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解析
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20-21九年级·全国·课后作业
1 . 下面是小方设计的“作等边三角形”的尺规作图过程.
已知:线段
求作:等边三角形
作法:如图,
①以点为圆心,以的长为半径作
②以点为圆心,以的长为半径作,交于两点;
③连接
所以就是所求作的三角形.

根据小方设计的尺规作图过程,
(1)使用直尺和圆规,补全图形(保留作图痕迹);
(2)完成下面的证明.
证明:∵点上,

同理∵点上,

∴________________________.
是等边三角形.(________________________)(填推理的依据).
2021-09-07更新 | 91次组卷 | 1卷引用:人教版九年级(下)数学综合练习2
20-21九年级·全国·课后作业
2 . 下面是“作三角形一边中线”的尺规作图过程.
已知:
求作:边上的中线
作法:如图,

(1)分别以点BC为圆心,长为半径作弧,两弧相交于P点;
(2)作直线交于D点.
所以线段就是所求作的中线.
根据上述的作法:
(1)用尺规补全图形;
(2)补全下面的证明过程:
∵由作图,________,________,
∴四边形是平行四边形(_______________________________)(填推理的依据)
交于点D
(_________________________)(填推理的依据)
边上的中线.
2021-09-06更新 | 126次组卷 | 1卷引用:人教版九年级(下)数学综合练习1
20-21九年级·全国·课后作业
3 . 下面是“作一个角等于已知角”的尺规作图过程.
已知:如图,
求作:一个以O为顶点的角,使它等于

作法:
①在射线上任取一点C,以O为圆心,为半径作,与射线交于点D
②连接,以点C为圆心,为半径作,与交于点P
③作射线,则即为所求.
根据上述作法,请回答:

(1)在右图中利用尺规补全图形;(尺规作图,保留作图痕迹)
(2)补全下面的推理过程:连接,在
________(填线段的名称)
(_______________)(填推理的依据)
2021-09-06更新 | 143次组卷 | 1卷引用:人教版九年级(上)数学综合练习2
20-21九年级·全国·课后作业
4 . 下面是“作一个角”的尺规作图过程.
已知:射线
求作:,使得
作法:如图,

①在射线上取一点O,以O为圆心,为半径作圆,与射线相交于点C
②以C为圆心,为半径作弧,与交于点P,作射线
所以即为所求的角.
根据上述的尺规作图过程:
(1)使用直尺和圆规,补全图形(保留作图痕迹);
(2)完成下面证明:

证明:连接,在中,
_________,
是等边三角形(____________________________________)(填推理的依据).

(_______________________________)(填推理的依据).
2021-09-06更新 | 74次组卷 | 1卷引用:人教版九年级(下)数学综合练习3
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5 . 已知:如图1,在中,.求作:射线,使得
下面是小明设计的尺规作图过程.
作法:如图2,
①以点为圆心,适当长为半径作弧,分别交两点;
②以点为圆心,长为半径作弧,交的延长线于点
③以点为圆心,长为半径作弧,两弧在内部交于点
④作射线.所以射线就是所求作的射线.
根据小明设计的尺规作图过程,
(1)使用直尺和圆规,补全图形;(保留作图痕迹)
(2)完成下面的证明.
证明:连接

__________,
__________,
(__________)(填推理的依据).
2021-05-08更新 | 604次组卷 | 3卷引用:综合复习与测试(2)(第十一十二章)(巩固篇)(专项练习)-2022-2023学年八年级数学上册基础知识专项讲练(人教版)
6 . 嘉淇同学要证,她先用下列尺规作图步骤作图:①;②以点为圆心,长为半径画弧,与射线相交于点,连接;③过点,垂足为点.并写出了如下不完整的已知和求证.
(1)在方框中填空,以补全已知和求证;
(2)按嘉淇的想法写出证明过程.
   
2020-11-04更新 | 761次组卷 | 9卷引用:专题12.46 《全等三角形》挑战综合(压轴)题分类专题(专项练习)-2022-2023学年八年级数学上册基础知识专项讲练(人教版)
7 . 求证:三角形的中位线平行于三角形的第三边,并且等于第三边的一半.
已知:如图,点分别是的边的中点,连接
求证:,且
(要求:尺规作图画出点和点,只保留作图痕迹,不写作法)
2023-01-07更新 | 880次组卷 | 9卷引用:专题9.26 三角形的中位线(巩固篇)(专项练习)-2022-2023学年八年级数学下册基础知识专项讲练(苏科版)
22-23八年级上·山东烟台·期末
8 . (1)如图,以线段为邻边,用尺规作图画出平行四边形(保留作图痕迹),并说明它用了平行四边形的哪个判定方法?
(2)连接,若,求平行四边形的面积.

2022-12-27更新 | 404次组卷 | 13卷引用:专题18.6 平行四边形的判定(基础篇)(专项练习)-2022-2023学年八年级数学下册基础知识专项讲练(人教版)
2019·北京海淀·一模
9 . 下面是小明设计的“过直线外一点作已知直线的平行线”的尺规作图过程.
已知:直线及直线外一点P.

求作:直线,使.
作法:如图,

①在直线上取一点O,以点O为圆心,长为半径画半圆,交直线两点;
②连接,以B为圆心,长为半径画弧,交半圆于点Q
③作直线.
所以直线就是所求作的直线.
根据小明设计的尺规作图过程:
(1)使用直尺和圆规,补全图形;(保留作图痕迹)
(2)完成下面的证明
证明:连接

__________.
(______________)(填推理的依据).
(_____________)(填推理的依据).
10 . 作图
(1)分别作出下面轴对称图形的对称轴和轴对称图形的另一半;

(2)分别画出对称中心和关于点O中心对称的图形;

(3)如图,在平面内求作一点P,使点P到点M、点N的距离相等,且到直线的距离相等(尺规作图,不写作法,保留作图痕迹)
2021-09-14更新 | 246次组卷 | 3卷引用:【冀教版】八年级上册第十六章巩固排查卷
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