2024高三·全国·专题练习
解题方法
1 . 在数列
中，若
，且
．
(1)试写出数列的前六项．
(2)求出中另两个可被5整除的项，并指出分别是第几项．
(3)指出中可被5整除的项出现的规律，并说明理由．
(4)
能否取其他的自然数的值，使数列不出现5的倍数？为什么？
(5)取怎样的自然数，才使中不出现5的倍数？试找出其中取数规律，并说明理由．
中，若，且．(1)试写出数列
的前六项．(2)求出
中另两个可被5整除的项，并指出分别是第几项．(3)指出
中可被5整除的项出现的规律，并说明理由．(4)
能否取其他的自然数的值，使数列不出现5的倍数？为什么？(5)
取怎样的自然数，才使中不出现5的倍数？试找出其中取数规律，并说明理由．
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2 . 已知数列的通项公式是
，数列
是等差数列，令集合
，
，将集合
中的元素按从小到大的顺序排列构成的数列记为
.
(1)若
，写出一个符合条件的的通项公式，并说明理由；
(2)若
，且数列
在
上严格单调递增，求实数
的取值范围；
(3)若
，数列的前5项成等比数列，且
，试求出所有满足条件的数列.
的通项公式是，数列是等差数列，令集合，，将集合中的元素按从小到大的顺序排列构成的数列记为.(1)若
，写出一个符合条件的的通项公式，并说明理由；(2)若
，且数列在上严格单调递增，求实数的取值范围；(3)若
，数列的前5项成等比数列，且，试求出所有满足条件的数列.
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3 . 已知数列，记集合
.
（1）对于数列
，写出集合
；
（2）若
，是否存在
，使得
？若存在，求出一组符合条件的
；若不存在，说明理由.
（3）若
，把集合中的元素从小到大排列，得到的新数列为
，若
，求
的最大值.
，记集合.（1）对于数列
，写出集合；（2）若
，是否存在，使得？若存在，求出一组符合条件的；若不存在，说明理由.（3）若
，把集合中的元素从小到大排列，得到的新数列为，若，求的最大值.
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2020-10-19更新
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696次组卷
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6卷引用：北京市东城区2019-2020学年高三上学期期末数学试题
北京市东城区2019-2020学年高三上学期期末数学试题上海市进才中学2019-2020学年高一下学期期末数学试题（已下线）专题21 数列的综合应用-2020年高考数学母题题源解密（北京专版）北京市中国人民大学附属中学2021届高三9月数学统练二试题上海市金山中学2021届高三上学期期中数学试题北京一六一中学2022届高三12月数学试题
4 . 满足
，
．
（1）求出
与
的差；
（2）证明：
；
（3）证明：
．
满足，．（1）求出
与的差；（2）证明：
；（3）证明：
．
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5 . 设数列
的各项都是正数，若对于任意的正整数
，存在
，使得
、
、
成等比数列，则称函数为“
型”数列.
（1）若是“
型”数列，且
，
，求
的值；
（2）若是“
型”数列，且
，
，求的前项和
；
（3）若既是“型”数列，又是“
型”数列，求证：数列是等比数列.
的各项都是正数，若对于任意的正整数，存在，使得、、成等比数列，则称函数为“型”数列.（1）若
是“型”数列，且，，求的值；（2）若
是“型”数列，且，，求的前项和；（3）若
既是“型”数列，又是“型”数列，求证：数列是等比数列.
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2019-08-17更新
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458次组卷
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2卷引用：上海市格致中学2018-2019学年高三下学期三模数学试题
6 . 已知集合
，
,
．对于数列，，且对于任意
，
，有
．记为数列的前项和.
(1)写出
，
的值；
(2)数列中，对于任意，存在
，使
，求数列
的通项公式；
(3)数列中，对于任意，存在
，有
.求使得
成立的
的最小值．
，,．对于数列，，且对于任意，，有．记为数列的前项和.(1)写出
，的值；(2)数列
中，对于任意，存在，使，求数列的通项公式；(3)数列
中，对于任意，存在，有.求使得成立的的最小值．
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7 . 数列
是正整数
的任一排列，且同时满足以下两个条件：
；②当时，
(
).记这样的数列个数为
.
（Ⅰ）写出
的值；
（Ⅱ）证明
不能被4整除.
是正整数的任一排列，且同时满足以下两个条件：；②当时，().记这样的数列个数为.（Ⅰ）写出
的值；（Ⅱ）证明
不能被4整除.
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2017-11-13更新
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895次组卷
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2卷引用：北京市朝阳区2018届高三上学期期中统一考试 数学理
8 . 已知数列
中，满足
记为
前n项和．
（I）证明：
；
（Ⅱ）证明：
（Ⅲ）证明：
.
中，满足记为前n项和．（I）证明：
；（Ⅱ）证明：
（Ⅲ）证明：
.
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2017-05-12更新
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1808次组卷
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2卷引用：浙江省嘉兴一中、杭州高级中学、宁波效实中学等2017届高三下学期五校联考数学试题
