江苏省镇江市江南学校2020-2021学年八年级下学期第一次月考语文试题
江苏
八年级
阶段练习
2021-09-02
378次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、选择题 添加题型下试题
A. |
B.归 |
C. |
D. |
A.教育改革的号角刚刚吹响,贵港市教育局一马当先,走在了教育改革的前排。 |
B.许多孩子刚摆脱尿布就开始摆弄手机、平板电脑等电子产品,其热衷程度令人叹为观止。 |
C.每当日薄西山,林中的鸟儿便销声匿迹;旭日东升时,密林中又嘈嘈杂杂。 |
D.这篇文章立意明确,论述周到、深刻,真可谓天衣无缝。 |
A.央视《朗读者》受到观众的广泛好评,是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。 |
B.据统计,2017年一季度,国内汽车行业销售量与去年同期相比,增加大约12.7%左右。 |
C.为了推动儿童文学的发展和繁荣,首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动日前全面启动。 |
D.市卫生监督部门加大了对市场上猪肉的抽样检测,防止不合格肉制品重现百姓餐桌。 |
【知识点】 病句辨析与修改
映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做荷花的事业吧,______;让我们学做莲叶的事业吧,______;让我们学做莲子的事业吧,______;让我们学做莲藕的事业吧,______。
①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥护生活A.②④③① | B.①④③② | C.②①④③ | D.③②④① |
【知识点】 衔接与排序
A.《朝花夕拾》以简洁洗练的文字描述往事,又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判;有温情与童趣,也有对人情世故的洞察。 |
B.“他是一个传奇式的人物。他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气。又大又深的眼睛富于热情。”《红星照耀中国》中所描绘的这个人,就是国民党悬赏8万元要通缉的毛泽东。 |
C.它是昆虫世界的“荷马史诗”。书中运用大量的修辞手法进行描写,拟人和比喻极为常见。那充满爱与诗意的语言,极具表现力和感染力。这部书是《昆虫记》。 |
D.法国著名的科幻和探险小说家儒勒·凡尔纳,被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。《海底两万里》是他的代表作。 |
【知识点】 文学常识综合
二、名著阅读 添加题型下试题
亲爱的孩子:
昨天整理你的信,又有些感想。
关于莫扎特的话,例如说他天真、可爱、清新等等,似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理,我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象,是大概的认识;理性认识是深入一步,了解到本质。但是艺术的领会,还不能以此为限。必须再深入进去,把理性所认识的,用心灵去体会……
比如你自己,过去你未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没发生真正的共鸣……
这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了……
(1)语段出自《傅雷家书》,是傅雷写给儿子
(2)在这封家书中,傅雷为什么多次提到莫扎特?
【知识点】 傅雷(1908-1966) 《傅雷家书》
三、名句名篇默写 添加题型下试题
(1)
(2)求之不得,
(3)
(4)所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,
【知识点】 名句名篇默写
四、诗歌鉴赏 添加题型下试题
江亭夜月送别二首(其二)
王勃
乱烟笼碧砌,飞月向南端。寂寞离亭掩,江山此夜寒。
9.有人认为“飞月向南端”中“飞”用得极好,请你作简要赏析。10.诗歌的最后两句表达了诗人怎样的情感?
【知识点】 王勃(650-675) 诗
五、文言文阅读 添加题型下试题
【甲】
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下彻,影布石上。佁然不动,儆尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】
青溪之跳珠溅雪,亦无以异于诸泉,独其水色最奇。盖世间之色,其为正也间也,①吾知之,独于碧不甚了然。今见此水,乃悟世间真有碧色。如秋天,如晓岚②;比之舍烟新柳则较浓,比之脱箨③初篁则较淡;温于玉,滑于纨④;至寒至腴,可拊⑤可。
节选自袁中道《游青溪记》)
【注】①其为正也间也:多为正色(青、黄、赤、白、黑)或间色(绿、红、紫)。②岚:林中雾气。③箨(tuò):竹笋皮,笋壳。④纨:白色的丝绢。⑤拊(fǔ):抚摩。
11.解释下面加点词语在句中的意思。
(1)潭中雨可百
(3)独于碧不甚了
12.用现代汉语写出下面句子的意思.
