1 . 如图所示是研究浮力大小的实验装置图，请根据图示回答下列问题。

（1）①②两图中，②图中弹簧测力计的示数较小，说明了物体浸在液体中受到了浮力的作用，浮力方向是______；由①③两图可知物体浸没在水中受到的浮力等于______N；
（2）②③两图中，弹簧测力计的示数的不同，说明浸在同一液体中的物体，所受浮力大小跟______有关；
（3）为了探究浮力大小与液体的密度有无关系，可选用______两图的装置来进行操作；
（4）③④两图中，弹簧测力计的示数相同，说明物体浸没在同一液体中，所受浮力的大小跟______无关。

2 . 小李同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”。

（1）实验中液体压强的大小是通过比较U形管中液面的______来判断的，这种方法通常称为转换法；
（2）小李实验前发现压强计U形管两边红墨水的高度不相等，如图所示，接下来的操作应该是______；
A．再多加一些红墨水             B．倒出一些红墨水
C．取下软管重新安装             D．按压金属盒的橡皮膜
（3）排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图乙所示，由此可知液体内部的压强与______有关；
（4）小李保持乙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丙所示。比较乙、丙两次实验，小李得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论。你认为他的结论是否可靠？
答：______（填“是”或“否”），原因是：____________；
（5）小李发现：在同种液体中，金属盒所处深度相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变，表明液体内部向各个方向的压强______。

3 . 如图甲是小东同学探究二力平衡条件时的实验情景。

（1）小东将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______（选填“相同”或“相反”），并通过调整______来改变拉力的大小；
（2）当小卡片平衡时，小东将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______（选填“能”或“不能”）平衡。该实验现象说明相互平衡的两个力必须作用在______；
（3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小东的实验优于小明的实验。其主要原因是______。
A．减少了摩擦力对实验结果的影响       B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡       D．小卡片容易扭转

4 . 老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。
（1）该同学通过观察______来反映压力的作用效果；
（2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制______大小相同，改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是：在压力相同时，受力面积越______，压力的作用效果越明显，反之，则作用效果就越不明显。以下实例中不是应用该结论的是______；（选填字母）

A．菜刀要经常磨一磨             B．书包要用宽的背带
C．汽车限重             D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙
（3）接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是：把左侧瓶中倒出一些水后，______（填“正立”或“倒立”）在海绵上，并与右侧瓶子的作用效果相比较。

5 . 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：
A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关；
B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关；
小黄同学进行了如图的甲、乙、丙三个实验探究过程：

（1）在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做___________运动。根据___________原理，可知此时摩擦力与拉力二力大小相等；
（2）对比图___________两个探究过程，可以验证猜想C；
（3）在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为___________N，若拉力增大到3N时，摩擦力为___________N；
（4）此实验装置存在着不足，列举其中一条不足之处___________。

6 . 用图甲所示电路测量额定电压为2.5V的小灯泡的电阻，电源电压为3V。

（1）图甲中有一条导线连接错误，请在错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线，补画一条线将电路连接正确；______
（2）改正错误并检查无误后闭合开关，小灯泡不亮，电压表和电流表均有示数，可能是小灯泡______（选填序号）；
A．短路
B．开路
C．实际功率太小
（3）实验记录的数据如表所示，其中第4次实验时电压表的示数如图乙所示，为______V。接下来测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）端移动；
（4）由实验数据可知，小灯泡正常发光时的电阻为______Ω（保留1位小数）；
（5）仅利用本实验提供的器材，______（选填“能”或“不能”）探究电流与电压的关系。

实验次数	1	2	3	4	5
电压U/V	0.6	1.0	1.5		2.5
电流I/A	0.16	0.2	0.24	0.26	0.3
电阻R/Ω

7 . 在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，小松同学根据自己推箱子时，箱子越重，提出了“影响滑动摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想：小雷同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，提出了“影响滑动摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想。如图是验证他们猜想的实验装置图。

（1）小雷同学为了完成他自己的探究应按______两图进行；
（2）测量滑动摩擦力的实验原理是______；
（3）若小松选用正确的实验装置（木块和光滑木板）进行实验得到下表所记录的实验数据，请你通过处理相应数据（三组数据即可）得出滑动摩擦力f与压力N的关系是______（要求有正确的处理数据过程以及结论）？

N/N	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
f/N	0.4	0.6	0.8	1.0	1.2

8 . 同学们用图所示的装置探究冰熔化时温度的变化规律。

加热时间/min	0	2	4	6	8	10	12	14
物体温度/℃	﹣4	﹣2	0	0	0	1	2	3
①______

（1）实验时，同学们向烧杯中倒入水，通过水给试管加热，这样做的目的是为了使试管中冰______；
（2）测量的实验数据如表，他们发现：冰和水升温快慢不同，其主要原因是它们的______不同；
（3）依据所学的知识请你将表格中①位置中的信息补充完整______；
（4）如果一直加热下去，试管中水的温度______（“能”或“不能”）达到沸点：试管中水______（选填“会”或“不会”）沸腾。

9 . 在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。

（1）实验需要木块进入不同的水平面有相同的初速度，则木块应从同一斜面___________选填“相同”和“不同”高度，由静止开始下滑；
（2）实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力___________；
（3）推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将做___________运动；
（4）探究过程中主要采用了___________选填“单纯的实验”和“实验加推理”研究方法。

10 . 在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，已知水银的沸点为357℃，酒精的沸点为78℃。

（1）由图甲现象可判定水______（选填“正在”或“没有”）沸腾；
（2）水沸腾时温度计示数：如图乙所示，则烧杯中水的沸点是______℃，温度计内的测温物质是______（选填“水银”或“酒精”）；