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解析
| 共计 28 道试题
1 . 函数的定义域均为,若对任意两个不同的实数,均有成立,则称为相关函数对.
(1)判断函数是否为相关函数对,并说明理由;
(2)已知为相关函数对,求实数的取值范围;
(3)已知函数为相关函数对,且存在正实数,对任意实数,均有.求证:存在实数,使得对任意,均有.
7日内更新 | 428次组卷 | 3卷引用:上海市杨浦区2024届高三下学期二模质量调研数学试卷
2 . 设,有如下两个命题:
①函数的图象与圆有且只有两个公共点;
②存在唯一的正方形,其四个顶点都在函数的图象上.
则下列说法正确的是(       ).
A.①正确,②正确B.①正确,②不正确
C.①不正确,②正确D.①不正确,②不正确
2024-05-16更新 | 301次组卷 | 2卷引用:上海市金山区2024届高三二模数学试题
3 . 已知定义在上的函数的表达式为,其所有的零点按从小到大的顺序组成数列).
(1)求函数在区间上的值域;
(2)求证:函数在区间)上有且仅有一个零点;
(3)求证:.
2024-05-16更新 | 478次组卷 | 2卷引用:上海市闵行区2024届高三下学期学业质量调研(二模)数学试卷
4 . 若函数的图象上的两个不同点处的切线互相重合,则称该切线为函数的图象的“自公切线”,称这两点为函数的图象的一对“同切点”.
(1)分别判断函数的图象是否存在“自公切线”,并说明理由;
(2)若,求证:函数有唯一零点且该函数的图象不存在“自公切线”;
(3)设的零点为,求证:“存在,使得点是函数的图象的一对‘同切点’”的充要条件是“是数列中的项”.
2024-05-09更新 | 481次组卷 | 2卷引用:上海市黄浦区2024届高三二模数学试题
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5 . 已知各项均不为0的数列满足是正整数),,定义函数是自然对数的底数.
(1)求证:数列是等差数列,并求数列的通项公式;
(2)记函数,其中.
(i)证明:对任意
(ii)数列满足,设为数列的前项和.数列的极限的严格定义为:若存在一个常数,使得对任意给定的正实数(不论它多么小),总存在正整数m满足:当时,恒有成立,则称为数列的极限.试根据以上定义求出数列的极限.
2024-04-26更新 | 486次组卷 | 1卷引用:上海市徐汇区2024届高三学习能力诊断数学试卷
6 . 已知常数,设
(1)若,求函数的最小值;
(2)是否存在,且依次成等比数列,使得依次成等差数列?请说明理由.
(3)求证:“”是“对任意,都有”的充要条件.
2024-04-16更新 | 387次组卷 | 2卷引用:上海市嘉定区2023-2024学年高三第二次质量调研数学试卷
7 . 若曲线上的点P与曲线上的点Q关于坐标原点对称,则称PQ上的一组奇点.若曲线)与曲线有且仅有一组奇点,则的取值范围是___________.
8 . 已知
(1)若为函数的驻点,求实数的值;
(2)若,试问曲线是否存在切线与直线互相垂直?说明理由;
(3)若,是否存在等差数列,使得曲线在点处的切线与过两点的直线互相平行?若存在,求出所有满足条件的等差数列;若不存在,说明理由.
2023-12-12更新 | 383次组卷 | 2卷引用:上海市闵行区2024届高三上学期学业质量调研(一模)数学试卷
9 . 已知数列满足,则(       
A.当时,为递减数列,且存在常数,使得恒成立
B.当时,为递增数列,且存在常数,使得恒成立
C.当时,为递减数列,且存在常数,使得恒成立
D.当时,为递增数列,且存在常数,使得恒成立
2023-06-19更新 | 10455次组卷 | 23卷引用:上海市普陀区晋元高级中学2024届高三上学期秋考模拟数学试题
10 . 令,取点过其曲线作切线交y轴于,取点过其作切线交y轴于,若则停止,以此类推,得到数列
(1)若正整数,证明
(2)若正整数,试比较大小;
(3)若正整数,是否存在k使得依次成等差数列?若存在,求出k的所有取值,若不存在,试说明理由.
2023-06-11更新 | 420次组卷 | 1卷引用:2023年上海夏季高考数学练习
共计 平均难度:一般