为了调查观众对电视剧《风筝》的喜爱程度,某电视台举办了一次现场调查活动.在参加此活动的甲、乙两地观众中,各随机抽取了8名观众对该电视剧评分做调查,被抽取的观众的评分结果如图所示
(1)计算:①甲地被抽取的观众评分的中位数;
②乙地被抽取的观众评分的极差;
(2)用频率估计概率,若从乙地的所有观众中再随机抽取4人进行评分调查,记抽取的4人评分不低于90分的人数为,求的分布列与期望;
(3)从甲、乙两地分别抽取的8名观众中各抽取一人,在已知两人中至少一人评分不低于90分的条件下,求乙地被抽取的观众评分低于90分的概率.
(1)计算:①甲地被抽取的观众评分的中位数;
②乙地被抽取的观众评分的极差;
(2)用频率估计概率,若从乙地的所有观众中再随机抽取4人进行评分调查,记抽取的4人评分不低于90分的人数为,求的分布列与期望;
(3)从甲、乙两地分别抽取的8名观众中各抽取一人,在已知两人中至少一人评分不低于90分的条件下,求乙地被抽取的观众评分低于90分的概率.
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(已下线)2018年高考数学备考中等生百日捷进提升系列(综合提升篇) 专题02 概率统计解答题(理)辽宁省瓦房店市2018届高三下学期第一次模拟数学(理)试题吉林省长春市第十一高中、东北师范大学附属中学、吉林一中,重庆一中等五校2018届高三1月联合模拟考数学(理)试题
更新时间:2018-02-07 11:12:03
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解答题-问答题
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适中
(0.65)
【推荐1】为了比较两种复合材料制造的轴承(分别称为类型Ⅰ轴承和类型Ⅱ轴承)的使用寿命,检验了两种类型轴承各30个,它们的使用寿命(单位:百万圈)如下表:
类型Ⅰ
类型Ⅱ
根据上述表中的数据回答下列问题:
(1)对于类型Ⅰ轴承,应该用平均数还是中位数度量其寿命分布的中心?说明理由;
(2)若需要使用寿命尽可能大的轴承,从中位数或平均数的角度判断:应选哪种轴承?说明理由;
(3)若需要使用寿命的波动性尽可能小的轴承,应选哪种轴承?说明理由.
类型Ⅰ
6.2 | 6.4 | 8.3 | 8.6 | 9.4 | 9.8 | 10.3 | 10.6 | 11.2 | 11.4 | 11.6 | 11.6 | 11.7 | 11.8 | 11.8 |
12.2 | 12.3 | 12.3 | 12.5 | 12.5 | 12.6 | 12.7 | 12.8 | 13.3 | 13.3 | 13.4 | 13.6 | 13.8 | 14.2 | 14.5 |
8.4 | 8.5 | 8.7 | 9.2 | 9.2 | 9.5 | 9.7 | 9.7 | 9.8 | 9.8 | 10.1 | 10.2 | 10.3 | 10.3 | 10.4 |
10.6 | 10.8 | 10.9 | 11.2 | 11.2 | 11.3 | 11.5 | 11.5 | 11.6 | 11.8 | 12.3 | 12.4 | 12.7 | 13.1 | 13.4 |
(1)对于类型Ⅰ轴承,应该用平均数还是中位数度量其寿命分布的中心?说明理由;
(2)若需要使用寿命尽可能大的轴承,从中位数或平均数的角度判断:应选哪种轴承?说明理由;
(3)若需要使用寿命的波动性尽可能小的轴承,应选哪种轴承?说明理由.
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适中
(0.65)
名校
【推荐2】在一次高三年级统一考试中,数学试卷有一道满分为10分的选做题,学生可以从,两道题目中任选一题作答.某校有900名高三学生参加了本次考试,为了了解该校学生解答该选做题的得分情况,计划从900名学生的选做题成绩中随机抽取一个容量为10的样本,为此将900名学生的选做题的成绩随机编号为001,002,,900.
(1)若采用随机数法抽样,并按照以下随机数表,以方框内的数字5为起点,从左向右依次读数,每次读取三位随机数,一行数读完之后接下一行左端写出样本编号的中位数.
