【推荐1】阅读下面文言文，完成下面小题。

与元微之^①书

仆自到九江，已涉三载。形骸且健，方寸甚安。下至家人，幸皆无恙。长兄去夏自徐州至，又有诸院^②孤小弟妹六七人提字同来。顷所牵念者，今悉置在目前，得同寒暖饥饱，此一泰^③也。江州风候稍凉，地少瘴疠^④。乃至蛇虺^⑤蚊蚋，虽有，甚稀。湓鱼颇肥，江酒极美。其余食物，多类北地。仆门内之口^⑥虽不少，司马之俸虽不多，量入俭用，亦可自给。身衣口食，且免求人，此二泰也。仆去年秋始游庐山，到东西二林^⑦间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援^⑧，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日。平生所好者，尽在其中。不惟忘归，可以终老。此三泰也。计足下久不得仆书，必加忧望，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。

微之，微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然^⑨尘念，此际暂生。

(选自《白氏长庆集》，有删节)

【注】①微之：即元稹，微之是他的字，唐代诗人。②诸院：同一大家族中的各支。③奉：安适。④瘴疠(zhàng lì)：指南方湿热地区流行的恶性疟疾等传染病。⑤虺(huǐ)：毒蛇。⑥门内之口：家里的人口。⑦东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。⑧墙援：篱笆墙。⑨瞥然：形容时间短暂。
1．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(       )

A．又有诸院/孤小弟妹六七人提挈同来	B．仆/去年秋始游庐山
C．见/云水泉石	D．不觉/欲曙

2．解释文中加点的词
(1)周(          )                 (2)去(          )
3．翻译文中画线句子
大抵若是，不能殚记。
4．除了对美景的赞叹留恋外，作者在文中还表达了什么情感？

【推荐2】阅读下面的文言语段，完成后面的问题。

冷泉亭^①记

白居易

①东南山水，余杭郡为最。就郡言，灵隐寺为尤。由寺观，冷泉亭为甲^②。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍寻^③，广不累丈；而撮奇得要，地搜胜概，物无遁形。

②A春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹^④，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟，风冷冷，可以蠲烦析酲^⑤，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。B坐而玩之者，可濯足于床^⑥下；卧而狎之者，可垂钓于枕上。矧^⑦又潺湲洁彻，粹冷柔滑。若俗士，若道人，眼耳之尘，心苦之垢，不待盥涤，见辄除去。潜利阴益，咳胜言哉？斯所以最余杭而甲灵隐也。

③杭自郡城抵四封，丛山复湖，易为形胜。先是，领郡者，有相里尹造作虚白亭，有韩仆射皋作候仙亭，有裴庶子棠棣作观风亭，有卢给事元辅作见山亭，及右司郎中河南元藇最后作此亭。于是五亭相望，如指之列，可谓佳境殚矣，能事毕矣。后来者，虽有敏心巧目，无所加焉。故吾继之，述而不作。

④长庆三年，八月十三日记。

【注释】①冷泉亭：在今浙江杭州市西湖飞来峰下。②为甲：数第一。③寻；古以八尺为一寻。倍寻：两寻，合古尺一丈六尺。④导和纳粹：引导人们心情平和，吸取纯洁的养分。⑤蠲（juān）：消除。析酲（chéng）：解酒。⑥床：喻亭似床。⑦矧（shěn）：况且。
(1)根据表格提示的方法，解释加点字。

文言字词	方法	解释
见辄除去	课内迁移法：乃记之而去（《小石潭记》）	A____________
故吾继之	课内迁移法：故曰：教学相长也（《虽有佳肴》）	B____________
可谓佳境殚矣	参考成语法：殚精竭虑	C____________
能事毕矣	查阅字典法：①完毕，结束；②都，全部。	D____________

(2)下列句中加点虚词的用法和意义相同的一项是（     ）

A．山树为盖/能以径寸之木，为宫室、器皿……（《核舟记》）

B．眼耳之尘/其翼若垂天之云（《北冥有鱼》）

C．斯所以最余杭而甲灵隐也/故外户而不闭（《大道之行也》）

D．于是五亭相望/苛政猛于虎也（《礼记》）

(3)文中写景非常精彩。请从第②段中任选一画线句品析其表达之妙。
(4)本文与《小石潭记》都是游记作品，请从写景、打情两个角度对比分析两文内容方面的异同。

【推荐3】阅读下面的文段，完成后面的题目。

庐山草堂记（节选）

[唐]白居易

医庐^①奇秀，甲天下山。山北峰曰香炉峰，北寺曰遗爱寺。介峰寺间，其境胜绝，又甲庐山。元和十一年秋，太原人白乐天见而爱之，若远行客过故乡，恋恋不能去。因面峰腋^②寺，作为草堂。

