【年代尺中的历史】
（1）请写出A、B两处在中国古代历史上重要的王朝名称及建立者分别是谁？
【地图中的历史】
（2）请据图写出A、B、C三个政权建立者分别是谁？为三国鼎立局面的形成奠定了基础的战役是什么？
【史料中的历史】
《史记・高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章“杀人者死，伤人及盗者抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。后来刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用， 此其所以为我擒也”。
（3）上述材料中《史记》的作者是谁？依据上述材料，归纳刘邦战胜项羽的重要原因，从中你获得了怎样的感悟？
（4）通过探究我们知道，了解历史的途径有很多，请试着再举出一例。
| A．秦始皇修建宫殿 | B．秦朝统一度量衡 |
| C．秦完成统一大业 | D．秦始皇开凿灵渠 |
（2）河姆渡遗址，因最早发现于今浙江余姚
（3）炎帝号称
（4）公元前1046年，周武王联合众多诸侯，在
（5）
（6）
（7）公元前256年，
（8）
（9）公元前
| A．公元前2世纪早期 | B．公元前2世纪晚期 |
| C．公元前3世纪早期 | D．公元前3世纪晚期 |
材料一 据《史记・商君列传》记载，秦国商鞅变法，鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴隶；废除贵族的世特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理……变法五年后，秦国富强起来。
材料二 六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。
——《史记·秦始皇本纪》
（1）请用简洁的语言概括材料一中的三项变法内容。
（2）商鞅变法作为两千多年前效果最显著的一场改革，对我们今天的改革有什么借鉴意义?
（3）“六合之内，皇帝之土”这一历史事件发生在哪一年？建立我国历史上第一个统一的封建王朝的皇帝是谁？
（4）商鞅变法与秦的统一有怎样的关系？
材料一 （新法）“行五年，秦人富强”，“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
材料二 王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”。命为“制”，令为“诏”。
材料三 秦朝时，农民每年要将收成的2/3以上交给国家……当时，全国人口约2000万，被征发去打仗、服劳役的有二三百万，连妇女也被迫转运军粮，许多服役的人活活累死……秦朝时死刑种类多，共有10多种，如腰斩、车裂等。犯罪的人，轻者罚作苦役，重者动辄处死。一人犯法，亲族和邻里都要受到株连。
材料四 《史记·陈涉世家》记载：壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？
请回答
（1）结合所学知识回答，材料一中“秦人”实力增强与哪一历史事件有关？“民勇于公战”原因是什么？
（2）材料二中的“王”指谁？“初并天下”发生在哪一年？
（3）材料三中反映了哪些社会现象？
（4）秦王朝统治昙花一现，二世而亡，材料四反映的是什么历史事件？谈谈你对秦朝兴亡的认识。
材料一 战国时期的连年战争，影响了经济发展和社会稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了一定的条件……他招募各国的人才，委以重任，并及时听取建议，积极策划统一大计。
——摘编自统编版教材《中国历史》七年级上册
材料二 2002年6月，在湖南出土的湘西里耶秦简，属秦朝时县一级政府的部分档案，涉及秦的内史、南郡、巴郡、洞庭郡、苍梧郡等。其中洞庭郡等资料从未见诸文献记载，可补史籍之缺。
材料三 “一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”
——摘自《史记·秦始皇本纪》
请回答：
（1）根据材料一判断它描述的是哪一时期的历史背景？是谁结束这一时期开创了新局面？
（2）材料二中的考古发现印证了秦朝在地方推行什么制度？推行这一制度的目的是什么？
（3）材料三反映了秦始皇采取的什么措施？这些措施有什么共同作用？
（4）综合上述材料并结合所学知识，归纳秦朝对中国历史发展做出的贡献。
材料一 梁启超在《战国载记》中认为：“秦始皇宁为中国之雄，求诸世界,见亦罕矣。其武功混耀众所共知不必论，其政治所设施，多有皋牢（注：笼络)百代之概。”并认为汉代所撰成的史籍多叙述秦始皇的淫侈和暴虐，读史者对此应有清醒的认识，不应被前人有所偏执的记载所左右，需要以客观的态度作公允的评价。
材料二 美国历史学家韦慕庭说：“孙中山领导的革命，在他生前确实没有成功，他未能看到祖国的独立和富强，在这个意义上，孙中山可以说是个失败者。但是，他对中华民族在精神上的巨大影响，始终激励着中国人民为祖国的独立和富强而斗争；在他身后，中国革命成功了，中华民族继承孙中山的遗志，终于取得全世界瞩目的进步，在这个意义上，孙中山又不能说是一个失败者。”
材料三 200多年前，一个人用超凡的洞察力，免疫于最高权力的诱惑，出演人类历史上最伟大的退场，奠定了一种体制的传统。是因为这样一个决定，而不是当了美国首任总统，华盛顿成为人类文明发展史上无法超越的巨人。
事实上，早在北美独立战争打响前半个世纪，生活在北美大陆的人民已经习惯了选举与投票。当共和民主概念深入人心50年之后，任何有理智的人都会拒绝那顶看上去很美的王冠。
——摘编自埃利斯《华盛顿传》和《华盛顿真是“因美德而拒绝王冠”?》
材料四 1999年9月，英国广播公司（BBC）评选“千年第一思想家”，在全球互联网上公开征询投票一个月。汇集全球投票的结果，马克思位居第一，爱因斯坦居第二。
（1）你认可材料一、二中梁启超和韦慕庭对两位历史人物的评价吗?请用相关史实进行解释。
（2)秦始皇和孙中山各自创造了怎样的历史?这两位人物有何内在联系?
（3）根据材料三和所学知识，简述华盛顿的事迹。华盛顿“拒绝王冠”，出演“最伟大的退场”说明了什么?
（4）结合材料四和相关史实，阐述马克思被评选为“千年第一思想家”的理由。
【秦之兴】
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白
【秦之制】
材料二：
材料三：《史记•秦始皇本纪》记载：“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。”
【秦之亡】
材料四：秦王筑城何太愚，天实亡秦非北胡（北方的匈奴人）。一朝祸起萧墙（借指内部）内，渭水咸阳不复都。
——唐.王翰《古长城吟》
结合所学知识，请回答：
（1）材料一中李白所提到的“秦王”是谁？赞扬他哪一历史功绩？这一功绩的取得，主要得益于哪一次改革？
（2）材料二反映秦朝开创了哪一政治制度？
（3）材料三中包含了秦朝巩固统一的哪些措施？
（4）材料四中“咸阳不复都”的原因是什么？
（5）通过“秦帝国兴亡史”的主题探究活动，你有何感悟？
材料一 在黄河南北的大平原进行了一次历史性的大扫除，使封建领主制留下来的残余一扫而光，然后在六国的废墟上建立起新兴地主阶级专政的封建专制主义国家。
——翦伯赞《中国史十五讲》
材料二 《汉书》记载：（武帝）下推恩之令，使诸侯王得分户邑以封子弟，不行黜陟（废除、取消），而藩国自析。自此以来，齐分为七，赵分为六，梁分为五，淮南分为三。
材料三 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
——曹操
请回答：
（1）材料一中“在六国的废墟上建立……封建专制主义国家”的是谁？为了巩固统一，他首创的哪一政治制度对后世产生深远影响？
（2）根据材料二说出汉武帝采取的措施。并说说这一措施对国家的统一起到怎样的作用？
（3）从材料三中，可以看出曹操有何远大的志向？为了实现这一远大的志向，他做了哪些努力？
（4）综合以上所学，联系当今的“暴力乱港”事件，请你谈谈青少年在国家统一问题上应该始终秉持什么态度？
