名校
1 . 如果同时满足以下三个条件:
①;②对任意,成立;③当,,时,总有成立,则称为“理想函数”.有下列两个命题:
命题:若为“理想函数”,则存在且,使成立;
命题:若为“理想函数”,则对任意,都有成立.
则下列说法正确的是( )
①;②对任意,成立;③当,,时,总有成立,则称为“理想函数”.有下列两个命题:
命题:若为“理想函数”,则存在且,使成立;
命题:若为“理想函数”,则对任意,都有成立.
则下列说法正确的是( )
A.命题为假命题,命题为真命题 | B.命题为真命题,命题为假命题 |
C.命题、命题都是真命题 | D.命题、命题都是假命题 |
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名校
2 . 对于给定的整数,若非空集合满足如下条件:①;②;③对任意、,若,则,则称集合为“减集”.
(1)分别判断集合是否为“减0集”或“减1集”,并说明理由;
(2)证明:不存在“减2集”;
(3)请写出所有的“减1集”.(无需说明理由)
(1)分别判断集合是否为“减0集”或“减1集”,并说明理由;
(2)证明:不存在“减2集”;
(3)请写出所有的“减1集”.(无需说明理由)
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3 . 对正整数,记.若的子集中任意两个元素之和不是整数的平方,则称为“破晓集”.那么使能分成两个不相交的破晓集的并集时,的最大值是( )
A.13 | B.14 | C.15 | D.16 |
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名校
4 . 若数列满足:存在正整数T,对于任意正整数n,均有成立,则称为周期数列,且周期为T,已知数列满足:,且
(1)若.请写出所有可能的的值构成的集合;
(2)对于任意给定的正整数,是否存在实数,使得是周期为T的数列?若是,请给出符合要求的的一个值(用T表示);若不是,请说明理由;
(3)若,问:数列是否可能为周期数列?若是,请给出符合要求的的一个值;若不是,请说明理由.
(1)若.请写出所有可能的的值构成的集合;
(2)对于任意给定的正整数,是否存在实数,使得是周期为T的数列?若是,请给出符合要求的的一个值(用T表示);若不是,请说明理由;
(3)若,问:数列是否可能为周期数列?若是,请给出符合要求的的一个值;若不是,请说明理由.
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5 . 已知集合且}.
(1)证明:每一个大于等于2的整数都可以表示成A中至少一个元素之积(可以相等);
(2)对于一切整数,记为最小的正整数,满足将x表示成A中个元素之积(可以相等),比如,因此.试证明:存在正整数对,满足,且;
(3)对于满足条件(2)的,试证明:存在无穷多对正整数,满足,且.
(1)证明:每一个大于等于2的整数都可以表示成A中至少一个元素之积(可以相等);
(2)对于一切整数,记为最小的正整数,满足将x表示成A中个元素之积(可以相等),比如,因此.试证明:存在正整数对,满足,且;
(3)对于满足条件(2)的,试证明:存在无穷多对正整数,满足,且.
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名校
6 . 若数列中的每一项都为实数,且满足,则称为为“数列”.
(1)若数列为“数列”且,求的值;
(2)求证:若数列为“数列”,则的项不可能全是正数,也不可能全是负数;
(3)若数列为“数列”,且中不含值为的项,记前项中值为负数的项的个数为,求所有可能的取值.
(1)若数列为“数列”且,求的值;
(2)求证:若数列为“数列”,则的项不可能全是正数,也不可能全是负数;
(3)若数列为“数列”,且中不含值为的项,记前项中值为负数的项的个数为,求所有可能的取值.
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解题方法
7 . 若数列的前项和为,且满足等式.
(1)求数列的通项公式;
(2)能否在数列中找到这样的三项,它们按原来的顺序构成等差数列?说明理由;
(3)令,记函数的图像在轴上截得的线段长为,设,求,并证明:.
(1)求数列的通项公式;
(2)能否在数列中找到这样的三项,它们按原来的顺序构成等差数列?说明理由;
(3)令,记函数的图像在轴上截得的线段长为,设,求,并证明:.
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2021-10-18更新
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1365次组卷
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10卷引用:上海市嘉定区第一中学2023-2024学年高二上学期期中数学试题
上海市嘉定区第一中学2023-2024学年高二上学期期中数学试题上海市大同中学2021-2022学年高二上学期10月月考数学试题上海市松江一中2021-2022学年高二上学期期末数学试题(已下线)上海高二下学期期末真题精选(压轴60题35个考点专练)-【满分全攻略】2022-2023学年高二数学下学期核心考点+重难点讲练与测试(沪教版2020选修一+选修二)(已下线)期末真题必刷压轴60题(22个考点专练)-【满分全攻略】2023-2024学年高二数学同步讲义全优学案(沪教版2020必修第三册)新疆维吾尔自治区喀什第六中学2023届高三上学期9月实用性月考(一)数学(文)试题新疆维吾尔自治区喀什第六中学2023届高三上学期9月实用性月考(一)数学(理)试题(已下线)广东省2022届高三一模数学试题变式题17-22(已下线)专题11 数列前n项和的求法 微点5 裂项相消法求和(三)(已下线)专题15 数列不等式的证明 微点3 通项放缩法证明数列不等式
8 . 对,定义.
(1)求的最小值;
(2),有恒成立,求A的最大值;
(3)求证:不存在,且m>n,使得为恒定常数.
(1)求的最小值;
(2),有恒成立,求A的最大值;
(3)求证:不存在,且m>n,使得为恒定常数.
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2021-07-19更新
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511次组卷
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2卷引用:上海市大同中学2023-2024学年高一下学期期中考试数学试卷
名校
解题方法
9 . 对于函数,,如果存在一组正常数,,…,,(其中为正整数),满足)使得当取任意实数时,有,则称函数具有“性质”.
(1)判断以下函数是否具有“性质”,并说明理由:
①函数;②函数,对任意实数均成立;
(2)证明:具有性质;
(3)设函数,其中,,是不全为0的实数且存在,使得,证明:存在,使得.
(1)判断以下函数是否具有“性质”,并说明理由:
①函数;②函数,对任意实数均成立;
(2)证明:具有性质;
(3)设函数,其中,,是不全为0的实数且存在,使得,证明:存在,使得.
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10 . 如果函数,满足:对于任意,均有(n为正整数)成立,则称函数有“n级”性质.
(1)分别判断,是否具有“1级”性质,并说明理由.
(2)在区间上是否存在具有“1级”性质的奇函数,满足:,且对于任意实数,都有成立?若存在,请写出一个满足条件的函数;若不存在,请说明理由.
(3)已知定义域为R的函数具有“2级”性质,求证:对任意,都有成立.
(1)分别判断,是否具有“1级”性质,并说明理由.
(2)在区间上是否存在具有“1级”性质的奇函数,满足:,且对于任意实数,都有成立?若存在,请写出一个满足条件的函数;若不存在,请说明理由.
(3)已知定义域为R的函数具有“2级”性质,求证:对任意,都有成立.
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