山东省潍坊市高密市2023-2024学年七年级3月月考语文试题
山东
七年级
阶段练习
2024-04-02
181次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、基础知识综合 添加题型下试题
亲爱的同学,书是良师,亦是益友。当我们捧起一本书,在静谧(mì)的夜晚静心阅读,我们的心灵就会得到净化。读革命人物传记,我们会被革命同志对工作精益求精和对人民极端热忱的
A.静 |
B.废墟 热 |
C.蓬勃 禁 |
D. |
A.[甲]; [乙]! | B.[甲]。 [乙], |
C.[甲]; [乙], | D.[甲]。 [乙]! |
A.语段中加点词“精神”“这些”“加油”“以”的词性分别为名词、代词、动词和介词。 |
B.画线句“书是良师,亦是益友”属于比喻中的明喻,说明书本对于读者成长发挥重要的作用。 |
C.“禁锢”一词本义为“封建时代统治集团禁止异己做官和参加政治活动”,此处可理解为“束缚、限制”。 |
D.“精益求精”“敬佩不已”属于褒义词,“怪诞不经”属于贬义词。 |
二、选择题 添加题型下试题
A.邻近黄河入海口的黄河岛多年前还是 |
B.我们从小就要培养认真负责的优秀品质,不要 |
C.众多青年教师响应国家号召, |
D.作家苏童说,有的时候自己的判断和阅读者的判断会 |
A.截至目前,神舟十五号航天员乘组已完成四次出舱活动,刷新了中国航天员单个乘组出舱活动记录。 |
B.随着全市公共文化服务体系进一步完善,使公共文化服务质量不断提高。 |
C.通过汇总统计、调查登记和数据分析等一系列工作,国家统计局公布了第七次全国人口普查的主要数据。 |
D.春节期间应注意将大功率的电器错开时间使用,避免不集中用电导致电线超负荷引发火灾。 |
【知识点】 病句辨析与修改
映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做荷花的事业吧,______;让我们学做莲叶的事业吧,______;让我们学做莲子的事业吧,______;让我们学做莲藕的事业吧,______。
①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥护生活A.②④③① | B.①④③② | C.②①④③ | D.③②④① |
【知识点】 衔接与排序
A.古人称谓有谦辞和敬辞的区别,如谦称自己的母亲为家慈,敬称他人的母亲为令堂。 |
B.冬季,我们要依次经历立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒这些节气。 |
C.蒲松龄,清代文学家,别号柳泉居士,世称聊斋先生。其文言小说集《聊斋志异》中“聊斋”是书斋名,“志异”是记录奇怪的事情。 |
D.寓言一般较短小,常用真实故事寄寓意味深长的道理。故事的主人公可以是人,也可以是人格化的动植物或其他事物。 |
三、名句名篇默写 添加题型下试题
水是文人墨客笔下永恒的主题。多情的诗人将江河湖海付诸笔下,亦在水间倾注了别样情思。请你结合所学诗歌,完成以下表格。
水 | 古诗文名句 | 情思 |
海 | 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。(《观沧海》曹操) | (1) |
(2) | 对时序交替、生命更迭的理解 | |
江 | (3)峨眉山月半轮秋, | 离乡闯荡的憧憬与喜悦 |
池 | (4)君问归期未有期, | 羁旅中的苦涩与孤寂 |
河 | (5) | (6) |
(7) | 对时光易逝的叹息 | |
雨 | (8) | 报国忧民之心 |
【知识点】 名句名篇默写
四、名著阅读 添加题型下试题
(2)请按地点变化概括《西游记》相关情节,填至②处。
(3)小欧对第一部作品的想象意图做了推测。请你补全《西游记》③处。
【知识点】 吴承恩(1507-1582) 《西游记》
五、综合性学习 添加题型下试题
(1)有同学在学校论坛里发起了关于阅读兴趣的调查,绘制了以下表格。请仔细阅读表格中的数据,说说你的发现。
中学生阅读兴趣统计表
文学名著 | 言情小说 | 恐怖故事 | 搞笑漫画 | |
很喜欢 | 13% | 22% | 26% | 63% |
随便看看 | 44% | 56% | 61% | 33% |
不喜欢 | 43% | 22% | 13% | 4% |
(2)小宁同学在论坛里发了帖子,请你在“跟帖”中劝说她积极阅读名著。
小宁的帖子:我觉得名著都是长篇大论,读起来太费劲,还是看漫画比较轻松。
我的跟帖:
(3)通过本次调查活动,为了激励同学们读好书,班级决定办一份文学班刊,请你为班刊拟一个富有文学气质且寓意深刻的刊名,并说明其寓意。
刊名:
六、诗歌鉴赏 添加题型下试题
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
11.展开联想与想象,描绘一下前两句所展现的画面。12.“凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理?请你简要分析。
【知识点】 诗歌鉴赏
七、文言文阅读 添加题型下试题
由锅耳至特里①,路甚崎岖。是日,车在前,主人正襟危坐,仆夫扶辕②缓行。行数十里,路始平,仆夫
仆夫曰:“
(节选自谢济世《梅庄杂著》,有删改)
[注]①锅耳、特里:古代地名。②辕:车前驾牲畜的两根直木。③轼:古代车厢前面用做扶手的横木。④鹄(hú)立:如鹉引颈而立。13.解释下列加点的词的意思。
(1)仆夫
(3)高冈防其
14.下列各项中加点字用法相同的一项是( )
A.主人猬缩 |
B.不覆于高冈 |
C. |
D.谢子闻 |
(1)主人拥鼻微吟,仆夫执缓鼾睡。
(2)平地自以为必不覆,安得而不覆也!
