼠妇，静置10分钟，观察鼠妇的分布情况。
实施计划：李丽同学按照上述方案重复做了5次实验，结果如下表：

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

(3)李丽同学将上述5次实验的结果进行了求平均值的处理，这样做的目的是为了___________。
(4)通过分析表中的实验数据，你得出的结论是___________。
(5)该探究实验的变量是___________。
(6)本实验不是用1只鼠妇做实验，而是用10只鼠妇做实验是为了___________。

9 . 如果你翻动庭院中的花盆，会看到一些身体略扁，长椭圆形、灰褐色或小动物，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将它探究活动的过程写完整。
提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
(1)作出假设：________________
(2)制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察它们的行为，该实验的变量是_______ 。 实验中用了10只鼠妇而不是1只是为了_________
分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0	1	2	0	2
黑暗	10	9	8	10	8

(3)为了使实验结果更准确，应对上述数据作怎样的处理？__________
(4)分析结果，得出结论________________________
(5)在进行实验探究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计________

A．分组实验

B．重复实验

C．独立实验

D．对照实验

(6)实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？_______________。

10 . 判断下表甲、乙、丙、丁四组，可以成为一组对照实验的是（　　）

	甲	乙	丙	丁
光照	日光下	日光下	黑暗中	黑暗中
湿度	干燥	潮湿	干燥	潮湿
温度	25	30	30	30

A．甲和乙

B．丙和丁

C．乙和丙

D．甲和丁