名校
解题方法
1 . 如图,在直三棱柱中,,,,分别为棱,,的中点,,.
(1)求证:平面平面;
(2)求直线与平面所成角的正弦值.
(1)求证:平面平面;
(2)求直线与平面所成角的正弦值.
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2023-11-23更新
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923次组卷
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2卷引用:宁夏青铜峡市宁朔中学2023-2024学年高二上学期第二次月考数学试题
名校
2 . 如图,在四棱锥中,平面,且四边形是正方形,,,分别是棱,,的中点.
(1)求证:平面;
(2)若,求异面直线与所成角的余弦值.
(1)求证:平面;
(2)若,求异面直线与所成角的余弦值.
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3 . 如图,在直三棱柱中,,,D,E,F,分别是棱,,的中点.
(1)证明:平面平面;
(2)求直线与平面所成角的正弦值.
(1)证明:平面平面;
(2)求直线与平面所成角的正弦值.
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2023-09-26更新
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292次组卷
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2卷引用:宁夏银川市景博中学2023-2024学年高二上学期9月质量检测数学试题
4 . 如图,在正三棱柱中,为的中点,点在上,,点在直线上,对于线段上异于两端点的任一点,恒有平面.
(2)当的面积取得最大值时,求二面角的余弦值.
(1)求证:平面平面;
(2)当的面积取得最大值时,求二面角的余弦值.
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2023-08-01更新
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1158次组卷
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6卷引用:宁夏吴忠市2022-2023学年高一下学期期末联合调研考试数学试题
宁夏吴忠市2022-2023学年高一下学期期末联合调研考试数学试题(已下线)【一题多解】立体几何 新旧呼应(已下线)第八章 立体几何初步(单元重点综合测试)-单元速记·巧练(人教A版2019必修第二册)(已下线)第二章 立体几何中的计算 专题一 空间角 微点10 二面角大小的计算综合训练【培优版】(已下线)13.2.4 平面与平面的位置关系(2)-【帮课堂】(苏教版2019必修第二册)(已下线)专题02 高一下期末真题精选(2)-期末考点大串讲(人教A版2019必修第二册)
名校
5 . 如图,在正方体中.
(1)求证:平面平面;
(2)求直线和平面所成的角.
(1)求证:平面平面;
(2)求直线和平面所成的角.
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名校
解题方法
6 . 如图,在四棱锥中,,,,平面平面ABCD,E,F分别是CD和PC的中点.求证:
(1)平面PAD;
(2)平面BEF.
(1)平面PAD;
(2)平面BEF.
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解题方法
7 . 如图,已知正方体中,E、F分别是的中点.
(2)求证:平面平面.
(1)求证:平面;
(2)求证:平面平面.
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8 . 正方体中,AC与BD交于点O,点E,F分别为的中点.
(1)求证:平面平面BEO;
(2)若正方体的棱长为2,求三棱锥的体积.
(1)求证:平面平面BEO;
(2)若正方体的棱长为2,求三棱锥的体积.
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2023-03-21更新
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531次组卷
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4卷引用:宁夏回族自治区石嘴山市第三中学2023届高三第四次模拟考试数学(文)试题
宁夏回族自治区石嘴山市第三中学2023届高三第四次模拟考试数学(文)试题贵州省毕节市2023届高三诊断性考试(二)数学(文)试题(已下线)专题13 押全国卷(文科)第18题 立体几何(已下线)专题13立体几何(解答题)
9 . 如图:在正方体中,为的中点.(1)求三棱锥的体积;
(2)求证:平面;
(3)若为的中点,求证:平面平面.
(2)求证:平面;
(3)若为的中点,求证:平面平面.
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2023-05-02更新
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9147次组卷
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15卷引用:宁夏吴忠市吴忠中学2022-2023学年高一下学期数学期末考试练习试题
宁夏吴忠市吴忠中学2022-2023学年高一下学期数学期末考试练习试题天津市五所重点学校2022-2023学年高一下学期期中联考数学试题(已下线)专题训练:线线、线面、面面平行证明(已下线)第06讲 立体几何位置关系及距离专题期末高频考点题型秒杀山东省聊城市聊城第四中学2022-2023学年高一下学期5月月考数学试题(已下线)第07讲 立体几何大题(11个必刷考点)-《考点·题型·密卷》(已下线)模块三 专题8(立体几何初步)拔高能力练(北师大版)(已下线)模块三 专题7 大题分类练(立体几何初步)拔高能力练(人教A)(已下线)模块三 专题8大题分类练(立体几何初步)拔高能力练(苏教版)(已下线)模块五 专题1 全真基础模拟1(苏教版高一)江苏省徐州市邳州市明德实验学校2022-2023学年高一下学期第二次月考数学试题山东省烟台市爱华学校2022-2023学年高一下学期第二次月中质量检测数学试题重庆市荣昌中学校2023-2024学年高一下学期4月期中考试数学试题广东省深圳市南头中学2023-2024学年高一下学期期中考试数学试卷天津市第四十七中学2023-2024学年高一下学期5月期中考试数学试题
10 . 如图,矩形所在平面垂直于直角梯形所在平面,,,,,,,分别是,的中点,H是AB边上一动点.
(1)是否存在点使得平面平面,若存在,请指出点的位置,并证明;若不存在,请说明理由.
(2)求多面体的体积.
(1)是否存在点使得平面平面,若存在,请指出点的位置,并证明;若不存在,请说明理由.
(2)求多面体的体积.
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