05 26 93 70 60 22 35 85 15 13 92 03 51 59 77
59 56 78 06 83 52 91 05 70 74 07 97 10 88 23
09 98 42 99 64 61 71 62 99 15 06 1 29 16 93
58 05 77 09 51 51 26 87 85 85 54 87 66 47 54
73 32 08 11 12 44 95 92 63 16 29 56 24 29 48
26 99 61 65 53 58 37 78 80 70 42 10 50 67 42
32 17 55 85 74 94 44 67 16 94 14 65 52 68 75
87 59 36 22 41 26 78 63 06 55 13 08 27 01 50
15 29 39 39 43
(2)若采用分层随机抽样,按照学生选择题目或题目,将成绩分为两层,且样本中选择题目的成绩有8个,平均数为7,方差为4;样本中选择题目的成绩有2个,平均数为8,方差为1.试用样本估计该校900名学生的选做题得分的平均数与方差.
(1)若采用随机数法抽样,并按照以下随机数表,以方框内的数字5为起点,从左向右依次读数,每次读取三位随机数,一行数读完之后接下一行左端写出样本编号的中位数.
05 26 93 70 60 22 35 85 15 13 92 03 51 59 77
59 56 78 06 83 52 91 05 70 74 07 97 10 88 23
09 98 42 99 64 61 71 62 99 15 06 1 29 16 93
58 05 77 09 51 51 26 87 85 85 54 87 66 47 54
73 32 08 11 12 44 95 92 63 16 29 56 24 29 48
26 99 61 65 53 58 37 78 80 70 42 10 50 67 42
32 17 55 85 74 94 44 67 16 94 14 65 52 68 75
87 59 36 22 41 26 78 63 06 55 13 08 27 01 50
15 29 39 39 43
(2)若采用分层随机抽样,按照学生选择题目或题目,将成绩分为两层,且样本中选择题目的成绩有8个,平均数为7,方差为4;样本中选择题目的成绩有2个,平均数为8,方差为1.试用样本估计该校900名学生的选做题得分的平均数与方差.
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适中
(0.65)
名校
【推荐1】某教育集团为了办好人民满意的教育,每年底都随机邀请名学生家长代表对集团内甲、乙两所学校进行人民满意的民主测评(满意度最高分,最低分,分数越高说明人民满意度越高,分数越低说明人民满意度越低).去年测评的数据如下:
甲校:;
乙校:.
(1)分别计算甲、乙两所学校去年人民满意度测评数据的平均数、中位数;
(2)分别计算甲、乙两所学校去年人民满意度的方差;
(3)根据以上数据你认为这两所学校哪所学校人民满意度比较好?
甲校:;
乙校:.
(1)分别计算甲、乙两所学校去年人民满意度测评数据的平均数、中位数;
(2)分别计算甲、乙两所学校去年人民满意度的方差;
(3)根据以上数据你认为这两所学校哪所学校人民满意度比较好?
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐2】为了估计一批产品的质量状况,现对100个产品的相关数据进行综合评分(满分100分),并制成如图所示的频率分布直方图.记综合评分为80分及以上的产品为一等品.
(1)求图中的值,并求综合评分的分位数;
(2)用样本估计总体,以频率作为概率,按分层抽样的思想,先在该条生产线中随机抽取5个产品,再从这5个产品中随机抽取2个产品记录有关数据,求这2个产品中恰有一个一等品的概率;
(3)已知落在的平均综合评分是54,方差是4,落在的平均综合评分为63,方差是7,求落在的总平均综合评分和总方差.
(1)求图中的值,并求综合评分的分位数;
(2)用样本估计总体,以频率作为概率,按分层抽样的思想,先在该条生产线中随机抽取5个产品,再从这5个产品中随机抽取2个产品记录有关数据,求这2个产品中恰有一个一等品的概率;
(3)已知落在的平均综合评分是54,方差是4,落在的平均综合评分为63,方差是7,求落在的总平均综合评分和总方差.
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】每个国家身高正常的标准是不一样的,不同年龄、不同种族、不同地区身高都是有差异的,我们国家会定期进行0~18岁孩子身高体重全国性调查,然后根据这个调查结果制定出相应的各个年龄段的身高标准.一般测量出一个孩子的身高,对照一下身高体重表,如果在平均值标准差以内的就说明你的孩子身高是正常的,否则说明你的孩子可能身高偏矮或偏高了.根据科学研究0~18岁的孩子的身高服从正态分布.在某城市随机抽取100名18岁男大学生得到其身高()的数据.
(1)记表示随机抽取的100名18岁男大学生身高的数据在之内的人数,求及的数学期望.
(2)若18岁男大学生身高的数据在之内,则说明孩子的身高是正常的.