明年春，草堂成。三间两柱，二室四牖，广袤丰杀^③，一称心力。洞北户，来阴风，防徂署^④也：敝南薨，纳阳日，虞祁寒^⑤也。木斫而已，不加丹：墙坛而已，不加白。砌阶用石，幂^⑥窗用纸，竹帘纻帏，率称是焉。

乐天既来为主，仰观山，俯听泉，傍睨竹树云石，自辰至酉，应接不暇。俄而物诱气随，外适内和。一宿体宁，再宿心恬，三宿后颓然嗒然^⑦，不知其然而然。

矧^⑧予自思：从幼迨老，若白昼，若朱门，凡所止，虽一日二日，辄覆篑土为台，聚举石为山，环斗水为池，其喜山水病癖如此！一旦蹇剥^⑨，来佐江郡，郡守以优容抚我，庐山以灵胜待我，是天与我时，地与我所，卒获所好，又何以求焉?

（选自《白氏长庆集》）

[注释]①匡庐：庐山。②腋：引申为“傍”。③丰杀：增减。④徂暑：盛夏。⑤祈寒：严寒。⑥幂：覆盖。⑦嗒然：身心俱遮，物我两忘。⑧矧：况且。⑨蹇剥：遭受挫折，此前一年，宰相被节度使派人暗杀。白居易上书“急请捕贼，以雪国耻”，因而触怒权贵，被贬江州司马。
(1)根据表格提示的方法，解释加点词语。

文言字词	方法	解释
若白屋，若朱门	参考成语法：近朱者赤	A
洞北户，来阴风	课内迁移法：月色入户	B
乐天既来为主	字源推测法：字形像一个吃饱的人张着嘴，背着器皿掉过头去。指吃完转身准备离开。	C
其境胜绝	查阅字典：①在战争或竞争中取得优势。②超越。③美好的、优美的。	D

(2)下列各组句中，加点词语的意义和用法相同的一项是（       ）

A．介峰寺间，其境胜绝     其如土石何（《愚公移山》）

B．太原人白乐天见而爱之   环而攻之而不胜（《得道多助失道寡助》）

C．三宿后颓然嗒然             然则何时而乐耶（《岳阳楼记》）

D．郡守以优容抚我             大王加惠，以大易小（《唐雎不辱使命》）

(3)《陋室铭》让我们领略了刘禹锡“陋室不陋”的高洁傲岸。白居易的庐山草堂是否“以陋显美”?结合本文内容分析。
(4)结合文中表示白居易心情心绪的词语，请梳理归纳白居易的性格志趣。

【推荐1】【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（选自苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚^①者如彼，而卒莫消^②长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者^③之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

（节选自苏轼《前赤壁赋》）

【注释】①盈虚：盈，指月圆；虚，指月缺。②消：消失。③造物者：自然界，原意指“天”。
1．下列加点的词语解释有误的一项是（     ）

A．念无与为乐者                      念：考虑，想到。

B．相与步于中庭                      相与：共同，一起。

C．但少闲人如吾两人者耳        但：但是。

D．而卒莫消长也                      长：增长。

2．下列句子中，加点字“之”的意义和用法与例句相同的一项是（     ）
例句：惟江上之清风

A．何陋之有（《陋室铭》）	B．水陆草木之花（《爱莲说》）
C．已而之细柳军（《周亚夫军细柳》）	D．公与之乘（《曹列论战》）

3．下列对文本的理解表述有误的一项是（     ）

A．【甲】文如一篇短小的日记，有时间、地点、人物，先叙事，再写景，最后以议论点题。

B．【甲】文苏轼夜深不寐，欲寻人赏月为乐，就到承天寺找张怀民。一个“遂”字点出了二人趣味相投。

C．【乙】文的“逝者如斯”出自《论语，子罕》“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜’”。

D．【甲】【乙】两文记述的都是作者与友人于月夜沉浸在赤壁美好的景色之中，阐发一些人生体验，体现了作者对人生意义的思考。

4．请把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（2）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
5．【甲】【乙】两文都是苏轼写于贬官黄州时期，都表现了作者怎样的人生态度？请结合生活实际谈谈你得到的启示。

【推荐2】阅读下面语段，完成下面小题。

【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓。蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（节选自柳宗元《小石潭记》）

【乙】黄州^①东南三十里为沙湖，亦曰螺蛳店。予买田其间，因往相田^②，得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋而颖悟绝人以纸画字书不数字辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”

疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少"洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡^④。”是日剧饮而归。

（苏轼《游沙湖》）

注释①黄州，今湖北黄冈，当年作者被贬此地。②相（xiàng）田：察看田地的好坏。③王逸少：指王羲之，字逸少，相传他在此临池学习书法，池水尽黑。④黄鸡，报晓的公鸡。该句意思是不要因为时光易逝，年华老大而悲伤。
1．选出下面句子中加点词意思和用法相同的一组（     ）

