1 . 某校学生会向全校800名学生发起了“爱心捐助”捐款活动，为了解捐款情况，学生会随机调查了部分学生的捐款金额，已知捐款5元的学生有4人．利用得到的数据绘制了如图所示的统计图：

请根据相关信息，解答下列问题：
(1)本次接受随机调查的学生人数为　 　，图1中m的值是　 　；
(2)本次调查获取的样本数据的众数和中位数分别为　 　，　 　；
(3)根据样本数据，估计该校本次活动捐款金额为10元的学生人数．

2 . 对某校八年级随机抽取若干名学生进行体能测试，成绩记为：1分，2分，3分，4分，共4个等级，将调查结果绘制成如下条形统计图和扇形统计图．根据图中信息，这些学生的平均分是__________分．

3 . 为实施校园文化公园化战略，提升校园文化品位，在“回赠母校一颗树”活动中，我市某中学准备在校园内空地上种植桂花树、香樟树、柳树、木棉树，为了解学生喜爱的种树情况，随机调查了该校部分学生，并将调查结果整理后制成了如下统计图：

请根据统计图提供的信息，解答以下问题：（直接填写答案）
(1)该中学一共随机调查了 人；桂花占      %；
(2)条形统计图中的n=     ；“柳树”对应扇形的圆心角度数为      ；
(3)如果在该学校有2000名学生，那么喜爱香樟树的学生有多少人？

4 . 某校随机抽取部分学生，就对自己做错题进行整理、分析、改正这一学习习惯进行问卷调查，选项为：很少、有时、常常、总是（每人只能选一项）；调查数据进行了整理绘制成部分统计图如图：

请根据图中信息，解答下列问题：
(1)该调查的总人数为     ，a= %，“常常”对应扇形的圆心角的度数为     ．
(2)请你补全条形统计图；
(3)若该校有2000名学生，请你估计其中“总是”对错题进行整理、分析、改正的学生有多少人？

5 . 为了提高学生的书写水平，某校开展了一次“汉字书写”比赛，随机抽取了部分学生的比赛结果作为样本进行整理，分成了A、B、C、D、E五个等级，绘制成如图所示的统计图（不完整）：
请根据图中提供的信息，完成下列问题：

(1)样本中书写水平为D等级的有______人，并补全条形统计图；
(2)扇形统计图中“B组”所对应的圆心角的度数是______度；
(3)已知该校共有1000名学生，请你估计D等级的学生人数．

7 . 为庆祝中国共产党建党100周年，某校开展以“学党史、感党恩”为主题的读书活动，对本校七年级学生五月份“阅读该主题相关书籍的读书量”（下面简称：“读书量”）进行了随机抽样调查，并对随机抽取学生的“读书量”（单位：本）进行了统计，绘制成两幅不完整的统计图．

(1)本次共抽取　 　名学生进行调查：在扇形统计图中，“读书量”为3本的扇形的圆心角是　 　．
(2)请补全条形统计图．
(3)若该校有1200名学生，请你估计该校“读书量”不少于2本的学生人数．

8 . 为转变教育管理方式并为学校教育教学提供参考，某区随机抽取八年级若干名学生参加2021年国家义务教育质量检测，并将测试中的数学成绩a（分数）分成A，B，C，D，E五个等级（A：90≤a≤100，B：80≤a＜90，C：70≤a＜80，D：60≤a＜70，E：a＜60），绘制出了如图两幅不完整的统计图，根据以上信息，回答下列问题：

(1)直接写出抽查的学生人数______，及m=______；
(2)请补全条形统计图，该组数据的中位数在______等级；
(3)若该区八年级共有学生8000人，数学成绩a≥80为优秀，请估计该区八年级数学成绩达到优秀的约有多少人？

9 . 为引导学生知史爱党、知史爱国，某中学组织全校学生进行“党史知识”竞赛，该校德育处随机抽取部分学生的竞赛成绩进行统计，将成绩分为四个等级：优秀、良好、一般、不合格，并绘制成两幅不完整的统计图．

根据以上信息，解答下列问题：
(1)德育处一共随机抽取了______名学生的竞赛成绩；在扇形统计图中，表示“优秀”的扇形圆心角的度数为______；
(2)将条形统计图补充完整；
(3)该校共有1400名学生，估计该校大约有多少名学生在这次竞赛中成绩优秀？

10 . 为了传承中华民族优秀传统文化，我市某中学举行“汉字听写”比赛．赛后整理参赛学生的成绩，将学生的成绩分为A，B，C，D四个等级，并将结果绘制成图1的条形统计图和图2扇形统计图，但均不完整．请你根据统计图解答下列问题：

(1)参加比赛的学生共有______名，并补全图1的条形统计图；
(2)在图2扇形统计图中，m的值为______，表示D等级的扇形的圆心角为______；
(3)组委会决定从本次比赛获得A等级的学生中，选出2名去参加全市中学生“汉字听写”大赛．已知A等级学生中男生有1名，请用列表法或画树状图法求出所选2名学生恰好是一名男生和一名女生的概率．