(i)请用统计学的知识分析该市18岁男大学生身高的情况;
(ii)下面是抽取的100名18岁男大学生中20名大学生身高()的数据:
经计算得,,其中为抽取的第个学生的身高,.用样本平均数作为的估计值,用样本标准差作为的估计,剔除之外的数据,用剩下的数据估计和的值.(精确到0.01)
附:若随机变量服从正态分布,则,.
(1)记表示随机抽取的100名18岁男大学生身高的数据在之内的人数,求及的数学期望.
(2)若18岁男大学生身高的数据在之内,则说明孩子的身高是正常的.
(i)请用统计学的知识分析该市18岁男大学生身高的情况;
(ii)下面是抽取的100名18岁男大学生中20名大学生身高()的数据:
1.65 | 1.62 | 1.74 | 1.82 | 1.68 | 1.72 | 1.75 | 1.66 | 1.73 | 1.67 |
1.86 | 1.81 | 1.74 | 1.69 | 1.76 | 1.77 | 1.69 | 1.78 | 1.63 | 1.68 |
附:若随机变量服从正态分布,则,.
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解答题-应用题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐1】某学校共有1200人,其中高一年级、高二年级、高三年级的人数比为,为落实立德树人根本任务,坚持五育并举,全面推进素质教育,拟举行乒乓球比赛,从三个年级中采用分层抽样的方式选出参加乒乓球比赛的12名队员.本次决赛的比赛赛制采取单循环方式,每场比赛都采取5局3胜制,最后根据积分选出最后的冠军,亚军和季军积分规则如下:每场比赛5局中以或获胜的队员积3分,落败的队员积0分;而每场比赛5局中以获胜的队员积2分,落败的队员积1分.已知最后一场比赛两位选手是甲和乙,如果甲每局比赛的获胜概率为
(1)三个年级参赛人数各为多少?
(2)在最后一场比赛甲获胜的条件下,求其前2局获胜的概率
(3)记最后一场比赛中甲所得积分为X,求X的概率分布及数学期望
(1)三个年级参赛人数各为多少?
(2)在最后一场比赛甲获胜的条件下,求其前2局获胜的概率
(3)记最后一场比赛中甲所得积分为X,求X的概率分布及数学期望
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适中
(0.65)
名校
【推荐2】据调查,目前对于已经近视的小学生,有两种配戴眼镜的选择:一种是佩戴传统的框架眼镜;另一种是佩戴角膜塑形镜,这种眼镜是晚上睡觉时佩戴的一种特殊的隐形眼镜(因其在一定程度上可以减缓近视的发展速度,所以越来越多的小学生家长选择角膜塑形镜控制孩子的近视发展).哈尔滨市从全市小学生中随机抽取容量为100的样本,其中因近视佩戴眼镜的有24人,其中佩戴角膜塑形镜的男生有2人,佩戴角膜塑形镜的女生有6人.
(1)若从样本中随机选取一名学生,已知这名学生戴眼镜,求他戴的是角膜塑形镜的概率;
(2)从这8名戴角膜塑形镜的学生中,随机选出3人,设这三人中男生的人数为X,求随机变量X的分布列及数学期望.
(1)若从样本中随机选取一名学生,已知这名学生戴眼镜,求他戴的是角膜塑形镜的概率;
(2)从这8名戴角膜塑形镜的学生中,随机选出3人,设这三人中男生的人数为X,求随机变量X的分布列及数学期望.
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐3】为进一步加强学生的文明养成教育,推进校园文化建设,倡导真善美,用先进人物的先进事迹来感动师生,用身边的榜样去打动师生,用真情去发现美,分享美,弘扬美,某校以争做最美青年为主题,进行“最美青年”评选活动,最终评出了10位“最美青年”,其中6名女生4名男生。学校准备从这10位“最美青年”中每次随机选出一人做事迹报告.
(1)若每位“最美青年”最多做一次事迹报告,记第一次抽到女生为事件A,第二次抽到男生为事件B,求,;
(2)根据不同需求,现需要从这10位“最美青年”中每次选1人,可以重复,连续4天分别为高一、高二、高三学生和全体教师做4场事迹报告,记这4场事迹报告中做报告的男生人数为X,求X的分布列和数学期望.
(1)若每位“最美青年”最多做一次事迹报告,记第一次抽到女生为事件A,第二次抽到男生为事件B,求,;
(2)根据不同需求,现需要从这10位“最美青年”中每次选1人,可以重复,连续4天分别为高一、高二、高三学生和全体教师做4场事迹报告,记这4场事迹报告中做报告的男生人数为X,求X的分布列和数学期望.
