名校
1 . 若数列满足,则称是“紧密数列”.若,2,3,是“紧密数列”,且,,,,则的取值范围为( )
A., | B., |
C., | D., |
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2022-12-03更新
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253次组卷
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2卷引用:辽宁省丹东市凤城一中2020-2021学年高二下学期4月月考数学试题
名校
解题方法
2 . 已知复数满足(其中i为虚数单位)( )
A.的虚部为i |
B.设,则满足的动点轨迹为椭圆 |
C.在复平面内所对应的点为,则在第一象限 |
D.记向量对应的复数为;向量对应的复数为,若为锐角,则的取值范围为 |
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名校
解题方法
3 . 如图,在三棱锥中,平面,垂足为点O( )
A.若,则 |
B.若该三棱锥的外接球的球心在上,则 |
C.“”是“O为三角形的垂心”的充要条件 |
D.“两两垂直”是“O为三角形的垂心”的充要条件 |
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名校
解题方法
4 . 在平面直角坐标系xOy中,已知直线l过点,圆( )
A.过点的直线都可以用方程表示 |
B.若直线l的一个方向向量为,则直线的方程为: |
C.若直线l的一个方向向量为且与圆C没有公共点,则m的取值范围为 |
D.当m=-8时,直线与圆C相交的最短弦长为2 |
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名校
解题方法
5 . 小明同学在课外阅读中看到一个趣味数学问题“在64个方格上放米粒:第1个方格放1粒米,第2个方格放2粒米,第3个方格放4粒米,第4个方格放8粒米,第5个方格放16粒米,……,第64个方格放粒米.那么64个方格上一共有多少粒米?”小明想:第1个方格有1粒米,前2个方格共有3粒米,前3个方格共有7粒米,前4个方格共有15粒米,前5个方格共有31粒米,…….小明又发现,,,,,,…….小明又查到一个数据:粒米的体积大约是1立方米,全球的耕地面积大约是平方米,,.依据以上信息,请你帮小明估算,64个方格上所有的米粒覆盖在全球的耕地上厚度约为( )
A.0.0012米 | B.0.012米 | C.0.12米 | D.1.2米 |
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2022-11-24更新
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543次组卷
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5卷引用:辽宁省实验中学2021-2022学年高一上学期12月月考数学试题
名校
解题方法
6 . 如图,半径为1的光滑圆形轨道圆、圆外切于点,点是直线与圆的交点,在圆形轨道、圆上各有一个运动质点,同时分别从点、开始逆时针绕轨道做匀速圆周运动,点,运动的角速度之比为2:1,设点转动的角度为,以为原点,为轴建立平面直角坐标系.
(1)若为锐角且,求、的坐标;
(2)求的最大值.
(1)若为锐角且,求、的坐标;
(2)求的最大值.
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2022-08-15更新
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583次组卷
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3卷引用:辽宁省沈阳市沈河区第二中学2021-2022学年高三数学暑假验收试题
名校
7 . 检测视力时,常用4.8,4.9,5.0,…来记录视力水平,这种“5分记录”法的数值与《标准对数视力表》中“视标”的大小有关,“5分记录”值(L)和“视标”边长(M)满足(k为定值,且).已知4.9对应视标的边长约为92毫米,5.0对应视标的边长约为73毫米,则5.1对应视标的边长约为( )
A.52毫米 | B.54毫米 | C.56毫米 | D.58毫米 |
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名校
解题方法
8 . 已知函数.
(1)求证:
(2)求证:
(1)求证:
(2)求证:
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名校
解题方法
9 . 已知二次函数的图象关于直线对称,且关于x的方程有两个相等的实数根.
(1)求函数的值域;
(2)若函数(且)在上有最小值﹣2,最大值7,求a的值.
(1)求函数的值域;
(2)若函数(且)在上有最小值﹣2,最大值7,求a的值.
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2022-01-14更新
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1269次组卷
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8卷引用:辽宁省抚顺市六校协作体2021-2022学年高一上学期期末考试数学试题
解题方法
10 . “弘扬中华优秀传统文化经验交流大会”于年月日在深圳举行,会议同期举行了“深圳市中华优秀传统文化公益讲堂”启动仪式.从年月起到月,深圳市文化和健康发展促进会将连续举办场中华优秀传统文化公益讲堂,邀请多位名家名师现场开讲.某学校文学社为响应这次活动,举办了中华古诗词背诵比赛,统计的比赛成绩(单位:分)的数据如频率分布直方图所示,已知成绩在内的有人.
(1)求的值及参加比赛的总人数;
(2)分别从、分数段中选取人和人组成“优胜”队,与另一学校的“必胜”队的人进行友谊赛,两队的选手每人均比赛局,共比赛局,胜局得分,输局得分,没有平局.已知“优胜”队中成绩在内的选手获胜的概率为,在内的名选手获胜的概率分别为、,记“优胜”队的得分为随机变量,求的分布列和期望.
(1)求的值及参加比赛的总人数;
(2)分别从、分数段中选取人和人组成“优胜”队,与另一学校的“必胜”队的人进行友谊赛,两队的选手每人均比赛局,共比赛局,胜局得分,输局得分,没有平局.已知“优胜”队中成绩在内的选手获胜的概率为,在内的名选手获胜的概率分别为、,记“优胜”队的得分为随机变量,求的分布列和期望.
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