1 . 已知数列前n项和为,,且满足,已知n,,,则的最小值为( )
A. | B. | C. | D. |
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2 . 若数列满足:对任意正整数,为递减数列,则称数列为“差递减数列”.给出下列数列,其中是“差递减数列”的有( )
A. | B. | C. | D. |
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2020-02-06更新
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2312次组卷
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22卷引用:山东省临沂市蒙阴县实验中学2019-2020学年高二上学期期末考试数学试题
山东省临沂市蒙阴县实验中学2019-2020学年高二上学期期末考试数学试题人教A版(2019) 选择性必修第二册 过关斩将 第四章 数列 4.1 数列的概念(已下线)4.1数列的概念(1)B提高练(已下线)专题01 数列的概念(核心素养练习)-【新教材精创】2020-2021学年高二数学新教材知识讲学(人教A版选择性必修第二册)(已下线)专题5.1 数列基础(A卷基础篇)-2020-2021学年高二数学选择性必修第三册同步单元AB卷(新教材人教B版)(已下线)【新教材精创】5.1.1 数列的概念 -B提高练(已下线)第四章 数列(能力测评卷)-2020-2021学年高二数学单元复习(人教A版2019选择性必修第二册)苏教版(2019) 选修第一册 突围者 第4章 第一节 数列人教A版(2019) 选修第二册 突围者 第四章 第一节 数列的概念人教B版(2019) 选修第三册 突围者 第五章 第一节 课时1 数列的概念北师大版(2019) 选修第二册 突围者 第一章 第一节 数列 课时2 数列的函数特性人教B版(2019) 选修第三册 一举夺魁 模块综合测试卷人教B版(2019) 选修第三册 一蹴而就 第五章 5.1.1 数列的概念湘教版(2019) 选修第一册 突围者 第1章 第一节 数列的概念湘教版(2019) 选修第一册 突围者 第1章 第一节 数列的概念2023版 苏教版(2019) 选修第一册 突围者 第4章 第一节 数列江苏省淮安市五校2022-2023学年高二上学期期中联考数学试题(已下线)专题07 数列-备战2020年新高考数学新题型之【多选题】-《2020年新高考政策解读与配套资源》(已下线)考点39 数列的概念与简单表示法-备战2021年新高考数学一轮复习考点一遍过河北省衡水市冀州区第一中学2021届高三上学期期中数学试题(已下线)专题二检测 数列(练)-2022年高考数学二轮复习讲练测(新教材地区专用)(已下线)类型三 数列综合应用-【题型突破】备战2022年高考数学二轮基础题型+重难题型突破(新高考专用)
3 . 数列中,,,数列是首项为4,公比为的等比数列,设数列的前项积为,数列的前项积为,的最大值为( )
A.4 | B.20 | C.25 | D.100 |
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名校
4 . 数列的最大项所在的项数为________ .
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2020-01-29更新
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719次组卷
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4卷引用:江苏省苏州市昆山市周市高级中学2020-2021学年高二上学期第一次模块测试数学试题
名校
解题方法
5 . 已知数列满足.
(1)求;
(2)求数列的前n项和;
(3)已知是公比q大于1的等比数列,且,,设,若是递减数列,求实数的取值范围
(1)求;
(2)求数列的前n项和;
(3)已知是公比q大于1的等比数列,且,,设,若是递减数列,求实数的取值范围
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2020-04-08更新
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1654次组卷
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3卷引用:山东省枣庄市2018-2019学年高二下学期期末数学试题
山东省枣庄市2018-2019学年高二下学期期末数学试题(已下线)理科数学-2020年高考押题预测卷02(新课标Ⅰ卷)《2020年高考押题预测卷》重庆市育才中学2022届高三上学期一诊模拟(二)数学试题
名校
解题方法
6 . 定义为个正数、、、的“均倒数”.已知正项数列的前项的“均倒数”为.
(1)求数列的通项公式;
(2)设数列的前项和为,若对一切恒成立,试求实数的取值范围;
(3)令,问:是否存在正整数使得对一切恒成立,如存在,求出值,否则说明理由.
(1)求数列的通项公式;
(2)设数列的前项和为,若对一切恒成立,试求实数的取值范围;
(3)令,问:是否存在正整数使得对一切恒成立,如存在,求出值,否则说明理由.
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2020-04-06更新
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385次组卷
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4卷引用:福建省福州八县一中2018-2019学年高二上学期期中考试数学(理)试题
2019·云南曲靖·二模
7 . 已知数列中,,,,若对任意的正整数及,不等式总成立,则实数的取值范围为______ .
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名校
8 . 数列的前项和为,,则__________ ,数列中最大项的值为________ .
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2020-03-10更新
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551次组卷
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4卷引用:北京市八一学校2018-2019学年高二月考(10月)数学试题
解题方法
9 . 设是等比数列,,.
(1)求的通项公式;
(2)求;
(3)在和之间插入个数,其中,,使这个数成等差数列.记插入的个数的和为,求的最大值.
(1)求的通项公式;
(2)求;
(3)在和之间插入个数,其中,,使这个数成等差数列.记插入的个数的和为,求的最大值.
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名校
10 . 已知数列中,,是数列的前项和,且.
(1)求,,并求数列的通项公式;
(2)设,数列的前项和为,若 对任意的正整数都成立,求实数的取值范围.
(1)求,,并求数列的通项公式;
(2)设,数列的前项和为,若 对任意的正整数都成立,求实数的取值范围.
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2020-01-31更新
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3273次组卷
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5卷引用:江苏省常州市2019-2020学年高二上学期期末数学试题
江苏省常州市2019-2020学年高二上学期期末数学试题(已下线)专题二 数列求和-2020-2021学年高二数学新教材同步课堂精讲练导学案(人教A版2019选择性必修第二册)福建省龙岩第一中学2022-2023学年高二上学期期末质量检测数学模拟试题(已下线)考点21 求和方法(第2课时)讲解-2021年高考数学复习一轮复习笔记湖南师范大学附属中学2023届高三上学期第二次月考数学试题