1 . 与真菌菌落相比，细菌菌落的特点是

A．菌落较大，呈绒毛状	B．菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥
C．菌落较大，呈青绿色	D．菌落较小，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状

2 . 在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”活动中，有“将硬币放在培养基上轻轻按一下”的步骤，这属于细菌真菌培养过程中的：（ ）

A．制作培养基	B．消毒
C．接种	D．培养

3 . 在教室或草地将含有细菌培养基的培养皿，打开几分钟再盖好；这相当于细菌培养的哪一过程？（ ）

A．配制培养基

B．高温灭菌

C．接种

D．适温培养

4 . 在检测某处细菌、真菌时，要准备两套培养皿，原因是（     ）

A．一套培养皿万一不能采集到细菌、真菌，可用另一套备用的再采集

B．两套培养皿做实验可获得更多的细菌、真菌

C．一套培养皿做实验，另一套作对照

D．准备两套是为了防止意外，如不小心打碎等

5 . PM2．5是指大气中直径小于或等于2．5微米的颗粒物，富含大量的有毒有害物质，会直接进入支气管和肺泡。世界卫生组织推荐，空气中PM2．5浓度年均值不应高于10微克／平方米。为了探究空气中PM2．5的浓度与车流量是否有关，同学们在广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如下表，处理后的数据绘制成如下柱状图，请分析：

组别	PM2.5（微克/立方米）
	清晨（车流量最小）	上班时段（车流量大）	中午（车流量小）	下午时段（车流量最大）
第1组	19	89	43	97
第2组	22	83	38	98
第3组	20	86	41	99

(1)在该探究实验中，同学们“将采样时段’；设定为该实验的 _____。而其他条件都相同。
(2)为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理? ___________
(3)实验结果PM2．5浓度最高的时段是 _______。
(4)根据实验结果，可以得出的结论是 __________。
(5)根据实验结论，请你为我市空气质量的改善提一条合理化的建议： ________
(6)请你根据所学知识，进一步判断PM2．5通过肺泡进入血液循环后，最先到达心脏的哪个腔 _____，跟这个腔相连的血管是 _____，管内流 _____血。

6 . 以前，由于冬季蔬菜供应匮乏，人们常在蔬菜上市旺季购买大量番茄，切成条块装入瓶中，上笼蒸约半个小时后，取出立即加盖密封，以备冬季食用。这样做能够保存较长时间而不腐烂变质的原因是
①外界微生物很难进入瓶中 ②瓶中为真空状态 ③瓶中过于干燥④高温可杀死食品中的微生物

A．①②

B．①④

C．③④

D．②③

7 . 培养细菌的一般步骤，正确的是（   ）
①接种     ②高温灭菌     ③配制含有营养物质的培养基     ④恒温培养

A．①②④③

B．③②①④

C．③①②④

D．①③②④

8 . 在学习了细菌和真菌的知识后，某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣。
以下是该小组同学的讨论对话，请你帮他们完成实验并回答：
甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？
乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？
丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验。
（1）若以甲提出的问题进行探究，那么你所做出的假设应是_______。
（2）请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：_______（用字母和箭头表示）
A．培养
B．接种
C．观察
D．配制培养基，高温灭菌后冷却
（3）依据丙同学的叙述，请你写出实验设计思路：__________（只要求答要点）
（4）在观察现象时，发现两培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是_______（填“细菌”或“真菌”）菌落。
（5）请你预测实验的结果：_______。

9 . 人的手由于经常接触各种物品，是否沾有大量的细菌和真菌，洗手能否减少手上的细菌和真菌呢？针对以上问题，生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回答。

培养皿		A	B	C
实 验 步 骤	①	将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理
	②	用无菌棉棒在洗手前的手心取样，轻轻涂抹在培养基上	用无菌棉棒在洗手后的手心取样，轻轻涂抹在培养基上	不作处理
	③	将A、B、C培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次，做好记录。
实验现象		出现许多菌落	出现个别菌落	不出现

（1）如果比较A和C，所探究的问题是                              。
（2）培养皿高温处理的目的是                                     。
（3）用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同，目的是                   。如果要使这个实验更严谨，应该设置          组。
（4）从A、B的实验现象你可以得出的结论是                       。

10 . 几位学生为了测试两种清洁剂的抗菌效果，他们将每种清洁剂都在两种不同的家具上进行实验，并做了使用清洁剂前和使用后的检测．在对家具取样后将样品转入平板（一种培养基）中培养，一段时间后观察并计数每个平板中细菌的菌落数目．如表为学生的测试结果

	家具表面	使用清洁剂前的菌落数目	使用清洁剂后的菌落数目
1	柜台1	160	2
2	水槽1	240	4
3	柜台2	145	28
4	水槽2	250	60

下列哪一项的操作是正确的？（ ）

A．只在柜台上和水槽上使用清洁剂1

B．在水槽上使用清洁剂1，在柜台上使用清洁剂2

C．不使用清洁剂擦洗的情况下，测试水槽和柜台上细菌的数目

D．擦洗后（未使用清洁剂）的情况下，测试水槽和柜台上的细菌数目