1 . 某同学用打点计时器分别从A、C两点开始打出了甲、乙两条纸带,如图所示,比较甲、乙两纸带的打点情况,乙纸带是__ 直线运动(均选填“加速”、“减速”或“匀速”)。甲纸带从A点到B点所用的时间为__ 秒,比乙纸带从C点到D点的时间__ (选填“多”、“少”或“一样”)。
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2 . 如图所示,甲、乙是用打点计时器测量时间时,一位同学打出的两条纸带中的一段(均是向左拉出),已知打点计时器每打两个点的时间间隔为0.02秒。
(1)在甲图中,从A点到达F点为_________ 秒,从A点到达F点的过程中,纸带拉动的快慢情况是________ (选填“加速”、“减速”或“匀速”)的,理由是:_________ ;
(2)在乙纸带中,从A点到C与从D点到F点所用的时间是_______ 的(选填“相同”或“不相同”);
(3)比较甲、乙两条纸带打点情况,________ 纸带拉得快.判断的理由是_______ 。
(1)在甲图中,从A点到达F点为
(2)在乙纸带中,从A点到C与从D点到F点所用的时间是
(3)比较甲、乙两条纸带打点情况,
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3 . 物理实验室中常用打点计时器记录时间,如图甲、乙所示,为用该打点计时器分别测量甲、乙两个物体运动时所打出的两条纸带,则:
(1)甲图中,从A点到F点,所用的时间间隔是______ 秒;
(2)甲物体从A—C所用的时间______ 乙物体从D—F所用的时间(选填“大于”、“等于”或“小于”);
(3)从乙图中,可判断物体在做______ 运动,理由:______ 。
(1)甲图中,从A点到F点,所用的时间间隔是
(2)甲物体从A—C所用的时间
(3)从乙图中,可判断物体在做
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4 . 某中学的物理兴趣小组,想探究水平抛出的小球从抛出到落地的时间与那些因素有关。大家经过讨论,提出了以下猜想:
猜想 1:小球从抛出到落地的时间,可能与小球的质量有关;
猜想 2:小球从抛出到落地的时间,可能与小球水平射出的速度有关;
猜想 3:小球从抛出到落地的时间,可能与小球下落的高度有关。
为了检验上述猜想是否正确,他们精心设计了实验,找来精密计时器,一个可将小球以任意所需速度射出的弹射器,并将弹射器水平固定在铁架台上,按图 所示进行实验,得到下表中的数据。请你通过分析,回答下列问题:
(1)为了验证猜想 1,应选用序号 3 与 4 的实验,实验表明,当小球水平射出的速度和小球下落的高度相同时,小球从抛出到落地的时间,与小球质量______ (选填“有关”或“无关”)。
(2)为了验证猜想 2,应选用序号______ 的实验,实验表明,当小球质量和______ 相同时,小球从抛出到落地的时间,与 ______ 无关。
(3)为了验证猜想 3,应选用序号______ 的实验,实验表明,当 ______ 和 ______ 相同时, ______ 。
(4)此实验中用到的科学研究方法是______ 。
猜想 1:小球从抛出到落地的时间,可能与小球的质量有关;
猜想 2:小球从抛出到落地的时间,可能与小球水平射出的速度有关;
猜想 3:小球从抛出到落地的时间,可能与小球下落的高度有关。
为了检验上述猜想是否正确,他们精心设计了实验,找来精密计时器,一个可将小球以任意所需速度射出的弹射器,并将弹射器水平固定在铁架台上,按图 所示进行实验,得到下表中的数据。请你通过分析,回答下列问题:
实验序号 | 小球质量 (克) | 水平射出的速度 (米/秒) | 小球下落的高度 (米) | 从抛出到落地的时间 (秒) |
1 | 10 | 1.5 | 1.5 | 0.55 |
2 | 10 | 1.0 | 1.5 | 0.55 |
3 | 20 | 1.0 | 1.0 | 0.45 |
4 | 30 | 1.0 | 1.0 | 0.45 |
5 | 10 | 1.0 | 2.0 | 0.64 |
(1)为了验证猜想 1,应选用序号 3 与 4 的实验,实验表明,当小球水平射出的速度和小球下落的高度相同时,小球从抛出到落地的时间,与小球质量
(2)为了验证猜想 2,应选用序号
(3)为了验证猜想 3,应选用序号
(4)此实验中用到的科学研究方法是
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5 . 如图A所示的实验器材叫打点计时器,它是实验室里测量______ 的工具。图B的甲乙两纸带中,甲纸带上从A点到D点所用的时间为______ 秒。甲纸带上A点到F点之间的时间间隔______ 乙纸带上A点到F点之间的时间间隔(选填“大于”、“等于”或“小于”)。由此判断,乙纸带在拉动时是______ (选填“匀速”或“变速”)。
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2021-09-28更新
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234次组卷
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3卷引用:上海市浦东第四教育署2020-2021学年八年级上学期期中物理试题
6 . 因强对流影响,松江今年出现冰雹天气,如图21所示。冰雹从高空下落,空气对冰雹的阻力会随速度增大而增大,当阻力增大到和重力相等时,冰雹将以某一速度做匀速直线运动,这个速度被称为物体下落的收尾速度。研究发现,在相同环境条件下,球形物体高空下落后的收尾速度仅与球的半径及质量有关。下表是某次研究的实验数据:
(1)实验中当2号球体下落速度为20米/秒时,受到空气阻力大小__________ 重力大小(选填“大于”“小于”或“等于”)。
(2)分析比较编号为_________ 号球体的相关实验数据, 可得结论:质量相同的球体从高空下落,收尾速度随球体半径的增大而减小。
(3)分析比较编号为1、2和3号球体的相关实验数据,可以得到的结论是_____________ ;
(4)根据表中数据,推测6号球体的收尾速度v6=__________ 米/秒。
球体编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