(1)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
(2)青溪之跳珠溅雪,亦无以异于诸泉。
13.两个语段分别是怎样突出水的特点的?请结合具体内容分析。
语段【甲】
语段【乙】
【知识点】 柳宗元(773-819) 其他明代作家 山水游记类
六、现代文阅读 添加题型下试题
大自然的语言
竺可桢
①立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。
②几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。
③这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
④物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多,灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里,比较简便,容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。
⑤北京的物候记录,1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右,比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料,可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的,结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟,选择适宜的播种日期,这种损失就可能避免。
……
⑥物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时,选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划,确定造林和采集树木种子的日期,很有参考价值,还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区,也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。我国有很大面积的山区土地可以耕种,而山区的气候、土壤对农作物的适应情况,有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展,开展山区物候观测是必要的。
⑦物候学是关系到农业丰产的科学,我们要进一步加强物候观测,懂得大自然的语言,争取农业更大的丰收。
14.赏析下列句子中加点词语的表达效果。冰雪融化,草木萌发,各种花
15.第①段划线句去掉“温带和亚热带区域里”这个短语行不行,为什么?
16.结合第③④段的内容,指出下列各句分别运用了什么说明方法?有何作用?
(1)物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
(2)它比气象仪器复杂得多,灵敏得多。
招牌
余显斌
我问有事吗?他的回答,险些让我一耳光搧回去。
你猜他说啥。他说,他是来帮我撑门面的。天啊,我是谁?丰阳玉的传人啊。丰阳玉传人,知道不?我一说,谁都清楚,“玉王”的弟子。哎,我还不怕你说,我不是“玉王”弟子,是他老人家的儿子王轩昂。现在,我王轩昂竟要人来撑门面,我呸!
他说:“别砸了‘玉王’的牌子。”
我懒得理他,再答一句话,我估计我得被气死。
我忙,在雕一块玉。
我看着玉,本来准备雕一尊佛,可雕了一会儿,玉石一崩,里面出现一点红,血红。我傻眼了,这点血色咋办啊?
这点,我爹可没教我。
我愣住了,喝着茶,端详着。
他说:“我来。”
我喊一声,告诉他,几万块钱的东西,不是闹着玩的。哪儿凉快哪儿歇着去。
他站了一会儿道:“毁了我赔钱,不就三万块的料吗?”我抬起头望他一眼,他咋打听得那清楚啊?他一笑分析,这玉水色差不多,清、润,市场价也就三万。我叹口气道:“雕尊睡佛,毁了。”
他哼一声:“相信我,我来,让你稳赚。”
我不相信道:“你行?我可是‘玉王’儿子王轩昂,知道不?”
他不回答,反问:“信我不?”
我不答话,让开。他坐下,脱了鞋,双脚掌着錾子,左手拿锤,开始敲打起来。我这才注意到,天,他没右胳膊,是个残疾。我忙说:“你没……能行?”
他哼一声,指指铺上刻着“玉王”的两字牌匾,告诉我,他雕的如果我满意,他就摘走这块招牌。如果输了,就按这块玉雕成后的市场价赔我,十万。说着,他忙碌起来,动作行云流水,如风行水面。慢慢的,我的卧佛变了,变成个闺中少妇的样子。慢慢的,眉眼出现了,长长的睫毛,迷离朦胧,好像三杯两盏淡酒后春睡初醒的样子。
我提醒:“那点血色咋办啊?”
他呵呵一笑,不说话,卖关子。不一会儿,女孩耳朵上出现一个坠饰,是颗血红的红豆。接着,女孩手里,出现一柄团扇。
一个宋朝女子,雨打芭蕉,出现在我眼前。
他得意一笑,问道:“咋样?”
我张张嘴,想说不行,可说不出口。我心里酸酸地想,我真没用,竟然守不住我爹的招牌。我也恨我,平时总认为自己差不多了,没事打麻将,打牌。
我说:“你摘吧。”
他说:“我真摘啊?”
我吞口唾沫,许久道:“能不摘吗?”
他说不行,说我白糟蹋了“玉王”招牌。他说着,就搭着梯子,摘下招牌,走时留下一句话,如果我胜过他了,招牌归我,否则,就放他那儿。
我气呼呼道:“你在哪儿,我到时哪儿去拿?”
