1 . 掌握好的历史学习方法是提升历史学科素养的基本要求之一。请根据下列提示，帮助赵振华同学完成下面内容
（一）跨跃时空，识读历史

根据《中国历史纪年示意图》（局部），回答问题
（1）请从图中找出中国历史上结束分裂实现统一的朝代。（答出任意两个得2分）
（2）观察图示结合所学知识，说出秦汉时期和三国两晋南北朝时期的阶段特征。
（二）分析比较，认知历史
（3）习近平总书记在2019年新年贺词中写道：“岁月不居，时节如流。2018年我们战胜各种风险挑战，加快新旧动能转换……”请结合史实谈一谈商鞅变法和北魏孝文帝改革是怎样促进“新旧动能转换的”？
（三）识别图片，解释历史

司母戊鼎重832.84千克每个坩埚(gān guō用来熔化金属的器皿)能冶炼铜12.5千克，铸造该鼎需要70多个坩埚。铸造的时候需要两三百人同时操作。

西晋末年以来，大批北方人民为躲避战乱南下。到东晋后期，长江中下游地区布满了南迁的游民，尤以江苏一带为多；有一部分流民还继续南下，进入今天的浙江、福建和广东等地。 北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展起来。

（4）习近平总书记在2019年新年贺词中说到 ：中国人民艰苦奋斗，创造了举世瞩目的中国奇迹。请结合上面图片及文字材料，谈谈中国古代人民是如何创造历史奇迹的？
（四）提升感悟，借鉴历史

（5）观察上面图片并结合所学知识，谈谈你能从这三幅中得到哪些启示？
（五）拓展延伸，掌握历史
（6）除了上述我们掌握历史的方法以外，我们还可以从哪些途径去了解历史？