解题方法
1 . 已知函数
的定义域为
，若存在实数
，使得
，都
满足
，则称函数为“三倍函数”.
(1)判断函数
是否为“三倍函数”，并说明理由；
(2)若函数
，
为“三倍函数”，求
的取值范围.
的定义域为，若存在实数，使得，都满足，则称函数为“三倍函数”.(1)判断函数
是否为“三倍函数”，并说明理由；(2)若函数
，为“三倍函数”，求的取值范围.
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名校
解题方法
2 . 已知定义域为
的函数
，若存在实数
，使得
，都存在
满足
，则称函数具有性质
.
(1)判断函数
是否具有性质
，
是否具有性质
，说明理由；
(2)若存在唯一实数，使得函数
，
具有性质，求实数的值.
的函数，若存在实数，使得，都存在满足，则称函数具有性质.(1)判断函数
是否具有性质，是否具有性质，说明理由；(2)若存在唯一实数
，使得函数，具有性质，求实数的值.
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名校
3 . 对于正整数
，函数定义如下：
对于实数，记方程
的不同实数解的个数为
，求使得函数的最大值为4的所有正整数的和为___________ .
，函数定义如下：对于实数，记方程的不同实数解的个数为，求使得函数的最大值为4的所有正整数的和为
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2022-12-27更新
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464次组卷
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3卷引用：重庆市三峡名校联盟2022-2023学年高一上学期秋季联考数学试题
名校
4 . 定义：如果函数
在定义域内给定区间
上存在
，满足：
，则称函数是上的“平均值函数”，
是它的平均值点.
(1)函数
是否是
上的“平均值函数”，如果是请求出它的平均值点；如果不是，请说明理由；
(2)现有函数
是上的平均值函数，求实数
的取值范围.
在定义域内给定区间上存在，满足：，则称函数是上的“平均值函数”，是它的平均值点.(1)函数
是否是上的“平均值函数”，如果是请求出它的平均值点；如果不是，请说明理由；(2)现有函数
是上的平均值函数，求实数的取值范围.
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2021-11-22更新
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1237次组卷
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4卷引用：重庆市育才中学2021-2022学年高一上学期期中数学试题
名校
5 . 已知函数
，若对任意
，有>0 或
>0 成立，则实数 的取值范围是____________
，若对任意，有>0 或>0 成立，则实数 的取值范围是
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2018-11-28更新
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2058次组卷
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5卷引用：重庆市渝北区两江育才中学校2023-2024学年高一上学期期末模拟数学试题
名校
解题方法
6 . 已知函数
，
，若对任意
，存在
使
，则实数a的取值范围（ ）
，，若对任意，存在使，则实数a的取值范围（ ）| A．[1，5] | B．[2，5] | C．[﹣2，2] | D．[5，9] |
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2018-01-28更新
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996次组卷
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8卷引用：重庆市万州区2017-2018学年高二上学期期末考试数学文试题
重庆市万州区2017-2018学年高二上学期期末考试数学文试题陕西省宝鸡中学2016-2017学年高二下学期期末考试数学（理）试题江西省南城县第二中学2016-2017学年高二上学期第二次月考数学（文）试题甘肃省天水市第一中学2018届高三上学期第二次考试（期中）数学（文）试题甘肃省天水市第一中学2018届高三上学期第二学段（期中）考试数学（文）试题【全国百强校】河北省唐山一中2017-2018学年高二下学期期中考试数学（文）试题（已下线）第七章 导数与不等式能成立（有解）问题 专题四 双变量能成立（有解）问题的解法 微点4 双变量能成立（有解）问题的解法综合训练（已下线）第七章 导数与不等式能成立（有解）问题 专题五 不等式能成立（有解）综合训练
