名校
解题方法
1 . 如图,四边形ABCD是矩形,平面ABCD,平面ABCD,,点F在棱PA上.
(1)求证:平面CDE;
(2)求直线BP与平面PEC所成角的正弦值;
(3)若点F到平面PCE的距离为,求线段AF的长.
(1)求证:平面CDE;
(2)求直线BP与平面PEC所成角的正弦值;
(3)若点F到平面PCE的距离为,求线段AF的长.
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2 . 已知点是平行四边形所在的平面外一点,如果,,,下列结论正确的有( )
A. | B.与平面的夹角的余弦值为 |
C.是平面PBC的一个法向量 | D. |
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3 . 如图,正方体的棱长为1,E为的中点,下列判断正确的是( )
A.平面 |
B.直线与直线是异面直线 |
C.在直线上存在点F,使平面 |
D.直线与平面所成角是 |
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名校
4 . 如图1,平面四边形中,,,,E为的中点,将沿对角线折起,使,连接,得到如图2所示的三棱锥.
(1)证明:平面平面;
(2)已知直线与平面所成的角为,求平面与平面夹角的余弦值.
(1)证明:平面平面;
(2)已知直线与平面所成的角为,求平面与平面夹角的余弦值.
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名校
5 . 如图,在正方体中,.
(1)求证:平面;
(2)求直线和平面所成的角.
(1)求证:平面;
(2)求直线和平面所成的角.
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2023-06-16更新
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421次组卷
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3卷引用:新疆柯坪县柯坪湖州国庆中学2022-2023学年高二上学期12月月考数学试题
6 . 如图,在正四棱柱中,底面边长为2,高为4.
(1)求与所成角的余弦值;
(2)与平面所成角的正弦值.
(1)求与所成角的余弦值;
(2)与平面所成角的正弦值.
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2023-09-29更新
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451次组卷
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3卷引用:天津市武清区南蔡村中学2022-2023学年高二上学期10月月考数学试题
解题方法
7 . 有很多立体图形都体现了数学的对称美,其中半正多面体是由两种或两种以上的正多边形围成的多面体,半正多面体因其最早由阿基米德研究发现,故也被称作阿基米德体.如图,将正方体沿交于一顶点的三条棱的中点截去一个三棱锥,共截去八个三棱锥,则关于该半正多面体的下列说法中正确的是( )
A.该半正多面体的外接球与原正方体的外接球半径相等 |
B.与所成的角是的棱共有18条 |
C.与平面所成的角 |
D.若点为线段上的动点,直线与直线所成角的余弦值的取值范围为 |
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8 . 平面平面,,,,,平面内一点P满足,记直线与平面所成角为,则的最大值为( )
A. | B. | C. | D. |
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9 . 已知四面体的所有棱长均为1,M,N分别为棱,的中点,F为棱上异于A,B的动点.有下列结论:
①线段的长度为;
②周长的最小值为;
③四面体的外接球的体积;
④棱与面所成角的正弦为.
其中正确结论的个数为( ).
①线段的长度为;
②周长的最小值为;
③四面体的外接球的体积;
④棱与面所成角的正弦为.
其中正确结论的个数为( ).
A.1 | B.2 | C.3 | D.4 |
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解题方法
10 . 如图,已知多面体的底面是边长为2的菱形,底面,,且.若直线与平面所成的角为,则二面角的余弦值为( )
A. | B. | C. | D. |
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2023-08-15更新
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660次组卷
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6卷引用:北京市育英学校2021-2022学年高二普通班上学期期末练习数学试题
北京市育英学校2021-2022学年高二普通班上学期期末练习数学试题(已下线)1.4.2 用空间向量研究距离、夹角问题【第二课】(已下线)专题03 空间向量的应用压轴题(5类题型+过关检测)-【常考压轴题】2023-2024学年高二数学上学期压轴题攻略(人教A版2019选择性必修第一册)(已下线)第02讲:空间向量与立体几何交汇(必刷6大考题+7大题型)-2023-2024学年高二数学上学期《考点·题型·难点》期末高效复习(人教A版2019选择性必修第一册)(已下线)第6章 空间向量与立体几何 章末题型归纳总结-【帮课堂】2023-2024学年高二数学同步学与练(苏教版2019选择性必修第二册)(已下线)专题05用空间向量研究距离、夹角问题(2个知识点6种题型1个易错点1种高考考法)(3)