他说:“放心,你找得见我。”
真的,第二天我就找见了他。第二天有一个玉器店开张,就在对面,鞭炮噼啪,我抬头一看,一个人站在门前笑着,是他,门上挂着“玉王”招牌。我一看,险些吐血,这……这不是打我脸嘛?我想,我得努力,得为我爹争气,得为“轩昂”两字争气。不然,我就不叫王轩昂了。
我回去,对着爹的照片磕头,我说爹你看着,我一定要胜过那家伙,将招牌夺回来。此后,我不再打麻将打牌,坐在家里,认真研究我爹的一本手抄玉雕书籍。
时间在流失,我的生意红火起来,慢慢和他的持平。
有时,我也过去看看他的玉雕:知己知彼,才能百战不殆啊。
那天,他拿着块玉打量,不停摇头。那玉灰色里透黑色,还有淡红色和绿色:这玉没用,雕啥啥不成。
我哼一声道:“我救你。”
我走过去,拿过家什,不一会儿,一串水灵灵的葡萄出现了,黑的如玛瑙,紫的如水晶,绿的如翡翠。黄色咋办啊?我在葡萄串上雕一只蝴蝶,黄色的,蝶粉毛茸茸的。
他睁大眼道:“师弟,厉害啊!”
我嘁一声:“谁是师弟啊?别套近乎。”
他拿出一本手抄书,是我爹有关玉雕的。看我一脸傻相,他解释,他是残疾人,很喜欢玉雕,可自卑,怕见人的,就用手机给我爹发信息请教。我爹送他书籍,还在手机里指导他。他于是就学会玉雕,有了名气,也有了信心,就开始闯世界。
当他听说,我整天玩麻将,荒废了玉雕,快要砸了我爹招牌后,急了,从远处赶来,就想出摘招牌一法激我。他得意地道:“没想到,还成功了。”
我红着脸道:“我爹偏心,向你。”
他摇头,许久道:“师父引进门,成功靠匠心。”
他说着,将爹的招牌给我,他说:“端好了,别砸了。”
我没有拿招牌,我觉得招牌放在他哪儿,更对得起我爹,对得起“玉王”两字。
17.结合全文,梳理出“我”的心理变化过程,并填写表格。情节发展过程 | 我的心理变化 |
初次见面时 | “他”的话让“我”心生愤怒 |
雕佛遭遇血红斑点时 | ① |
“他”和“我”打赌时 | ② |
输了招牌时 | ③ |
当“我”明白“他”的苦心后 | “我”心生感激并产生敬佩 |
18.小说中穿插“我”父亲帮“他”的往事,是否多余?为什么?
19.小说中多处人物语言内涵丰富。结合上下文说说文中画线句“端好了,别砸了”一句的含义。
20.分析小说以“招牌”为标题的好处。
21.小说以“我”把招牌留在“他”的店铺结尾,有何作用?请结合作品简要分析。
七、作文 添加题型下试题
有人说,生活是一次次的相遇,是一场场的别离。其实在成长的路上,支撑着你,给你启迪;也许是一句贴心的话语,一个理解的眼神,一棵无名的小草……
请以“ 一直都在”为题,写一篇不少于600字的文章。写作提示:①将题目补充完整;②除诗歌外,文体不限;③避开真实的人名、地名、校名;④书写规范,卷面整洁。
【知识点】 半命题作文
试卷分析
导出试卷题型(共 13题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 字音 | |
2 | 0.85 | 字形 | |
3 | 0.65 | 成语和熟语 | |
4 | 0.65 | 病句辨析与修改 | |
5 | 0.65 | 衔接与排序 | |
6 | 0.94 | 文学常识综合 | |
二、名著阅读 | |||
7 | 0.85 | 傅雷(1908-1966) 《傅雷家书》 | |
三、名句名篇默写 | |||
8 | 0.94 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
四、诗歌鉴赏 | |||
9-10 | 0.4 | 王勃(650-675) 诗 | |
五、文言文阅读 | |||
11-13 | 0.4 | 柳宗元(773-819) 其他明代作家 山水游记类 | 对比阅读 |
六、现代文阅读 | |||
14-16 | 0.65 | 其他中国现当代作家 事物说明文 | |
17-21 | 0.15 | 其他中国现当代作家 小说 | |
七、作文 | |||
22 | 0.65 | 半命题作文 |