1 . 习近平在2016年新年贺词中说：“治政之要在于安民，安民之道在于察其疾苦。”新华网讲习所也推出《习近平春节走亲戚：满满的都是牵挂》。无论是国家领导还是平民百姓，春节是中国人千山万水的追逐，牵挂是中国人心里永恒的情愫。这一切是对哪种制度的历史传承（     ）

A．宗法制

B．分封制

C．中央官制

D．世袭制

3 . 西周时期，统治者在分封诸侯的同时又逐渐建立了一条环形防线(如右图)。其主要目的是（     ）

A．巩固分封宗法秩序	B．阻止周边少数民族内侵
C．防止殷商旧族叛乱	D．加强对黄河流域的控制

4 . 《礼记》中记载，太公望受封于齐，去世后归葬于周，世人皆称太公望“礼不忘其本”，之后的五代齐国国君皆如此。但从第六代开始，齐国国君死后葬在齐国。这种变化反映出当时（　　）

A．社会等级秩序遭到颠覆	B．天子对地方诸侯的控制力减弱
C．政权统治稳定	D．同姓亲族间血缘关系逐渐弱化

6 . 阅读下列材料，完成相关问题。

材料一   故封立亲戚为诸侯之君，以为蕃篱，屏蔽周室。

——（唐）孔颖达

材料二   兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人焉。

——《荀子》

材料三   “天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。

——《孟子·告子》

材料四   “故天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。是以民服事其上，而下无觊觎。”

——《左传·桓公二年》

(1)依据材料一，指出分封制的目的是什么？
(2)根据材料二，指出在周初能够被“封侯”的人的主次之别？
(3)根据材料三并结合所学，指出诸侯对周王应尽哪些义务？
(4)材料四体现了宗法制的目的是什么？请列举出一个今天与宗法制遗存有关的现象。

7 . 西周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌；封周公于鲁，都奄；封召公奭于燕，都蓟。分封制（　　）

A．推动了文化交流	B．加强了中央垂直管理
C．强化了君主专制	D．确立了贵族世袭特权

8 . 西周时期，天子“授民授疆土”，将王畿（jī）以外的土地连同土地上的人民赐给诸侯，由他们去建立诸侯国。材料描述的是（     ）

A．禅让制

B．分封制

C．郡县制

D．行省制

9 . “求变”“求新”是中国的历史传统，下列选官制度，按其出现顺序排列正确的是（     ）
①世官制            ②九品中正制            ③科举制          ④察举制

A．①③②④	B．①②③④
C．②①③④	D．①④②③

10 . 中央集权的不断强化，是中国古代政治的基本特征之一。阅读材料，回答问题。

材料一   论中国政治制度，秦汉是一个大变动。严格来说，要到秦汉，才是中国历史上正式有统一政府。秦以前的中国，只可说是一种“封建的统一”。一直要到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府；而其所辖的各地方……是紧密隶属于中央的行政区分了。

——摘编自钱穆《中国历代政治得失》

材料二   唐朝三省长官都是宰相，中书省、门下省、尚书省。宋朝设立中书门下作为最高行政机构，后来又设参知政事、枢密使和三司使。

材料三   宋王朝建国的特殊性，使宋太祖为了避免五代以来的教训进行了比较大的官制改革，尤其是制约机制的设计相当完备。设官分职，达到了相互维系、相互牵制的功能，有利于中央对地方的控制，强化了中央集权。

——摘编自王志立《北宋官僚制约机制产生的背景》

(1)阅读材料一，写出“封建的统一”所指的制度。并结合所学，列举秦朝中央与地方政治制度“大变动”的相关史实。
(2)依据材料二并结合所学，说明唐朝设立三省六部制的作用，与唐朝相比宋朝的宰相制度发生了怎样的变化?
(3)根据材料三和所学知识，指出北宋加强对地方控制的主要措施。