16.请结合选文谈谈你获得的启示。
【知识点】 寓言神话类
八、现代文阅读 添加题型下试题
父亲的排箫
李伶伶
①吴战在病房守了三天,父亲终于醒了。吴战的心并没有放松下来。八十八岁的父亲身体一向很好,这次回老家给祖父母扫墓,不小心摔了一跌,一下子把自己掉到了生命垂危的状态。
②父亲睁开眼睛,目光在每个人的脸上掠过,然后慢慢地说,这是父母留我,我就不走了,箫……箫……话没说完,又晕了过去。
③排箫是父亲的宝贝,他不可能随时带在身上。吴战想了想说,要不我回去取一趟吧,咱爸的情况可能回不了山东了。大哥罗援沉默了一会儿,点点头。
④吴战立即动身,乘汽车,转高铁,回到山东枣庄家里。吴战在父亲卧室的柜子里,找到父亲的排箫。这个排箫原来虽不是父亲的,却改变了父亲的人生轨迹。
⑤排箫是用废旧的子弹壳做的,它真正的主人是父亲的战友罗耀祖。俩人一起参加过抗美援朝战争,父亲差点死在战场上,而罗耀祖则永远地留在了那里。父亲曾给吴战讲过那段经历。那次要攻克一个高地,上级下达命令,必须在天亮前占领那个高地,可敌人的火力很猛,战斗持续了六个多小时,仍然没有任何进展,眼看天就亮了,连长急得眼睛都红了。连长说,都背上炸药包,一个一个上,直到把对方的地堡炸毁为止。我先来!大家还想说什么,连长已经背着炸药包拿着手榴弹冲出了战壕。在我方火力的掩护下,连长匍匐前进,爬向对方的地堡。眼看着连长就要爬到目的地时,被对方发现,乱弹打死。
⑥连长的牺牲激发了大家的斗志,副连长丝毫没有犹豫地接着冲出战壕,随后是排长、副排长、班长、副班长,再后是士兵,按入伍时间排序,入伍时间最长的排到最前面。吴炳坤入伍不到一年,排在中间。为了炸掉敌方的地堡,我方已经牺牲了三十八个人,再下一个就是吴炳坤。每个将要跳出战壕的战友都会留下几句遗言,让下一个战友将来回国时转告他的父母家人,吴炳坤前面那个战友胆子小,连老鼠都害怕,大家都叫他胆小鬼。
⑦胆小鬼刚改好遗言,就传来前一个战友牺牲的消息。胆小鬼没有迟疑退缩,勇敢地冲了出去。吴炳坤的大脑瞬间一片空白。那一刻,说不紧张不害怕是撒谎,吴炳坤整个人都变得僵硬起来,说不出一句话。后面的战友见他站在那儿发愣,拍了他一下,问他要跟父母说什么。吴炳坤被拍醒了似的,回过神来说,告诉我父母,别想我,我来生再回报他们的养育之恩。吴炳坤说完背好炸药包,拿好手榴弹,准备冲出战壕。就在这时,敌方阵营一阵巨响,胆小鬼竟成功炸毁敌方地堡,我方乘胜而上,一举拿下了那个高地。吴炳坤觉得自己是死里逃生。
⑧胆小鬼大名叫罗耀祖,山东枣庄人。吴炳坤回国后辗转找到罗耀祖的父母。罗耀祖五个姐姐,家里就他一个男孩,他没能回来,父母都受不了这个打击,一夜之间苍老了许多。罗父罗母失去独子的那种悲恸,吴炳坤永远都忘不了。
⑨吴炳坤不知道自己是怎么离开罗耀祖家的,到火车站买票时才发现,排箫还没还给罗耀祖的父母。这个排箫是罗耀祖生前最喜欢的乐器,没事的时候他经常用它吹老家的曲子。吴炳坤不想把排箫据为己有,于是返回罗家,发现一家人正抱在一起失声痛哭,罗母一边哭一边自责,因为自己再生不出儿子,罗家到他这里断了香火,她对不起丈夫,对不起列祖列宗,最后竟哭得晕厥过去。吴炳坤以前听罗耀祖说过,他们老家特别重男轻女,谁家若没个男丁,在整个村子都抬不起头来。看到罗母哭晕后,吴炳坤做了个决定,留在罗家,给罗耀祖的父母当儿子,给他们养老送终。罗炳坤成家生子后,让大儿子姓了罗家的姓,二儿子才姓自己的姓。
