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解析
| 共计 120 道试题
1 . 请根据学习一次函数的经验,对函数y=|x﹣2|﹣1的图象与性质进行探究.
(1)在函数y=|x﹣2|﹣1中,自变量x的取值范围是    
(2)下表是xy的对应值:

x

﹣1

0

1

2

3

4

5

y=|x﹣2|﹣1

2

1

0

﹣1

0

1

m

①表格中m   
②若An,5),B(﹣4,5)为该函数图象上不同的两点,则n   
(3)在如图的直角坐标系中:
①描出上表中各对对应值的坐标的点,并根据描出的各点,画出该函数的大致图象;
②根据函数图象可得,该函数的最小值为    
③结合函数图象,写出该函数除②外的一条性质    

(4)若直线ly1xb与函数y=|x﹣2|﹣1的图象有交点,直接写出b的取值范围:   
2022-01-28更新 | 384次组卷 | 1卷引用:2020-2021学年重庆市铜梁区巴川中学八年级(下)期中数学试卷
2 . 甲、乙两车从A城出发匀速行驶至B城.在整个行驶过程中,甲、乙两车离开A城的距离y(千米)与甲车行驶的时间t(小时)之间的函数关系如图所示.

则下列结论:
AB两城相距300千米;                         
②乙车比甲车晚出发1小时,却早到1小时;
③乙车出发后2.5小时追上甲车;
④当甲、乙两车相距50千米时,
其中正确的结论有(       
A.1个B.2个C.3个D.4个
2022-01-22更新 | 1967次组卷 | 21卷引用:重庆市梁平区梁山集团七校2021-2022学年九年级下学期期中数学试题
3 . 我们可以通过列表、描点、连线等步骤作出所学函数的图象,另外,我们也学过绝对值的定义,结合上面的学习经历,解决下面的问题;已知函数,当时,;当时,
(1)求这个函数的解析式;
(2)求出表中的值:_______,_______.结合以下表格,在坐标系中画出该函数的图象,观察函数图象,写出该函数的一条性质:___________________________.

0

1

2

5

0

3

0

5


(3)若关于的方程有4个不同实数根,请根据函数图象,直接写出的取值范围.
2021-11-22更新 | 321次组卷 | 1卷引用:重庆市求精中学校2021-2022学年九年级上学期期中数学试题
4 . 在初中阶段的函数学习中,我们经历了列表、描点、连线画函数图象,并结合图你研究函数性质及其应用的过程,以下是我们研究函数的性质及其应用的部分过程,请按要求完成下列各小题.

(1)该函数自变量的取值范围是__________.
(2)请把下表补充完整,并在给出的图中补全该函数的大致图象:

0

1

4

5

3

3

(3)请根据这个函数的图象,写出该函数的一条性质;
(4)若函数的图象与函数的图象至少有3个交点,直接写出的取值范围.
2021-11-21更新 | 646次组卷 | 3卷引用:重庆市第一中学校2021-2022学年九年级上学期期中数学试题
5 . 小马根据之前学习函数的经验,对函数的图象与性质进行了研究,下表是的几组对应值,下面是小马的探究过程,请补充完整,并解决相关问题:
012345
52.510.510.515
(1)的值为______,的值为______;
(2)如图,在平面直角坐标系中,补全该函数的大致图象;
(3)根据函数图象,写出该函数的一条性质;
(4)若关于的方程有2个不相等的实数根,则的取值范围为______.
2021-10-26更新 | 297次组卷 | 1卷引用:重庆市北碚区西南大学附属中学校2021-2022学年九年级上学期第一次月考数学试题
6 . 甲、乙两人一起沿着同一路线匀速从A地出发到B地,途中甲发现忘记带钱包,立即以原速原路返回,乙则以原速的倍速度继续匀速前行,甲返回A地后取钱包花了2分钟,取到钱包后以之前速度的1.5倍速度追乙.甲乙两人之间的距离y(米)与甲出发的时间x(分)之间的函数关系如图所示,则下列说法错误的是(       
A.甲返回前的速度为B.甲取到钱包开始追乙时,两人相距595米
C.甲追乙的时间为8.5分钟D.甲追上乙时,甲走的总路程为1592米
2021-10-26更新 | 691次组卷 | 4卷引用:重庆市北碚区西南大学附属中学校2021-2022学年九年级上学期第一次月考数学试题
7 . 当前,新冠肺炎疫情仍在全球蔓延,国内疫情也呈现多地散发、部分聚集态势,接种新冠疫苗是构筑全民免疫的有力屏障,重庆市八月启动岁学生新冠病毒疫苗接种工作,小南和小开计划在父母陪同下前往医院接种新冠疫苗,小南从小区匀速步行前往医院接种,同时,小开留观结束从医院返回小区,两人之间的距离(m)与步行时间(min)的关系如图所示.

(1)小区和医院的距离为           m,小南和小开出发           min后相遇;
(2)若小南的步行速度比小开的步行速度快;求小南和小开步行的速度各是多少?
(3)计算出点对应的步行时间和两人之间的距离,并解释点的实际意义.
8 . 在初中阶段的函数学习中,我们经历了列表、描点、连线画函数图象,并结合图象研究函数性质的过程,以下是我们研究函数y的性质及其应用的部分过程.请按要求完成下列各小题
(1)函数y的自变量的取值范围是    ,如表中的a   b   

x

a

﹣2

0

1

6

……

y

0

1

2

b

3

……

(2)描点、连线,在所给的平面直角坐标系中画出该函数的大致图象.并写出这个函数的一条性质:   
(3)结合你所画的图象分析,关于x的不等式的解集为    
2021-09-06更新 | 372次组卷 | 2卷引用:重庆市沙坪坝区南开中学2021-2022学年九年级上学期入学数学试题
9 . 小亮和小明在同一直线跑道AB上跑步.小亮从AB之间的C地出发,到达终点B地停止运动,小明从起点A地与小亮同时出发,到达B地休息20秒后立即以原速度的1.5倍返回C地并停止运动,在返途经过某地时小明的体力下降,并将速度降至3米/秒跑回终点C地,结果两人同时到达各自的终点.在跑步过程中,小亮和小明均保持匀速,两人距C地的路程和记为y(米),小亮跑步的时间记为x(秒),yx的函数关系如图所示,则小明在返途中体力下降并将速度降至3米/秒时,他距C地还有______米.
10 . 为参加“重庆长江三峡国际马拉松”比赛,甲乙两运动员相约晨练跑步.甲比乙早分钟跑步出门,分钟后他们相遇.两人寒暄分钟后,决定进行同向跑步练习,练习时甲的速度是米/分,乙的速度是米/分.练习分钟后,乙突感身体不适,于是他按原路以出门时的速度返回,直到与甲再次相遇.如图是甲、乙之间的距离(千米)与甲跑步所用时间(分钟)之间的函数图象.问甲从他家出发到他们再次相遇时,一共用了____________分钟.
2021-08-25更新 | 400次组卷 | 1卷引用:重庆市酉阳土家族苗族自治县2020-2021学年九年级上学期期末数学试题
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