1 . 为落实“双减”政策．优化作业管理，某中学从全体学生中随机抽取部分学生，调查他们每天完成书面作业的时间t（单位：分钟）按照完成时间分成五组：A组．“”，B组．“”，C组．“”，D组．“”，E组“”，将收集的数据整理后，绘制成如图两幅不完整的统计图．

   

根据以上信息，解答下列问题：
(1)这次调查的总人数是_______人，请补全条形统计图；
(2)在扇形统计图中，B组的圆心角是________度；
(3)若该校有1800名学生，请你估计该校每天完成书面作业不超过90分钟的学生人数．

2 . 为了了解学生对“新冠疫情防护知识”的应知应会程度，某校随机选取了20名学生“新冠疫情防护知识”的测评成绩，数据如表：

成绩/分	88	89	90	91	95	96	97	98	99
学生人数	2	1		3	2	1	3	2	1

   
数据表中有一个数因模糊不清用字母表示．
(1)试确定的值及测评成绩的中位数，_________，___________；
(2)记测评成绩为，学校规定：时，成绩为合格；时，成绩为良好；时，成绩为优秀.求扇形统计图中和的值，__________，__________；
(3)在（2）的条件下，若全校共800人，求全校良好及以上的学生人数．

3 . 某市教育局为了解“双减”政策落实情况，随机抽取几所学校部分初中生进行调查，统计他们平均每天完成作业的时间，并根据调查结果绘制如下不完整的统计图：
   
请根据图表中提供的信息，解答下面的问题：
(1)在调查活动中，教育局采取的调查方式是______（填写“普查”或“抽样调查”）；教育局抽取的初中生有______人；扇形统计图中m的值是______；
(2)若该市初中生共名，求平均每天完成作业时长在“”分钟的初中生约有多少人？

4 . 从甲、乙两班各随机抽取名学生（共人）参加数学素养测试，将测试成绩分为如下组（满分为分）：组：，组：，组：，组：，组：，分别制成频数分布直方图和扇形统计图如图．
   
(1)根据图中数据，补充完整频数分布直方图；
(2)参加测试的学生被随机安排到4个不同的考场，其中小亮、小刚两名同学都参加测试；用树状图或列表法求小亮、小刚两名同学被分在不同考场的概率；
(3)若甲、乙两班参加测试的学生成绩统计如下：
甲班：，，，，，，，，，；
乙班：，，，，，，，，，
则可计算得两班学生的样本平均成绩为，；样本方差为，.请用学过的统计知识评判甲、乙两班的数学素养总体水平并说明理由．

5 . 某校为了解学生安全意识情况，在全校范围内随机抽取部分同学进行问卷调查，根据调查结果，把学生的安全意识分成A“很强”，B“较强”，C“一般”，D“淡薄”四个类别，并将调查结果绘制成如图两幅均不完整的统计图，根据图中提供的信息，回答下列问题：

   

(1)这次共抽取了______名学生进行调查统计，扇形统计图中D类别所对应的扇形圆心角的度数是_______；
(2)将条形统计图补充完整；
(3)该校共有1200名学生，估计该校学生中“安全意识很强”的学生大约有多少人？

6 . “交通安全，人人有责”，为唤起人们关注交通事故正在夺去大量生命这一事实，我国把每年的4月日定为全国交通安全反思日．希望有更多的市民来关注交通安全，认真审视并改正不文明的交通习惯．某校开展了“交通安全”知识竞赛，根据竞赛活动的成绩划分了四个等级：A．合格，B．良好，C．优秀，D．非常优秀．现随机抽查部分竞赛成绩的数据进行了整理、绘制成不完整的统计图，请根据图中信息，解答下列问题：
   
(1)填空：________，________，“优秀”对应扇形的圆心角度数为________；
(2)请你补全条形统计图；
(3)若全校有名学生参加活动，请你估计其中竞赛成绩等级为“优秀”和“非常优秀”的学生共有多少人？

7 . 某中学九年级（1）班为了了解全班学生喜欢球类活动的情况，采取全面调查的方法，从足球、乒乓球、篮球、排球四个方面调查了全班学生的兴趣爱好，根据调查的结果组建了4个兴趣小组，并绘制成如图所示的两幅不完整的统计图（如图①，②，要求每位学生只能选择一种自己喜欢的球类），请你根据图中提供的信息解答下列问题：
   
(1)由图可知，共调查了__________名学生；并把条形统计图补充完整；
(2)表示“足球”的扇形的圆心角是___________度；
(3)排球兴趣小组4名学生中有3男1女，现在打算从中随机选出2名学生参加学校的排球队，请用列表或画树状图的方法求选出的2名学生恰好是1男1女的概率．

9 . 今年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年，为深入贯彻落实党的二十大精神，大力弘扬宣传雷锋精神，某学校举行了以“传承雷锋精神，争当追锋少年”为主题的知识竞赛活动，竞赛满分为10分，学生成绩平均在7分以上，将成绩10分、9分、8分、7分，分别定为A，B，C，D四个等级．学校随机抽取部分学生的竞赛成绩绘制统计图，请回答下列问题：

(1)学校随机抽取的学生人数为             ；
(2)补全条形统计图；
(3)在扇形统计图中，“C”部分所对应的圆心角的度数为             度；
(4)如果该校共有学生人，且规定等级为A、B的为优秀，请估计该校学生在此次知识竞赛活动中成绩为优秀的有多少人？

10 . 年月日时分，神舟十五号载人飞船，由长征二号F运载火箭稳稳托举，在酒泉发射中心一飞冲天，将费俊龙、邓清明、张陆3名航天员送入太空．月日5时分，神舟十五号载人飞船与空间站成功对接．为庆祝神舟十五号发射成功，学校开展了航天知识竞赛活动，为了解全校学生竞赛成绩的情况，随机抽取了一部分学生的成绩，分成四组：A组（）；B组（）；C组（）；D组（），并绘制出如图不完整的统计图．

(1)求被抽取的学生成绩在C组的有多少人？并把条形统计图补完整；
(2)所抽取学生成绩的中位数落在___________组内；
(3)若该学校有名学生，估计这次竞赛成绩在A组的学生有多少人？