球体质量m (克) | 2 | 5 | 8 | 5 | 5 | 5 |
球体半径r (厘米) | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 1.0 | 2.5 | 2.0 |
球体的收尾速度v (米/秒) | 16 | 40 | 64 | 10 | 1.6 | ? |
(1)实验中当2号球体下落速度为20米/秒时,受到空气阻力大小
(2)分析比较编号为
(3)分析比较编号为1、2和3号球体的相关实验数据,可以得到的结论是
(4)根据表中数据,推测6号球体的收尾速度v6=
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7 . 某小组同学试图探究光滑小球(空气阻力忽略不计)从不同高度由静止下落,落到地面时速度大小,与哪些因素有关。他们猜想v可能与小球的材料、小球的质量m和小球离地面的高度h三个因素有关。于是选用若干不同的光滑小球从不同高度落下进行实验,如图所示,小球从静止下落,用传感器测得小球到达地面时的速度。改变相关条件,多次实验,并且把实验数据记录在下表中。
①分析比较表中数据可得:v与______ 无关;
②分析比较实验序号1、7和8,可以初步得出______ ;
③在实验序号9中,h9______ 4.10米(选填“大于”、“等于”或“小于”);
④在实验序号15中,请推测h15=______ 米。
实验序号 | 小球材料 | m(克) | h(米) | v(米/秒) |
1 | 铁 | 100 | 1.80 | 6 |
2 | 铁 | 200 | 1.80 | 6 |
3 | 铁 | 300 | 1.80 | 6 |
4 | 铜 | 100 | 1.80 | 6 |
5 | 铜 | 200 | 1.80 | 6 |
6 | 铜 | 300 | 1.80 | 6 |
7 | 铁 | 100 | 2.45 | 7 |
8 | 铁 | 100 | 3.20 | 8 |
9 | 铁 | 100 | h9 | 9 |
10 | 铁 | 100 | 5.00 | 10 |
…… | ||||
15 | 铁 | 100 | h15 | 15 |
①分析比较表中数据可得:v与
②分析比较实验序号1、7和8,可以初步得出
③在实验序号9中,h9
④在实验序号15中,请推测h15=
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名校
解题方法
8 . 细心的小明发现:“瓢泼大雨”以很大的速度落到地面,“毛毛细雨”则缓慢地飘落到地面。老师告诉他,从高空下落的物体,所受空气阻力会随速度的增大而增大,因此物体下落一段距离后将以某一速度匀速直线下落,通常把这个速度称为收尾速度。小明为研究在相同环境下,球形物体下落的收尾速度v与球的半径r和质量m的关系,进行了多次实验,并将实验数据记录于下表中:
①通过比较1号和2号小球可以得出结论:在相同环境下,_________ ;
②4号小球在下落过程中受到的最大阻力为___________ 牛;
③小明想探究小球的收尾速度与小球的半径是否有关,5号小球的质量应是______ 千克。
小球编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
小球的质量m(×10-3千克) | 2 | 5 | 45 | 40 | |
小球的半径r(×10-2米) | 0.5 | 0.5 | 1.5 | 2 | 0.5 |
小球的收尾速度v(米/秒) | 16 | 40 | 40 | 20 |
①通过比较1号和2号小球可以得出结论:在相同环境下,
②4号小球在下落过程中受到的最大阻力为
③小明想探究小球的收尾速度与小球的半径是否有关,5号小球的质量应是
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2020-06-03更新
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158次组卷
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2卷引用:2020年上海市普陀区中考二模物理试题
9 . 如图(a)中刻度尺的最小分度值为________ 毫米,所测物体的长度为_____ 厘米。如图(b)所示是_____ (填写仪器的名称)。甲、乙两位同学用该测量工具拉出的纸带分别如图(c)、(d)所示,其中图(c)纸带中从A点到D点所用的时间为____ 秒,通过比较可以知道____ 同学拉纸带较快(选填“甲”或“乙”)。
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10 . 在研究做匀速直线运动的物体的快慢情况时,某小组同学用玩具车、打点计时器和纸带等器材进行实验,如图所示。他们先用甲小车进行实验,打点计时器记录的纸带撕成如图A、B所示的两段,他们应选用_____ 纸带上的数据进行研究,因为该纸带表示小车在相等的时间内通过的路程_____ 。然后他们再用小车乙重复刚才的实验,发现小车乙比小车甲运动得快,并把两次实验数据记录在如下的两表中。
表一:小车甲
表二:小车乙
(1)分析比较序号_____ 的数据及观察到的现象,可以得出的初步结论是:当运动路程相同时,所用的时间越短,物体就运动得越快。
(2)分析比较序号1与4(或2与5)的数据及观察到的现象,可以得出的初步结论是:_____ 。
(3)进一步分析比较表一或表二的数据及观察到的现象,可以得出的结论是:_____ 。
(4)进一步分析比较表一和表二的数据及观察到的现象,可以得出的结论是:_____ 。
表一:小车甲
序号 | 时间/秒 | 路程/厘米 |
1 | 0.1 | 2 |
2 | 0.2 | 4 |
3 | 0.4 | 8 |
表二:小车乙
序号 | 时间/秒 | 路程/厘米 |
4 | 0.1 | 4 |
5 | 0.2 | 8 |
6 | 0.3 | 12 |
(1)分析比较序号
(2)分析比较序号1与4(或2与5)的数据及观察到的现象,可以得出的初步结论是:
(3)进一步分析比较表一或表二的数据及观察到的现象,可以得出的结论是:
(4)进一步分析比较表一和表二的数据及观察到的现象,可以得出的结论是:
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