⑩吴战找到排箫后,马不停蹄地往辽宁老家赶,生怕见不到父亲最后一面。当吴战拿着排箫奔回父亲的病房,轻声唤他时,父亲竟又睁开了眼睛。看到排箫,父亲的眼睛似乎亮了一下,他把排箫握在手里放在胸口上,说,传,传下去……当大家还在猜测父亲的意思时,吴战已经明白了,他说,您是不是想说,让我们把排箫传下去,把罗耀祖叔叔勇敢不怕牺牲的精神传下去?父亲点点头,放心地闭上了眼睛。
⑪父亲一定是听到了罗耀祖的箫声,不然他的嘴角不会微微地翘起来。
(选自《2021年中国微型小说精选》,有删改)
17.本文写了父亲与排箫的故事。通读全文,用简洁的语言在①②处补全相关内容。弥留之际,父亲念叨战友留下的遗物——排箫。
①
②
临终前,父亲将排箫交给儿子吴战,并叮嘱他把排箫传下去。
18.请结合选文内容,简要分析文中第⑥段画横线句子的用意。
副连长丝毫没有犹豫地接着冲出战壕,随后是排长、副排长、班长、副班长,再后是士兵,按入伍时间排序,入伍时间最长的排到最前面。
19.小说中“胆小鬼”罗耀祖最终成了英雄,你从中读出怎样的现实意义?请结合第⑥段画波浪线的句子简要分析。
胆小鬼在他前面的战友刚跳出战壕,就跟吴炳坤交代了遗言。他说,如果我回不来,别告诉我父母,他们会受不了的。说完哭了。过了一会儿,等情绪平复下来又觉得这话不妥,他要是牺牲了,这个秘密肯定守不住,于是又改口说,如果我回不来,跟我父母说,让他们别难过,我是为保卫国家牺牲的,这是我的荣耀。这次说完,他没有哭。
【知识点】 小说
驴小弟变石头
威廉·史塔克
①驴小弟跟爸妈住在燕麦谷的松果路。他喜欢收集各种小石子。一个下雨天,他找到一颗非常特别的小石子。这颗石子红得像火,圆溜溜的,闪闪发亮。“真希望雨不要下了。”雨真的停了。他大吃一惊,觉得这一定是颗有魔法的石头!他拿着小石子,说:“我希望再下雨。”闪电来了,大雨也来了。“我真是太幸运了!”
②他回家时,碰见了一只饥饿的狮子。他吓坏了。“我希望变成石头。”说完,他就变成一块岩石。狮子围着他闻了又闻,最后只好嘀咕着走开。
③我好希望再变成我自己。”但他必须碰到那颗小石子才能产生法力。唯有人发现这颗红石子,并许愿这块岩石能变成一只驴子。可是谁会这样做呢?最后,驴小弟睡着了。
④驴爸爸和妈妈急得要发疯了,他们整夜没睡。驴妈妈号啕大哭起来,驴爸爸不停地安慰。他们多么希望亲爱的儿子就在身边啊!
⑤天亮了,他们到处打听,毫无音讯。他们去找警察,警察也找不到他们的孩子。A燕麦谷的狗全都出来搜寻,他们嗅过了每一块岩石、每一棵树和每一片草叶,搜过了远近的每一个角落,可是一点儿线索都没有。(批注A:________)。
⑥这样过了一个月,驴爸爸和驴妈妈觉得再也见不到自己的孩子了。B他们试着重新振作,但仿佛到处都有驴小弟的影子——无论做什么,他们都会想起他。(批注B:这里虽然没有直接写家人在生活中如何想到驴小弟,但是读者在此处可以通过想象来脑补画面)他们伤心极了,觉得生活已经没什么意义。
⑦日夜更替,驴小弟醒着的时候越来越少。他绝望地觉得自己会永远变成岩石。C冬天来临了,北风呼啸着掠过草莓山。下雪了,大多数动物都待在温暖的家里。冬天的草莓山荒凉极了,驴小弟就这样孤零零地趴在那里。又过了一段时间,雪融化了大地渐渐暖和如来,树木开始吐出了嫩芽。(批注C:此段描写貌似有点繁复,好像“冬去春来”四字即可,作者写这段到底有何用意呢?)