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】在现实生活中,每个人都有一定的心理压力,而且这种压力将伴随着现代生活节奏的加快和社会竞争日趋加速而逐渐增大,心理压力产生的主要原因是个人目标期望值与现实状况之间的差距,这种差距越大产生的心理压力就越大,当心理压力达到一定程度时,不但不会产生积极的动力,反而会使人的身体经络系统失去平衡,进而产生如焦虑症、恐慌症、失眠症等其他心理疾病,某市为了解市民压力情况,随机对该市的1000位市民进行了心理压力测试,并对他们的测试分数进行统计,得到如图所示的频率分布直方图.
(1)测试分数越接近100表示压力越大,80分为临界分数,测试分数不低于临界分数的则需要降低追求目标或充分休息,以样本的频率作为总体的概率,在该市随机调查10位市民,X表示其中需要降低追求目标或充分休息的人数,求X的期望;
(2)从样本中测试分数在的两组市民中,用样本量比例分配的分层随机抽样的方法抽取10人,再从这10人中随机选出3人,求选出的3人中恰有2人测试分数在中的概率;
(3)若一个总体划分为两层,通过分层随机抽样,各层抽取的样本量,样本平均数和样本方差分别为:m,,,n,,.记总的样本平均数为,样本方差为.证明:①;②.
(1)测试分数越接近100表示压力越大,80分为临界分数,测试分数不低于临界分数的则需要降低追求目标或充分休息,以样本的频率作为总体的概率,在该市随机调查10位市民,X表示其中需要降低追求目标或充分休息的人数,求X的期望;
(2)从样本中测试分数在的两组市民中,用样本量比例分配的分层随机抽样的方法抽取10人,再从这10人中随机选出3人,求选出的3人中恰有2人测试分数在中的概率;
(3)若一个总体划分为两层,通过分层随机抽样,各层抽取的样本量,样本平均数和样本方差分别为:m,,,n,,.记总的样本平均数为,样本方差为.证明:①;②.
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适中
(0.65)
【推荐2】一袋中有个均匀硬币,其中有个普通硬币,普通硬币的一面为面值,另一面为花朵图案,如下图,其余个硬币的两面均为面值.每次试验从袋中随机摸出两个硬币各掷一次,用事件表示“两个硬币均是面值朝上”,用事件表示“两个硬币均是花朵图案朝上”,又把两个硬币放回袋中,如此重复次试验.
(1)若,
①求次试验中摸出普通硬币个数的分布列;
②求次试验中事件发生的次数的期望;
(2)设次试验中事件恰好发生次的概率为,当取何值时,最大?
(1)若,
①求次试验中摸出普通硬币个数的分布列;
②求次试验中事件发生的次数的期望;
(2)设次试验中事件恰好发生次的概率为,当取何值时,最大?
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适中
(0.65)
【推荐3】甲、乙、丙3人均以游戏的方式决定是否参加学校音乐社团、美术社团,游戏规则为:
①先将一个圆8等分(如图),再将8个等分点,分别标注在8个相同的小球上,并将这8个小球放入一个不透明的盒子里,每个人从盒内随机摸出两个小球、然后用摸出的两个小球上标注的分点与圆心构造三角形.若能构成直角三角形,则两个社团都参加;若能构成锐角三角形,则只参加美术社团;若能构成钝角三角形,则只参加音乐社团;若不能构成三角形,则两个社团都不参加.
②前一个同学摸出两个小球记录下结果后,把两个小球都放回盒内,下一位同学再从盒中随机摸取两个小球.
(1)求甲能参加音乐社团的概率;
(2)记甲、乙、丙3人能参加音乐社团的人数为随机变量,求的分布列、数学期望和方差
①先将一个圆8等分(如图),再将8个等分点,分别标注在8个相同的小球上,并将这8个小球放入一个不透明的盒子里,每个人从盒内随机摸出两个小球、然后用摸出的两个小球上标注的分点与圆心构造三角形.若能构成直角三角形,则两个社团都参加;若能构成锐角三角形,则只参加美术社团;若能构成钝角三角形,则只参加音乐社团;若不能构成三角形,则两个社团都不参加.
②前一个同学摸出两个小球记录下结果后,把两个小球都放回盒内,下一位同学再从盒中随机摸取两个小球.
(1)求甲能参加音乐社团的概率;
(2)记甲、乙、丙3人能参加音乐社团的人数为随机变量,求的分布列、数学期望和方差
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