1 . 每年的11月9日是我国“消防日”，为积极响应国家号召，在某中学的800名七年级学生中开展了“关注消防，生命至上”知识竞赛，并从中抽取若干个学生的成绩，记成绩为（竞赛成绩均为整数．满分10分，根据成绩划分为四个等级；优秀、良好、合格、不合格、分别对应：，，，）．相关数据统计、整理如图：

根据以上信息，解答下列问题：
(1)填空，抽取的学生总人数＝ ________，________，并补全条形统计图；
(2)在所抽取的七年级学生成绩扇形统计图中，求等级为“良好”的圆心角度数；
(3)估计该校七年级800名学生中比赛成绩达到良好及以上的总人数．

2 . 如图是第五中学某班学生上学方式（乘车、步行、骑车）的频数分布直方图（部分）和扇形统计图，则步行的人数是________________．

3 . 为了调查疫情对青少年人生观、价值观产生的影响，某学校团委对七年级学生进行了问卷调查，其中一项是：疫情期间出现的哪一个高频词汇最触动你的内心？每人只能选一项，针对该项调查结果绘制了以下两个不完整的统计图，请根据下面两个不完整的统计图解答问题：

(1)本次调查的样本容量是        ；
(2)补全条形统计图；
(3)在扇形统计图中，选择感恩最能触动内心的占         %，选择生命最能触动内心的占        %，选择奉献最能触动内心的部分扇形圆心角的度数为        ．

4 . 某中学组织七、八年级学生参加“第六届生态文明”知识竞赛．现从该校七、八年级中各随机抽取10名学生的竞赛成绩（百分制）进行整理、描述和分析（成绩均为整数，成绩得分用x表示，共分成四组：A．60≤x＜70，B．70≤x＜80，C．80≤x＜90，D．90≤x≤100，下面给出了部分信息：
七年级10名学生的竞赛成绩是：69，78，96，77，68，95，86，100，85，86．
八年级10名学生的竞赛成绩在C组中的数据分别是：86，87，87．

	平均数	中位数	众数
七年级	84	85.5	b
八年级	84	c	92

根据以上信息，解答下列问题：
(1)补全条形统计图；
(2)求a、b、c的值；
(3)请你结合平均数、中位数和众数进行判断，哪个年级的竞赛成绩较好？

5 . 为了扎实推进精准扶贫工作，某地区出台了民生兜底、医保脱贫、教育救助、产业扶持、养老托管和易地搬迁这六种帮扶措施，每户贫困户都享受了2到5种帮扶措施，现把享受了2种、3种、4种和5种帮扶措施的贫困户分别称为，，，类贫困户，为检查帮扶措施是否落实，随机抽取了若干贫困户进行调查，现将收集的数据绘制成两幅不完整的统计图．

请根据图中信息回答下面的问题：
(1)本次抽样调查了 　　户贫困户；
(2)抽查了多少户类贫困户？并补全统计图；
(3)若该地共有15000户贫困户，请估计至少得到3项帮扶措施的大约有多少户？
(4)为更好地做好精准扶贫工作，现准备从类贫困户中的甲、乙、丙、丁四户中随机选取两户进行重点帮扶，请用树状图或列表法求出恰好选中甲和丁的概率

6 . 某校春日郊游就“最想去的杭州市临安区旅游景点”，随机调查了本校1200名学生中的部分学生，提供四个景点选择：A．青山湖；B．大明山；C．太湖源；D．神农川，要求每位学生选择一个最想去的景点．下面是根据调查结果进行数据整理后绘制的两幅不完整的统计图．

请根据图中提供的信息，解答下列问题：
(1)本次一共随机调查了多少名学生？
(2)请补全条形统计图；
(3)请估计全校“最想去景点D（神农川）”的学生人数．

7 . 为调查市民上班时最常用的交通工具的情况，随机抽取了部分市民进行调查，要求被调查者从“A：自行车，B：电动车，C：公交车，D：家庭轿车，E：其他”五个选项中选择最常用的一项，将所有调查结果整理后绘制成不完整的条形统计图和扇形统计图，请结合统计图回答下列问题：

(1)在这次调查中，共调查了 _________ 名市民；
(2)扇形统计图中，C组对应的扇形圆心角是 _________ ；并补全条形统计图；
(3)计算该市中10000名市民上班时最常用家庭轿车的有多少?

8 . 为了解学生参加户外活动的情况，对部分学生参加户外活动的时间进行抽样调查，并将调查结果绘制成如图两幅不完整的统计图，请根据图中信息解答下列问题：

(1)请补全频数分布直方图．
(2)求表示户外活动时间0.5小时的扇形圆心角的度数．
(3)本次调查中，学生参加户外活动的平均时间是否符合要求？试通过计算说明．

9 . 某学校开展了防疫知识的宣传教育活动．为了解这次活动的效果，学校从全校1200名学生中随机抽取部分学生进行知识测试（测试满分100分，得分均为不小于60的整数），并将测试成绩分为四个等第：基本合格（60≤x＜70），合格（70≤x＜80），良好（80≤x＜90），优秀（90≤x≤100），制作了如图统计图（部分信息未给出）．

由图中给出的信息解答下列问题：
(1)求测试成绩为合格的学生人数，并补全频数分布直方图．
(2)求扇形统计图中“良好”所对应的扇形圆心角的度数．
(3)如果全校学生都参加测试，请你根据抽样测试的结果，估计该校获得良好以上（包括良好）的学生有多少人？

10 . 济南市教育局开展了“垃圾分类进校园”活动，全面开展生活垃圾分类知识教育工作，促进全民参与的社会氛围．全市各学校积极响应号召，将垃圾分类知识融入校园文化建设．某学校为了解学生垃圾分类落实情况，对全校学生展开了问卷调查（每人只能选择其中一项），并将调查数据整理后绘制成如下两幅不完整的统计图，请根据图中信息解答下列问题：

垃圾分类问卷调查情况条形统计图

垃圾分类问卷调查情况扇形统计图 A．能准确分出四类垃圾 B．能准确分出三类垃圾 C．能准确分出两类垃圾 D．能准确分出一类垃圾

(1)求参与问卷调查的总人数；
(2)请补全条形统计图；
(3)求扇形统计图中表示“”的扇形的圆心角度数；
(4)若某区有30000名学生，根据抽样调查结果，估算该区学生中能准确分出三类垃圾的人数．