名校
解题方法
1 . 的内角所对的边分别为.
(1)若a,b,c成等差数列,证明:;
(2)若成等比数列,求的最小值.
(1)若a,b,c成等差数列,证明:;
(2)若成等比数列,求的最小值.
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2023-04-20更新
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459次组卷
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20卷引用:2016-2017学年广东清远三中高一文上学期月考三数学试卷
2016-2017学年广东清远三中高一文上学期月考三数学试卷陕西省宝鸡市金台区2017-2018学年高二第一学期期中质量检测理科数学试题人教A版 成长计划 必修5 第一章正弦定理和余弦定理 高考链接宁夏吴忠中学2019-2020学年高二上学期期末考试数学(理)试题西藏拉萨中学2019-2020学年高三第六次月考数学(文)试题2020届山西省太原五中高三3月模拟数学(文)试题河北省张家口市崇礼县第一中学2019-2020学年高一下学期期中数学试题山西省太原市第五中学2020届高三下学期3月摸底数学(文)试题(已下线)专题07 解三角形-2020年高考数学(理)母题题源解密(全国Ⅲ专版)(已下线)专题11 解三角形-2020年高考数学(文)母题题源解密(全国Ⅲ专版)(已下线)专题14 解三角形-十年(2011-2020)高考真题数学分项(二)(已下线)考点17 正、余弦定理及解三角形-备战2021年高考数学(理)一轮复习考点一遍过福建省2021届普通高中学业水平合格性考试(会考 )适应性练习数学试卷五试题西藏拉萨中学2019-2020学年高三第六次月考数学(理)试题江苏省南京市第十三中学2020-2021学年高一下学期期中数学试题陕西省安康市汉滨区五里高级中学2021-2022学年高二(上)期中数学试题(已下线)专题16 盘点基本不等式五种交汇问题-1(已下线)模块二 专题2 解三角形与数列(已下线)专题4.3 等比数列(5个考点八大题型)(1)(已下线)专题20 三角函数及解三角形解答题(理科)-2
解题方法
2 . 已知二次函数,满足.
(1)求函数的解析式;
(2)设数列的前项和为,若点均在函数的图像上,试写出,并求数列的通项公式;
(3)在(2)的条件下,设,求数列的前项和.
(1)求函数的解析式;
(2)设数列的前项和为,若点均在函数的图像上,试写出,并求数列的通项公式;
(3)在(2)的条件下,设,求数列的前项和.
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解题方法
3 . 已知数列满足,(),则( )
A. | B. | C.7 | D.12 |
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2010高二·海南·学业考试
4 . 设关于x的二次方程anx2-an+1x+1=0(n=1,2,3,…)有两实根α和β,且满足6α-2αβ+6β=3.
(1)试用an表示an+1;
(2)求证:是等比数列;
(3)当a1=时,求数列{an}的通项公式.
(1)试用an表示an+1;
(2)求证:是等比数列;
(3)当a1=时,求数列{an}的通项公式.
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2021-11-21更新
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545次组卷
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10卷引用:海南省洋浦中学09-10学年高二模块结业考试(数学必修5)
(已下线)海南省洋浦中学09-10学年高二模块结业考试(数学必修5)(已下线)2010-2011年江西省横峰中学高一下学期第一次月考数学试卷(已下线)2011-2012学年吉林省长春二中高一下学期第三次月考理科数学试卷山东省临沂市临沭县第一中学2019-2020学年高二上学期开学考试数学试题(已下线)第七课时 课后 4.3.1.1等比数列的概念与通项公式(已下线)第04讲 等比数列的概念-【帮课堂】2021-2022学年高二数学同步精品讲义(人教A版2019选择性必修第二册)2023版 湘教版(2019) 选修第一册 过关斩将 第1章 1.3.1等比数列及其通项公式+1.3.2等比数列与指数函数(已下线)4.3.1.1 等比数列的概念(练习)-2022-2023学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第二册)人教A版(2019) 选修第二册 数学奇书 第四章 数列 4.3等比数列 4.3.1 等比数列的概念 第2课时 等比数列的性质及应用(已下线)4.2 等比数列(第1课时)(十大题型)(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(沪教版2020选择性必修第一册)
解题方法
5 . 设正项等比数列, ,且的等差中项为.若数列满足.
(1)求数列的通项公式;
(2)数列前n项和为,若不等式对一切恒成立,求的取值范围.
(1)求数列的通项公式;
(2)数列前n项和为,若不等式对一切恒成立,求的取值范围.
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解题方法
6 . 已知等比数列的公比为,前项和,设,记的前项和为,则下列判断正确的是( )
A.若,则 | B.若,则 |
C.若,则 | D.若,则 |
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2021-10-24更新
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382次组卷
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4卷引用:北师大版(2019) 选修第二册 名师精选 测试一 学业水平综合性测试卷
北师大版(2019) 选修第二册 名师精选 测试一 学业水平综合性测试卷人教B版(2019) 选修第三册 名师精选 学业水平综合性测试卷(已下线)第4章 数列(章末测试提高卷)-2021-2022学年高二数学同步单元测试定心卷(苏教版2019选择性必修第一册)(已下线)卷17 选择性必修第二册综合性测试卷 A卷 ·基础达标 -【重难点突破】2021-2022学年高二数学名校好题汇编同步测试卷(人教A版选择性必修第二册)
7 . 对于无穷数列,给出下列命题:
①若数列既是等差数列,又是等比数列,则数列是常数列.