A．潭中鱼可百许头                  杂然相许 《愚公移山》

B．以其境过清                         不用，则以纸帖之 《活板》

C．遂往求疗                            遂与外人间隔 《桃花源记》

D．谁道人生无再少                  少时，一狼径去 《狼》

2．将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
（2）疾愈，与之同游清泉寺。
3．选出断句正确的一项（     ）

A．安常虽聋而颖/悟绝人/以纸画字书/不数字辄/深了人意

B．安常虽聋/而颖悟绝人/以纸画字/书不数字/辄深了人意

C．安常/虽聋而颖悟/绝人以纸画字/书不数/字辄深了人意

D．安常虽聋而颖悟/绝人以纸/画字书/不数字/辄深了人意

4．根据选文内容，回答下列问题。
（1）甲文用“佁然不动”写鱼之“静”，用“           ”（原句）写鱼之“动”，动静结合，显出鱼的活泼之态。
（2）乙文中你读出了一个怎样的苏轼？

【推荐3】文言文阅读。阅读【甲】【乙】两个文段，完成下列小题。

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

——苏轼《记承天寺夜游》

【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹^①嵌^②盘屈，不可名状^③。清流触石，洄^④悬^⑤激注。佳木异竹，垂阴相荫。

此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！

为溪在州右，遂命之日“右溪”。刻铭石上，彰示来者。

——元结《右溪记》（节选）

【注释】①攲（qī）：倾斜。②嵌：这里是形容岩石像张着口的样子。 ③不可名状：不能形容出它的形状。名，说出。状，描摹。 ④洄：水回漩而流。⑤悬：水从高处流下来。
1．下列句子中加点词解释有误的一项是

A．念无与为乐者（思念）

B．悉皆怪石（都、全）

C．都邑之胜境（风景优美的）

D．但少闲人如吾两人者耳（只是）

2．划分朗读停顿不恰当的一项是

A．庭下／如积水空明	B．遂／至承天寺／寻张怀民
C．道州城西／百余步	D．但／少闲人如吾两人者耳

3．下列对【甲】【乙】两文内容理解不正确的一项是

A．【甲】文中包含了各种微妙的情感：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等。

B．【甲】文中画线句子运用巧用比喻，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画，一个宁静淡雅，空灵摇曳的境界，真让人心醉神迷。

C．【乙】文写清流，突出水波冲击岩石的迂回激荡，使溪水富有动态美。

D．【甲】文第四句运用描写的表达方式，描绘了庭前的清水和皎洁的月光；【乙】文第一段从侧面描写水清石怪境幽，为下文做铺垫。

4．请将“佳木异竹，垂阴相荫。”一句翻译成现代汉语。
5．怎样理解【甲】文中“闲人”包含的作者心境？

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发奋苦读，或夜昏怠^①，辄以水沃面^②；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身，乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉^③，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”

【乙】

黄生允修借书，随园主人^④授以书而告之曰：“……予幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富往借不与归而形诸梦其切如是。故有所览，辄省记。通籍^⑤后，俸去书来，落落^⑥大满，素蟫^⑦灰丝，时蒙卷轴，然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。”

今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公^⑧书与张氏之吝书，若不相类。然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。

【注释】①昏怠：昏沉困倦。②辄：就，沃；浇，这里是“洗”的意思。③食不重肉：不多吃肉。④主人：作者，⑤通籍：做官。⑥落落：堆积。⑦素蟫：书中的蠢虫。⑧公：同他人兵用。
1．下列对【甲】文中范仲淹处境理解不正确的一项是

A．家境贫困

B．谋官不顺

C．财物受损

D．无依无靠

2．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）
有 张 氏 藏 书 甚 富 往 借 不 与 归 而 形 诸 梦 其 切 如 是。
3．参考词典解释，谈谈“省”在文中的意思及表达效果。
故有所见，辄省记。

《古代汉语词典》“省”的义项：（1）察看、考察、审察。（2）检查，反省。（3）深思，记。（4）问候，探望。

4．用现代汉语写出下面句子的意思。
知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
5．范仲淹和黄生的故事，在读书方面给了你哪些启示？请结合两文简要分析。

【推荐2】黄生借书说（节选）

袁枚（清）

黄生允修借书。随园主人授以书，而告之曰：“……余幼好书，家贫难致。 有张氏藏书甚富往借不与归而形诸梦其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！

