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解析
| 共计 1414 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
1 . 西周早期,“国人”的军队编制和乡邑编制是相结合的,统帅军队的“师氏”也是掌管“邑人”的长官;王畿内军队要设司土之官,司土即司徒,掌握土地及征伐徒役,如“王乎(呼)乍(作)册尹册命柳,司六师……阳佃事”。这一制度设计(     
A.被地方诸侯国严格遵循B.彰显了鲜明的家国同构色彩
C.源于行政机构的官僚化D.有助于国家治理能力的提升
2023-12-12更新 | 81次组卷 | 1卷引用:云南省蒙自市第一高级中学2024届高三9月份质量检测历史试题
2 . 据《左传》记载,周初,周王在册命仪式上让鲁侯宣誓效忠于周,按周王室命令行事。册封蔡仲的命书中云:“王曰:胡,无若尔考之违王命也。”让蔡仲宣誓不能像他父亲蔡叔那样违背周王命令。周王之举意在(     
A.弥合族群间的巨大差异B.提升治理地方的能力水平
C.明确宗族内部等级尊卑D.加强诸侯与王室政治联系
2023-12-12更新 | 98次组卷 | 2卷引用:河南省项城市五校2024届高三12月联考历史试题
3 . 有学者指出,西周是以一个“小邦周”的身份灭了“大邦殷”的,武王面临着人多势众的殷遗民的严重威胁,在夜不能寐的情况下而采纳了周公提出的“使其各居其居,田其田;无变旧新,唯仁是亲”政策而始行分封的。由此可见,周初分封制(     
A.深受儒家“仁政”理念的影响B.借鉴了商王朝统治的经验教训
C.实为收揽民心的安抚怀柔政策D.有现实导向和继往开来的特点
2023-12-07更新 | 604次组卷 | 23卷引用:2019-2020学年河南省九师联盟高三9月质量检测历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 《史记》载:“周武王之灭纣,封召公於北燕。”考古工作者在位于北京西南的琉璃河发现一处西周遗址,其中一座大型墓葬出土青铜器的铭文揭示,墓主“克”是燕国国君。由此可知(    
A.《史记》所载史事完全真实可信B.周的政治势力已达到今北京一带
C.周朝的政治统治中心发生转移D.周天子对北燕地区实施直接管理
2023-12-07更新 | 173次组卷 | 4卷引用:河北省沧州市2023届高三一模历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
5 . “礼制”自夏朝建立.经商朝发展,在西周时期得到完善,确立了“亲亲”“尊尊”“长长”的基本秩序以及“男女有别”“礼不下庶人,刑不上大夫”的基本原则,还形成了“为国以礼”的治国理念。“礼制”的确立与完善(       
A.有利于德治与法治融合B.有助于稳定统治秩序
C.消弭了贵族内部的矛盾D.凸显了君主集权统治
6 . 历史上的中央与地方关系就像钟摆一样,一时摆向这边,一时摆向那边。如何处理好两者之间的关系,是历代统治者必须面对的重大问题。阅读材料,回答问题。

材料一   在借鉴夏商以方国、部落为主的统治体制弊端的基础上,西周采取大量分封同姓为地方诸侯,将分封制和宗法制牢固结合在一起。无论同姓子弟还是异姓诸侯,接受了周天子的封赐后就成了“小宗”,而周天子则是“大宗”。用这种称谓意味着受封诸侯都被纳入了周王室的宗法网之中。宗族内部长幼、嫡庶和尊卑之别的“礼”成为了周的政治规范。

西周分封示意图


   

——摘编自李龙、李策《中国古代分封制与专制主义中央集权制比较研究》

材料二   为了削弱地方势力,赵匡胤便把所有的地方军队编为中央军队——禁军。派人做一些木人发给各地方作标准,凡是体格符合标准的壮丁,都编入禁军。地方剩下的都是些老弱残疾,编为厢军,他们只能修桥补路,要造反也造不起来。此外,地方自唐以来,一个大州管几个小州,叫支郡。宋代取消支郡,一个州就只能管一个州。把州郡的财政也收归中央,又规定以文人知州郡,这样,即使一个大州也不能和中央抗衡,地方就不可能形成“尾大不掉”的局面。