②若等差数列满足,则数列是常数列.
③若等比数列满足,则数列是常数列.
④若各项为正数的等比数列满足,则数列是常数列.
其中正确的命题个数是( )
①若数列既是等差数列,又是等比数列,则数列是常数列.
②若等差数列满足,则数列是常数列.
③若等比数列满足,则数列是常数列.
④若各项为正数的等比数列满足,则数列是常数列.
其中正确的命题个数是( )
A.1 | B.2 | C.3 | D.4 |
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2020-12-30更新
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873次组卷
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5卷引用:浙江省衢州市2020-2021学年高三上学期12月学业考试模拟数学试题
浙江省衢州市2020-2021学年高三上学期12月学业考试模拟数学试题(已下线)第1章《常用逻辑用语》章节复习巩固提高练-2021-2022学年高二数学同步训练精选新题汇编(人教A版选修2-1)(已下线)解密08 等差、等比数列(讲义)-【高频考点解密】2022年高考数学二轮复习讲义+分层训练(新高考专用) (已下线)秘籍05 数列-备战2022年高考数学抢分秘籍(全国通用)江苏省南京师范大学附属中学秦淮科技高中2022-2023学年高二上学期期末数学试题
8 . 十九世纪下半叶集合论的创立,奠定了现代数学的基础.著名的“康托三分集”是数学理性思维的构造产物,具有典型的分形特征,其操作过程如下:将闭区间均分为三段,去掉中间的区间段,记为第一次操作;再将剩下的两个区间段,分别均分为三段,并各自去掉中间的区间段,记为第二次操作;如此这样,每次在上一次操作的基础上,将剩下的各个区间分别均分为三段,同样各自去掉中间的区间段.操作过程不断地进行下去,以至无穷,剩下的区间集合即是“康托三分集”.若使去掉的各区间长度之和不小于,则需要操作的次数的最小值为(参考数据:,)( )
A. | B. | C. | D. |
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2020-12-26更新
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2077次组卷
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26卷引用:江苏省南通市通州高级中学2020-2021学年高二上学期第二次学分认定考试数学试题
江苏省南通市通州高级中学2020-2021学年高二上学期第二次学分认定考试数学试题(已下线)数学-高三数学期中试题(送厂) 广东省茂名市五校联盟2021届高三上学期第一次联考数学试题江苏省徐州市2020-2021学年高三上学期期中数学试题福建省莆田第一中学2021届高三上学期期中考试数学试题重庆市西南大学附属中学校2021届高三上学期第二次月考数学试题福建省厦门双十中学2021届高三12月月考数学试题重庆市第八中学2021届高三上学期12月阶段性检测(6)数学试题湖南省长沙市雅礼中学2021届高三下学期月考(八)数学试题湖南省邵阳市新邵县2021届高三下学期新高考适应性考试数学试题广东省揭阳市普宁市普师高级中学2021届高三下学期二模数学试题重庆市第二十九中学校2021届高三下学期开学测试数学试题人教A版(2019) 选修第二册 突围者 第四章 专项拓展训练3 数学文化中的数列问题(已下线)考点44 数列的综合运用-备战2022年高考数学一轮复习考点帮(新高考地区专用)【学科网名师堂】(已下线)第四章 数列单元测试(提升卷)-2020-2021学年高二数学新教材单元双测卷(人教A版2019选择性必修第二册)北师大版(2019) 选修第二册 名师精选 第四单元 数列在日常经济生活中的应用北师大版(2019) 选修第二册 突围者 第一章 专项拓展训练3 数学文化中的数列问题人教A版(2019) 选修第二册 实战演练 全册综合验收检测(已下线)专题17 盘点数列与其它知识交汇问题——备战2022年高考数学二轮复习常考点专题突破(已下线)第02周周练(4.3.1等比数列的概念4.3.2等比数列的前n项和公式4.4数学归纳法)(基础卷)(已下线)第02周周练(4.3.1等比数列的概念4.3.2等比数列的前n项和公式4.4数学归纳法)(提高卷)(已下线)第4章 数列(新文化30题专练)2021-2022学年高二数学考试满分全攻略(人教A版2019选修第二册+第三册)(已下线)第19节 数列求和2023版 苏教版(2019) 选修第一册 突围者 第4章 章末培优专练山东省日照市五莲中学2023-2024学年高二下学期3月月考数学试题四川省绵阳中学2024届高三高考适应性考试(一)数学(理科)试题
9 . 已知函数,的图像都经过点,数列满足:,.
(1)求的值;
(2)求证:数列是等差数列,并求数列的通项公式;
(3)求证:.
(1)求的值;
(2)求证:数列是等差数列,并求数列的通项公式;
(3)求证:.
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解题方法
10 . 已知数列满足,且.
(1)求数列的通项公式;
(2)已知数列满足,,设,若数列为等比数列,求数列的前项和.
(1)求数列的通项公式;
(2)已知数列满足,,设,若数列为等比数列,求数列的前项和.
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