1 . 某同学进行“二氧化碳是光合作用必需的原料吗?”的探究实验，设计了如图所示的三组密闭装置（提示：装置中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，碳酸氢钠溶液能释放二氧化碳）。据图分析回答问题：
   
(1)这三组实验中，对照组是___。本实验的变量是___。为确保只有一个变量，在装置选取、溶液用量、枝条大小和生长状态等方面，应尽量保持___。
(2)本实验的预期是___组枝条生长最好。将装置都放在温度适宜、___充足地方，分别观察和记录三组装置中枝条的生长状况。如果实验结果符合预期，说明二氧化碳是光合作用的原料。
(3)绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，又将___排放到大气中，对维持生物圈中碳一氧平衡起了重要作用。
(4)小明认为，枝条在进行光合作用时不进行呼吸作用，为此同学们展开了激烈的讨论，下列有关说法中正确的是 。

A．光下进行光合作用，呼吸作用停止

B．通常情况下，白天光合作用大于呼吸作用

C．光照越强，光合作用和呼吸作用越旺盛

D．通常情况下，呼吸作用只在夜间进行，光合作用在夜间停止

2 . 十九大报告提出“坚持人与自然和谐共生，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，为全球生态安全作出贡献”。下列相关叙述正确的是（　　）

A．绿色植物光合作用吸收二氧化碳生成氧气，对维持大气中碳氧平衡起到重要作用

B．绿色植物光合作用只有一种产物

C．光合作用的实质就是绿色植物制造有机物，释放二氧化碳

D．绿色植物在白天只进行光合作用，夜晚只进行呼吸作用

3 . 为了延长宇航员在空间站的驻留时间，科学家尝试构建“太空生态系统”，里面包含了绿色植物、动物、微生物等生物部分和光、水等非生物都分。请根据所学知识回答下列问题。
(1)绿色植物制造的有机物，一部分用于建造自己的身体，一部分被动物和微生物利用，绿色植物是生态系统中的______者；该生态系统中的微生物能将有机物分解成无机物，供绿色植物利用，属于生态系统中的______者；该生态系统中的动物能直接或间接地以绿色植物为食，属于生态系统中的______者。
(2)该生态系统中的植物能利用生物呼吸作用产生的二氧化碳及水，转化成贮存能量的有机物，同时释放出氧气，维持该生态系统的______平衡。
(3)“太空生态系统”中的湿度和温度调节，可借助绿色植物的______作用来实现。
(4)受火箭运载能力限制，“太空生态系统”中的动植物种类、数量均较少，其自动调节能力_____（填“强于”“弱于”或“等于”）地面上的森林生态系统。

4 . 生态文明和绿色发展理念贯穿于海南自由贸易港建设全过程。分析下列资料回答问题:
资料一：首届中国国际消费品博览会践行“绿色办展”，要求各涉展企业自觉杜绝提供和使用一次性不可降解塑料制品，提供全生物降解塑料袋、塑料餐具等塑料制品供消费者选择使用。
资料二：海南湿地保护与恢复等生态文明建设成效显著。如昌江海尾国家湿地公园有黑翅、白腹鸽等种国家二级野生保护动物，紫水鸡和栗树鸭等珍稀物种也在这里栖息繁衍。公园内共有维管植物79科164属196种，野生脊椎动物16目40科94种。
资料三：近年来，海南省森林覆盖率稳定在62.1%以上，充分发挥了绿色植物消耗二氧化碳、制造氧气的功能，被誉为“天然氧吧!
如图为森林生态系统中生产者、消费者、分解者和环境的关系示意图。
   
(1)生态系统中的___________。（填“生产者”消费者”或“分解者”）能降解全生物降解塑料制品。
(2)人与自然是生命共同体，而地球上所有生物的共同家园是________，是地球上最大的生态系统。湿地保护和恢复工程的实施，使生态系统的_____能力增强，结构更加稳定。
(3)资料三图中表示生产者的是________，它通过消耗氧化碳，制造氧气，对维持生物圈中的________平衡起了重要作用。

5 . 图甲是某草原生态系统的食物网；图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物的相对数量关系；图丙是生态系统中的物质循环和能量流动，其中A、B、C、D代表生态系统的成分，①②③表示生理过程。请回答下列问题。
   
(1)在该草原生态系统中影响绿色植物生活和分布的光、温度、空气、水分、食草昆虫、鼠、青蛙等因素统称为______因素。图甲食物网要构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图丙中的[____]。
(2)图乙中a、b、c、d构成了图甲中含青蛙的一条食物链，则图乙中b对应图甲中的生物是______，此生物与吃虫的鸟的关系是______。
(3)短期内捕捉较多青蛙往往会造成一定程度的虫灾，但停止捕捉青蛙一段时间后，各类生物数量和比例又会恢复到相对稳定的状态，因为生态系统具有一定的______能力。
(4)图丙中的A通过生理过程[____]不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效地维持了生物圈中的碳—氧平衡。

6 . 绿色植物是窃取天火的普罗米修斯，它获取的光和热养育了地球上的其他生物。关于绿色植物在生物圈中的作用，下列说法不正确的是（　　）

A．绿色植物制造的有机物为生物圈中其他生物提供了食物和能量

B．绿色植物参与了生物圈中的物质循环

C．绿色植物对维持生物圈中的碳一氧平衡起了重要作用

D．绿色植物通过呼吸作用参与了生物圈中的水循环

7 . 阅读下面的材料，回答下列问题。
材料一：建设生态文明是关系人民福祉、关系民族未来的大计。我们既要金山银山，也要绿水青山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。我们绝不能以牺牲生态环境为代价换取经济的一时发展。我们提出了建设生态文明、建设美丽中国的战略任务，给子孙留下天蓝、地绿、水净的美好家园。
材料二：酸雨对生物有极大的危害。例如酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用；酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长发育，甚至造成水生物死；酸雨可以引起水源酸化，影响饮用，威胁人们的健康；酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片植物死亡……
(1)1公顷树林，每天能吸收150～500kg的二氧化碳，并释放出60～400kg的氧气，这是依靠植物的______作用。绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的______平衡。
(2)近年，雾霾天气严重影响了人们正常的生活，导致PM2.5浓度升高的人为因素有______。
(3)酸雨形成的式子是______；控制酸雨的根本措施：通过净化装置，______。
(4)美丽中国，是需要所有中国人一起行动起来共同建设的。写出我们能为“建设绿水青山的美丽家园”开展的两项活动：①______；②______。

8 . 下列对绿色植物的认识中，错误的是（　　）

A．参与了生物圈的水循环

B．白天只进行光合作用，晚上只进行呼吸作用

C．制造的有机物养育了其他生物

D．在维持碳—氧平衡中起到重要作用

9 . “森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。”下列对森林的叙述中，不正确的是（　　）

A．森林能够涵养水源、保持水土、防风固沙

B．森林能够通过消耗氧气，维持碳氧平衡

C．森林生物多样性丰富，自动调节能力强

D．森林能够为生活其间的生物提供食物来源

10 . 绿色植物在生物圈中发挥着难以替代的重要作用。下列对绿色植物作用的叙述，正确的是（       ）

A．绿色植物制造的有机物只能满足自身生长需求

B．绿色植物对维持生物圈碳一氧平衡起重要作用

C．绿色植物呼吸作用是大气中二氧化碳浓度升高的主要原因

D．植物主要通过呼吸作用参与生物圈的水循环