⑧五月的一天,驴爸爸坚持要跟驴妈妈一起出去野餐。“我们要打起精神来。”他说,“宝贝不在了,生活还得继续。”他们来到草莓山,驴妈妈恰好坐在那块岩石上,她温暖的体温使沉睡的驴小弟苏醒过来。他真想大叫:“妈!爸!是我,我是你们的小宝!我在这里!”可是他不能说话,他只是一块石头。
⑨驴妈妈在岩石上摆放食物,驴爸爸则漫无目的地走来走去。突然,他看见了草地上那块小红石子。“啊,多奇妙的石头!小宝肯定会非常喜欢。”说着,他就把小红石子放在了岩石上。
⑩这时,驴小弟虽然还是石头,却像驴子一样完全清醒了。驴妈妈感到一种说不出来的激动。“小宝爸,你知道吗?我有个奇怪的感觉:我们的儿子还活着,而且就在这附近!”
⑪“我就是!我就是!”驴小弟想喊,但是喊不出来。“多希望他跟我们一起坐在这美好的五月天里啊!”驴妈妈说。
⑫“我希望变回原来的我!”驴小弟想。就在这一瞬间,他真的变回来了!之后的情景你想也想得到——D拥抱、亲吻、问答、凝视和欢呼!(批注D:五个动词连缀成句,将五幅幸福画面融为一体,精妙地描写了驴小弟从石头变成驴后一家人团聚之景,表达了激动喜悦之情)
⑬他们回家后,驴爸爸把小石子放进一个铁盒里。也许有一天他们还会用到它。但是现在,他们还需要什么呢?他们已经得到了想要的一切!
(选自绘本《驴小弟变石头》,有删改)
20.童话故事曲折有波澜。小潍读完后,梳理内容,形成以下思维导图,请在横线上填写合适的内容。驴小弟发现有魔法的石头→①
21.童话中有优美的语言。批注D是小潍发现精彩语句后进行的赏析,请模仿批注D,将批注A补充完整。
批注A:________________________________________________________________
22.童话是想象的艺术。请用描写的方式将小潍批注B中的想象的画面具体化。
23.童话的创作独具匠心。批注C是小潍阅读过程中产生的疑问,请你联系上下文,帮他解答。
批注C:________________________________________________________________
【知识点】 童话
九、作文 添加题型下试题
史铁生有了母亲的陪伴,感受到人间温暖;海伦。凯勒有了老师的陪伴,获得了知识的力量;莫顿·亨特有了父亲的陪伴,获得了战胜困难的勇气;郑振铎在与三只小猫的陪伴中,获得了人生的启迪……在生命的历程里,那一个个让你难以忘怀的人或物,那一件件让你记忆犹深的事,点亮你成长的轨迹。
请以“__________,陪我成长”为标题,写一篇不少于600字的文章。要求:(1)将题目补充完整;(2)文体不限(诗歌、戏剧除外);(3)文中不要出现真实地名和校名。(4)书写规范,卷面整洁。
【知识点】 半命题作文
试卷分析
试卷题型(共 13题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、基础知识综合 | |||
1-3 | 0.15 | 字音 字形 词语 标点符号 | |
二、选择题 | |||
4 | 0.65 | 成语和熟语 | |
5 | 0.85 | 病句辨析与修改 | |
6 | 0.65 | 衔接与排序 | |
7 | 0.65 | 文学常识综合 文化常识综合 | |
三、名句名篇默写 | |||
8 | 0.65 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
四、名著阅读 | |||
9 | 0.65 | 吴承恩(1507-1582) 《西游记》 | |
五、综合性学习 | |||
10 | 0.65 | 图文转换 劝说词 活动设计 | |
六、诗歌鉴赏 | |||
11-12 | 0.65 | 诗歌鉴赏 | |
七、文言文阅读 | |||
13-16 | 0.15 | 寓言神话类 | 课外阅读 |
八、现代文阅读 | |||
17-19 | 0.65 | 小说 | |
20-23 | 0.15 | 童话 | |
九、作文 | |||
24 | 0.65 | 半命题作文 |