名校
解题方法
1 . 设函数的定义域为.若存在常数,,使得对于任意,成立,则称函数具有性质.
(1)判断函数和具有性质?(结论不要求证明)
(2)若函数具有性质,且其对应的,.已知当时,,求函数在区间上的最大值;
(3)若函数具有性质,且直线为其图像的一条对称轴,证明:为周期函数.
(1)判断函数和具有性质?(结论不要求证明)
(2)若函数具有性质,且其对应的,.已知当时,,求函数在区间上的最大值;
(3)若函数具有性质,且直线为其图像的一条对称轴,证明:为周期函数.
您最近一年使用:0次
2021-08-01更新
|
565次组卷
|
3卷引用:北京师范大学附属实验中学2021-2022学年高一下学期“线上擂台赛”数学试题
名校
2 . 已知函数.
(1)求证:π是函数的一个周期;
(2)若,求的值域;
(3)是否存在正整数n,使得函数在区间内恰有12个零点,若存在,求出n的值;若不存在,说明理由.
(1)求证:π是函数的一个周期;
(2)若,求的值域;
(3)是否存在正整数n,使得函数在区间内恰有12个零点,若存在,求出n的值;若不存在,说明理由.
您最近一年使用:0次
2024-02-22更新
|
383次组卷
|
2卷引用:陕西省咸阳市实验中学2021-2022学年高一下学期阶段性检测(三)数学试题
名校
3 . 已知函数在上为奇函数,,.
(1)求实数的值并指出函数的单调性(单调性不需要证明);
(2)设存在,使成立,求出所在的集合;
(3)请问是否存在的值,使最小值为,若存在,求出的值;若不存在,说明理由.
(1)求实数的值并指出函数的单调性(单调性不需要证明);
(2)设存在,使成立,求出所在的集合;
(3)请问是否存在的值,使最小值为,若存在,求出的值;若不存在,说明理由.
您最近一年使用:0次
2023-03-28更新
|
613次组卷
|
2卷引用:安徽省六安市第二中学2022-2023学年高一上学期期末考试数学试题
名校
解题方法
4 . 已知函数.
(1)求的最小正周期和单调增区间;
(2)求证:当时,恒有.
(1)求的最小正周期和单调增区间;
(2)求证:当时,恒有.
您最近一年使用:0次
2023-06-17更新
|
1218次组卷
|
8卷引用:吉林省长春市文理高中2022-2023学年高一上学期第三学程考试数学试题
吉林省长春市文理高中2022-2023学年高一上学期第三学程考试数学试题海南省海口市第四中学2021届高三上学期期中考试数学试题(已下线)第四章三角恒等变换(能力提升)-2020-2021学年高一数学单元测试定心卷(北师大2019版必修第二册)陕西省咸阳市2022-2023学年高一上学期期末数学试题(已下线)模块五 专题3 期末全真拔高模拟3吉林省长春市第十七中学2023-2024学年高三上学期开学考试数学试题(已下线)考点巩固卷10 三角函数的图象及性质(十一大考点)山东省枣庄市市中区辅仁高级中学2023-2024学年高一上学期期末复习模拟测试数学试题
5 . 已知中,内角都是锐角.
(1)若,证明:;
(2)若,且,求内切圆半径的最大值.
(1)若,证明:;
(2)若,且,求内切圆半径的最大值.
您最近一年使用:0次
解题方法
6 . 已知函数.
(1)证明:当时,;
(2)求函数的单调递增区间.
(1)证明:当时,;
(2)求函数的单调递增区间.
您最近一年使用:0次
7 . 在①;②这两个条件中任选一个,补充在下面问题中.
在,角A,B,C的对边分别为a,b,c,且 .
(1)判断的形状并给出证明;
(2)若,求的取值范围.
注:如果选择多个条件分别解答,按第一个解答计分.
在,角A,B,C的对边分别为a,b,c,且 .
(1)判断的形状并给出证明;
(2)若,求的取值范围.
注:如果选择多个条件分别解答,按第一个解答计分.
您最近一年使用:0次
解题方法
8 . 已知函数.
(1)当时,判断并证明函数的奇偶性;
(2)设.
①求实数的取值范围,并将表示为的函数;
②若,均有,求实数的取值范围.
(1)当时,判断并证明函数的奇偶性;
(2)设.
①求实数的取值范围,并将表示为的函数;
②若,均有,求实数的取值范围.
您最近一年使用:0次
9 . 已知函数.
(1)求的值并求的最小正周期和单调递增区间;
(2)求证:当时,恒有.
(1)求的值并求的最小正周期和单调递增区间;
(2)求证:当时,恒有.
您最近一年使用:0次
2022-11-04更新
|
586次组卷
|
4卷引用:北京师范大学附属实验中学2023届高三上学期期中数学试题
解题方法
10 . 江西某中学校园内有块扇形空地,经测量其半径为,圆心角为,学校准备在此扇形空地上修建一所矩形室内篮球场,初步设计方案1如图1所示.(1)取弧的中点,连接,设,试用表示方案1中矩形的面积,并求其最大值;
(2)你有没有更好的设计方案2来获得更大的篮球场面积?若有,在图2中画出来,并证明你的结论.
(2)你有没有更好的设计方案2来获得更大的篮球场面积?若有,在图2中画出来,并证明你的结论.
您最近一年使用:0次
2022-10-12更新
|
297次组卷
|
4卷引用:江西省百校联盟2023届高三上学期10月联考数学(理)试题