1 . 2021年全国两会，“碳中和”被写入政府工作报告。所谓“碳中和”，是指企业、团体或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量，通过二氧化碳去除手段，如植树造林、节能减排、产业调整等，抵消掉这部分碳排放，达到“净零排放”的目的。下图为生态系统的碳循环示意图。“甲～戊”表示生物成分，“①～④”表示生理或化学过程，“→”表示碳的流动方向。请据图分析作答

(1)大气二氧化碳的增多会造成______，使全球气候变暖，给人类生存带来危害。
(2)通过植树造林实现“碳中和”，实际是利用植物的[       ]______，使生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态，简称______。此外植树造林还能涵养水源，促进生物圈的水循环，这主要是因为植物的______增加了大气的湿度。
(3)该生态系统中的食物链是______，伴随着食物链中碳的流动，能量的流动会逐级递减，若生产者体内有1 000焦的能量，到最高级消费者体内最多是______焦。若此生态系统受到某种有毒物质的污染，一段时间后，到最高级消费者体内有毒物质却含量最高，这种现象称为______。
(4)“碳中和”作为一种新的环保要求，必将进一步推动绿色生活和生产，实现全社会绿色发展。为响应实现“碳中和”的目标，作为中学生的我们，在生活中可以采用哪些具体措施？______（至少写出2条）。

2 . 植物体的三大营养器官为____________。绿色植物在维持生物圈的____________平衡中具有显著作用，该类植物细胞中的叶绿体能够进行__________作用。

3 . 下面图一表示某草原生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某一条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示态系统中的碳循环。请据图回答。

(1)在生物学上，把空气、光照、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为________。图一所表示的食物网中共________条食物链；位于第三营养级的有________。（填动物名称）
(2)若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成部分是________。草原上草的长势，生物种类和数量在一年四季会发生较大的波动，影响其波动的非生物因素主要是________和________。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的________能力。
(3)图二中的甲对应图一中的生物是________，此生物与鹰的关系是________。
(4)图三中的A在生态系统中表示的组成部分是________，它通过生理过程________（填序号)，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的碳－－氧平衡。
(5)由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员，你打算怎么做?①________；②________。（答出2条即可)

4 . 绿色植物在维持生物圈____________平衡中具有显著作用。该类植物的细胞中进行光合作用的能量转换器是__________，进行呼吸作用的能量转换器是__________。

5 . 为探究植物的呼吸和光合作用，某生物小组设计并实施了如图3两个实验（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）。请分析回答：

(1)图中A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A、B装置同时放在温暖黑暗的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况如图所示，该实验证明种子进行呼吸作用消耗的气体是__。将A瓶中的气体通入澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变浑浊，说明该生理活动产生了__。
(2)图中C和D装置中的叶片用__染色处理后，叶片呈蓝色的装置是__（填字母），这说明了绿色植物进行光合作用需要吸收__，并且能够产生__。植物进行光合作用的能量来源是__，还需要的另一原料是__，并能产生的气体是__。
(3)综合上述实验的结论可知，绿色植物对维持大气中的__平衡起着重要作用。

6 . 关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是

A．能维持生物圈中碳—氧平衡	B．为生物的生命活动提供能量
C．绿色植物能够提高大气温度	D．直接或间接为其他生物提供食物来源

7 . 选取牵牛花植株上生长期、长势、大小相同的甲、乙、丙三片叶片开展如下图所示的光合作用的相关探究实验：

①此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶片取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片脱色。
②分别用清水漂洗后分别放入三个培养皿中，分别向这三片叶片滴加碘液，观察这三片叶片的颜色变化。
请分析回答下列问题：
(1)将此装置黑暗处理一昼夜的目的是______。
(2)甲叶片上所进行的实验，其探究的变量是______，根据实验结果可得出的结论是______。
(3)乙、丙叶片所进行的实验，其探究的变量是______，根据实验结果可得出的结论是______。
(4)在农业生产上常采取______的措施来充分利用光能，提高农作物产量。
(5)绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的______起着重要作用。

8 . 绿色植物被称为“碳-氧”平衡器，主要是与下列哪项生理活动有关（　　）

A．呼吸作用

B．蒸腾作用

C．光合作用

D．吸收作用

9 . 下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是

A．绿色植物能够提高大气湿度，增加降水量

B．绿色植物引起了地球的温室效应

C．绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起重要作用

D．绿色植物是生物圈中最基本和最重要的成分

10 . 根据下式回答。

(1)过程a和b分别表示植物的______和______。
(2)b过程发生的场所是在细胞器______中，漂浮在水面的满江红，其叶片可进行光合作用，但水下的根却不能，原因是根细胞没有______；绿色植物在夜晚也不能制造有机物，原因是______。
(3)a、b两个过程中，______（填字母）对于维持大气中的碳－氧平衡具有极为重要的意义。
(4)“叶在光下制造淀粉”的试验中，叶片经酒精脱色并滴加碘液后，观察到的颜色变化是：遮光部分______，不遮光部分______。