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解析
| 共计 67 道试题
2024高一·全国·专题练习
解答题-问答题 | 容易(0.94) |
1 . 下面所给出的两个事件相互独立吗?
(1)抛掷一枚骰子,事件“出现1点”,事件“出现2点”;
(2)先后抛掷两枚质地均匀的硬币,事件“第一枚出现正面”,事件“第二枚出现反面”;
(3)在装有2红1绿三个除颜色外完全相同的小球的口袋中,任取一个小球,观察颜色后放回袋中,事件“第一次取到绿球”,“第二次取到绿球”.
7日内更新 | 12次组卷 | 1卷引用:10.2事件的相互独立性【第二课】“上好三节课,做好三套题“高中数学素养晋级之路
2024高三·全国·专题练习
解题方法
2 . 某公园休息处东面有8个空闲的凳子,西面有6个空闲的凳子,小明与爸爸来这里休息.
(1)若小明爸爸任选一个凳子坐下(小明不坐),有多少种不同的坐法?
(2)若小明与爸爸分别就座,有多少种不同的坐法?
2024-04-16更新 | 270次组卷 | 1卷引用:第一章 排列组合与二项式定理 专题一 两个计数原理 微点1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理【基础版】
2024高二下·全国·专题练习
解答题-问答题 | 容易(0.94) |

3 . 下列问题是排列问题吗?


(1)从个人中选取两个人去完成某项工作.
(2)从个人中选取两个人担任正、副组长.
2024-03-26更新 | 258次组卷 | 1卷引用:6.2.1排列+6.2.2排列数 第一课 解透课本内容
2024高二下·全国·专题练习
解答题-问答题 | 容易(0.94) |
4 . 下列问题是不是排列问题:
(1)选2个小组去种菜;
(2)选2个小组分别去植树和种菜;
(3)高二(1)班有4个空位,安排从外校转来的3个学生坐到这4个空位中的3个上;
(4)选3个人分别担任班长、学习委员、生活委员.
2024-03-19更新 | 271次组卷 | 2卷引用:6.2.1排列+6.2.2排列数 第二课 归纳核心考点
22-23高二·全国·随堂练习
解答题-问答题 | 容易(0.94) |
5 . 下表是老一代和年青一代对某影片的评价的调查,所得数据如表所示(单位:人):

评价

年代

评价高

评价一般

老一代

45

60

年青一代

36

51

试问:老一代和年青一代对影片的评价是否一致?
2023-10-10更新 | 119次组卷 | 2卷引用:第三节 成对数据的统计分析(第二课时) A卷素养养成卷
22-23高二·全国·随堂练习
解答题-问答题 | 容易(0.94) |
6 . 为了考察研制出的新药对预防某种疾病的效果,科学家进行了试验,得到如下结果(单位:人):

患病情况

服用新药情况
患病未患病
服用新药1258
未服用新药2228
问:新药对预防此种疾病是否有效?
2023-10-10更新 | 130次组卷 | 2卷引用:第三节 成对数据的统计分析(第二课时)(核心考点集训)
22-23高二·全国·课堂例题
7 . 全班有40名学生,某次数学作业的成绩如下:

分数

0

1

2

3

4

5

人数

0

1

3

12

20

4

现从该班中任选一名学生,用X表示这名学生的数学作业成绩,求随机变量X的分布列.
2023-10-05更新 | 818次组卷 | 7卷引用:专题12随机变量及其分布 (十六大题型+过关检测专训)(3)
22-23高二·全国·课堂例题
解答题-问答题 | 容易(0.94) |
8 . 通信公司在某一段时间内向市场投放一批手机号码,这一批号码(共11位数字)的前七位是统一的,后四位都是之间的一个数字,那么这一号段共有多少个不同的号码?
2023-10-05更新 | 269次组卷 | 3卷引用:第一章 排列组合与二项式定理 专题一 两个计数原理 微点1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理【基础版】
22-23高二·全国·课堂例题
解答题-问答题 | 容易(0.94) |
9 . 下列变量中哪些是随机变量?如果是随机变量,那么可能的取值有哪些?
(1)一个实验箱中装有标号为1,2,3,3,4的5只白鼠,从中任取1只,记取到的白鼠的标号为X
(2)明天的降雨量L(单位:mm);
(3)先后抛掷一枚质地均匀的硬币两次,正面向上的次数X
2023-09-26更新 | 220次组卷 | 4卷引用:7.2 离散型随机变量及其分布列(分层练习,6大题型)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第三册)
22-23高二·全国·课堂例题
10 . 求正态曲线与x轴在下列区间内所围的面积:
(1)
(2)
(3)
(4).
2023-09-17更新 | 116次组卷 | 3卷引用:7.5 正态分布(分层练习,8大题型)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第三册)
共计 平均难度:一般