1 . 物质的性质决定其用途。下列物质的性质和用途对应关系不正确的是

A．氢气具有可燃性——可用作高能燃料

B．稀有气体化学性质稳定——可用于制造电光源

C．能与盐酸反应——可用于治疗胃酸过多

D．镁燃烧产生明亮的光——可用于制作照明弹

2 . 下图所示为实验室中常见气体制备、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），某化学小组的同学利用其进行下列化学实验。

(1)用单质锌和稀硫酸反应，制取氢气并进行氢气的可燃性实验。在点燃氢气前，一定要注意检验______，所发生反应的化学方程式为______。
(2)第一组同学以石灰石和稀盐酸为原料，制取、收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体。
①所选仪器的连接顺序为______（填写仪器序号字母）。
②生成二氧化碳时，所发生反应的化学方程式为______。
(3)第二组同学称量8g氧化铜粉末，不小心和一小包氧化铁粉末掺杂在了一起。小强同学帮他用混有少量二氧化碳和水蒸气的氢气测定氧化铁的质量。仪器的连接顺序为混合气体（已知：；；其中、、为三个浓硫酸洗气瓶）。
小强欲通过测量反应前后浓硫酸洗气瓶的质量变化，计算氧化铁样品中含有的质量，实验中
①仪器C中的现象______。
②若测得洗气瓶的质量增加了4.5g，质量没变，则混合物中氧化铁的质量为______g。（精确到0.1g）
③若用洗气瓶的增加质量计算混合物中氧化铁的质量，在其他操作正常的条件下，若装置中不连接，则测量结果与实际值相比较将______（填“偏小”“偏大”“不受影响”之一）。
④若用E装置玻璃管中减少的质量计算混合物中氧化铁的质量，在其他操作正常的条件下，若装置中不连接，则测量结果与实际值相比较______（填“偏小”“偏大”“不受影响”之一）。

3 . 在一个密闭容器中放入P、Q、R、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表。则关于此反应的认识错误的是

物质	P	Q	R	W
反应前质量/g	20	m	8	6
反应后质量/g	4	待测	28	2

A．“待测”数值跟m相等	B．Q可能是该反应的催化剂
C．反应中Р和R的质量比为4∶5	D．该反应可能是氢气与氧气的反应

4 . 准确描述实验过程和现象有助于提高科学探究的能力。下列对实验现象描述正确的是

A．氢气在氧气中燃烧，产生有刺激性气味的气体

B．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾

C．硫在空气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰

D．木炭在氧气中燃烧，产生二氧化碳气体

5 . 实验室鉴别下列各组物质，实验设计不能达成实验目的的是

选项	待鉴别的物质	实验设计
A	氢氧化钙溶液和氯化钙溶液	分别取少量滴加稀盐酸
B	一氧化碳和氢气	分别点燃并在火焰上方罩一个干燥的冷烧杯
C	二氧化碳和氮气	分别用燃着的木条进行检验
D	碳酸钠和碳酸钙	分别取少量加足量的水，搅拌

A．A

B．B

C．C

D．D

7 . 某同学在实验室稀释浓硫酸，然后制取氢气，部分操作如下，其中正确的是

A．稀释浓硫酸	B．检查装置气密性
C．检验氢气纯度	D．收集氢气

8 . 氢气是一种清洁、高能燃料。用图1、图2装置开展H₂制取、性质的实验。

   

【查阅资料】H₂还原CuO的一些实验中，可得到铜和氧化亚铜（Cu₂O）组成的混合物；Cu₂O是红色固体。
(1)如图1，制取氢气的化学方程式为______；可用排水法收集氢气的原因是______；当观察到______时，说明氢气已收集满。
(2)如图1，是H₂还原CuO的实验。
①实验中要向试管内先通一会氢气，然后再加热的目的是______。
②反应过程中试管内固体由______色变红色，说明氢气具有还原性。
③称取0.6000g的CuO，用H₂还原。用热分析仪检测到在不同时间（t）所得固体中Cu₂O的质量（m）如图3所示。若反应进行至8分钟时，固体全部为红色。分析红色固体的组成及质量______。

9 . 铜及其化合物存在如图的关系(“→”表示一种物质转化成另一种物质)。下列说法正确的是

A．反应①中固体由黑色变红色

B．反应②中一定生成CO2

C．丙物质一定是CuSO4

D．反应③和反应④可以通过置换反应实现

10 . 已知A、B、C、D、E、F均为初中常见的物质，D是相同条件下密度最小的气体，A为黑色固体氧化物，B、D、E、F均为单质，F为银白色固体，C为一种蓝色溶液。用“一”表示两种物质之间可以发生反应，用“→”表示一种物质能转化成另一种物质，部分反应物、生成物以及条件已经略去)回答下列问题：

(1)请写出下列物质的化学式：A___________E___________；
(2)写出可以实现A→B过程的化学方程式为___________；(写一个方程式即可)
(3)F在E中燃烧的现象是___________。