今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。

1．下列句子中加点词语解释不正确的一项是（     ）

A．家贫难致（得到）	B．今黄生贫类予（同类）
C．然则予固不幸而遇张乎（本来）	D．而其归书也必速（快速）

2．用“/”给文中画线的句子断句。
有张氏藏书甚富往借不与归而形诸梦其切如是
3．《送东阳马生序》中作者借到书“手自笔录，计日以还”，本文中作者借不到书“形诸梦”，这表现了他们怎样的心情？两文写作意图的共同点是什么？

【推荐3】阅读【甲】【乙】文言文选段，完成下面小题。

【甲】

南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵^①。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄^②之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。

（袁枚《卖蒜叟》，有删改）

【注释】①堵：墙。②揶揄：出言嘲笑，讽刺。

【乙】

陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（选自欧阳修《卖油翁》）

1．请用“/”标出下面句子的朗读停顿（标一处）。
能 以 一 死 成 君 之 名
2．解释文中加点词语。
（1）旁睨而揶揄之
（2）但见杨双膝
（3）释担而立
（4）尔安敢轻吾射
3．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）拔其拳已夹入老人腹中。
（2）无他，但手熟尔。
4．请结合选文【甲】分析杨二或卖蒜叟的人物形象。
5．【甲】【乙】两文通过讲故事阐明道理，说说两个故事分别给人什么启示？

【推荐1】阅读沈复的《童趣》与《闲情记趣》，完成后面的问题。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
——《童趣》
余闲居，案头瓶花不绝。芸曰：“子之插花能备风晴雨露，可谓精妙入神。而画中有草虫一法，盍仿而效之。”余曰；“虫踯躅不受制，焉能仿效？”芸曰：“有一法，恐作俑罪过耳。”余曰：“试言之。”曰：“虫死色不变，觅螳螂蝉蝶之属，以针刺死，用细丝扣虫项系花草间，整其足，或抱梗，或踏叶，宛然如生，不亦善乎？”余喜，如其法行之，见者无不称绝。                                   ——《闲情记趣》
1．.解释加点的词语。
（1）项为之强                              （2）方出神
（3）觅螳螂蝉蝶之属                    （4）见者无不称绝
2．.选出加点词语意义相同的一项。（ ）

A．故时有物外之趣子之插花能备风晴雨露

B．果如鹤唳云端如其法行之

C．以丛草为林以针刺死，用细丝扣虫项系花草间

D．拔山倒树而来而画中有草虫一法

3．3．.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
（2）或抱梗，或踏叶，宛然如生，不亦善乎？
4．.关于两篇文章内容的说法不正确的一项是（ ）

A．“明察秋毫”这个成语在《童趣》中的意思是形容作者视力好。

B．《童趣》一文采用生动的描写方法，写出作者儿时的几件趣事，充满了童真童趣。

C．《闲情记趣》的主要内容是作者的妻子向他介绍画中的草虫技法，作者欣然模仿这种方法作画。

D．《闲情记趣》记叙了作者和妻子装饰瓶花之事，表现了夫妻之间伉俪情深和自得其乐的家庭生活。

【推荐2】阅读下面的文章，回答后面的问题。

小石潭记

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为抵，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缓，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下激，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰怒己，曰奉壹。

1．本文作者是_____（人名），______朝人。
2．解释下列加点的词。
（1）水尤清冽
（2）俶尔远逝
（3）佁然不动
（4）悄怆幽邃
3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。
4．作者抒写在潭上所见到的景物，突出了怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下列小题。
[甲]

①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，冷泠作响；好鸟相鸣，嘤婴成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（吴均《与朱元思书》）

1．解释下面加点的词在文中的意思。
①负势竞上(       )       ②互相轩邈(       )
③经纶世务者(       )   ④窥谷忘反(       )
2．用现代汉语翻译下面的句子。
①急湍甚箭，猛浪若奔。
②鸢飞戾天者，望峰息心。
[乙]

故郭县^①东三十五里有青山绝壁干天孤峰入汉^②；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竟来：企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗^③被径。风雨如晦^④，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏。^⑤

（吴均《与施从事书》）

[注]①故郫县：古地名。②汉：银河。③春罗：绿萝，一种爬蔓植物。④风雨如晦：又是刮风，又是下雨，天色昏昏的像夜晚一样。语出《诗经·郑风。风雨》。晦，昏暗。⑤信足荡累颐物，悟衷散赏：在对美好景物的欣赏中，内心确实会有所感悟。
3．下列各项中加点词语解释不正确的一项是（     ）

A．清川万转（河流）

B．企水之猿（祈求，盼望得到）

C．春罗被径（遭遇、遭受）

D．鸡鸣不已（停止）

4．请用“/”给文中画线的句子断句。（要求断3处）
故 郭 县 东 三 十 五 里 有 青 山 绝 壁 干 天 孤 蜂 入 汉
5．甲，乙两文都写了山，请谈谈两文内容、主题、手法等方面的共同之处。