——邓广铭等《中国古代史讲座(下)》

材料三   元朝在完成全国大统一以后,在全国范围内逐渐固定为辽阳、陕西等十行省,成为地方的最高统治机关。行省于地方事务,无所不统,与宋地方长官行政、军事、财政三权分掌的体制相比,元的行省拥有的权力要大得多,但仍是“遵成宪以治所属,决大狱,质疑事,皆中书报可而后行。”行省制度的设制,是由当时境土辽阔、交通不便,以及蒙古作为一个少数民族入主中原,内地原来深刻的矛盾没有缓和,而民族矛盾又形尖锐的形势需要所决定的。行省制度一直为后世所沿行,其区划也基本上从元代开始确立。

——整编自周良霄等《中国断代史系列·元史》


(1)根据材料一中的文字和图片,并结合所学,分析周代分封制的特点。
(2)根据材料二、概括宋初为削弱地方势力而采取的措施。结合所学,简述宋朝地方行政制度的调整。
(3)根据材料三,概括元代设立行省制度的现实原因。结合所学,指出行省制度创立的意义。
2023-12-03更新 | 66次组卷 | 1卷引用:浙江省宁波市北仑中学2023-2024学年高二上学期期中历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
7 . 《周礼》中有“王者立后,三夫人,九嫔,二十七世妇、八十一女御,以备内职焉。后正位宫闱。同体天王。夫人(王之主要妾)坐论妇礼,九嫔掌教四德,世妇主丧、祭、宾客,女御序于王之燕寝。颁官分务,各有典司”的记载。这一现象(     
A.体现出西周君王奢侈腐败的生活B.反映了儒家对后宫治理的影响
C.表明王朝内统治秩序的持续稳定D.具有宗法社会等级鲜明的特征
单选题-单题 | 较难(0.4) |
8 . 《史记·晋世家》中自西周建立伊始的晋国国君世系(父子相传)的记载与北赵晋侯墓地发现的晋侯墓在数量上是相符的。然而,至西周末年,“穆侯卒,弟殇叔自立,太子仇出奔……四年,穆侯太子仇率其徒袭殇叔而自立,是为文侯。”之后,“文公修政,施惠百姓。赏从亡者及功臣,大者封邑,小者尊爵。”这种变化反映出当时晋国(     
A.墓葬制度凸显了贵族特权B.宗法分封制度的原则遭到破坏
C.礼乐制度落实具有渐进性D.宗法制丰富了内容而淡化等级
9 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   西周的分封制度,造就了华夏系民族共同体与戎、夷、蛮、狄共同体犬牙交错、夷夏混居的族群分布格局。春秋以降,周王室在“礼崩乐坏”的大趋势下日益式微,由此失去了制衡诸侯和四裔诸族的天下共主地位。大国争霸、四夷交侵背景下的剧烈社会动荡,极大地推动和促进了各地族群的空前融合和相互认同。

——摘编自田广林、任妮娜《从夷夏异制到华夷一体:春秋战国时期的“中国”认同》

材料二   安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点,但它从侧面也反映了边城范阳(安史叛军大本营)之地位的不断提升,即范阳作为横跨“华夷”政治中心地位的开始显赫,最终依次作为契丹——辽帝国的副都南京、女真金帝国的首都中都、蒙古世界帝国的首都大都。换一句话说,它意味着这不平凡的六百年孕育并实现了“中华”从“小中国”变型为“大中国”的“一次漂亮的转身”。

——摘编自(日)杉山正明《疾驰的草原征服者:辽夏金元》

(1)根据材料一并结合所学知识,从制度和战争两个方面分别简述中华各族如何增强一体同源观念。
(2)根据材料二并结合所学知识,列举辽、金、元三个政权为大中国发展所采取的措施。
2023-11-28更新 | 58次组卷 | 1卷引用:湖南省岳阳市岳汨联考2023-2024学年高一上学期期中历史试题
10 . 除了军事与经济资源的互为挹注,这些封君与周王室之间,也倚仗宗族纽带,用祖先崇拜的繁缛礼仪,以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系。……亲缘网络的伦理要求,是敦睦亲戚的孝道。于是,周人统治的机制,取得了道德的意义。周人的这种统治机制(     
A.实现了中央权力的高度集中B.有利于巩固西周的统治秩序
C.形成了“家天下”的政治局面D.直接解决了地方叛乱的隐患
2023-11-27更新 | 101次组卷 | 1卷引用:云南省三校2024届高三上学期实用性备考联考(四)历史试题
共计 平均难度:一般