1 . 某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干，探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验数据记录如下表，则下列说法不正确的是（          ）

次数	质量m/kg	重力G/N	重力和质量的比值 (N/kg)
1	0.1	0.98	9.8
2	0.2	1.96	9.8
3	0.3	2.94	9.8

A．小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差

B．小张认为利用原有器材，在月球表面可以完成本实验

C．小亮处理数据时，算出每组重力与质量的比值（如上表），可得重力与质量成正比

D．小明处理数据时，给出重力G与质量m的关系图（如图），可得重力与质量成正比

2 . 关于重力和质量的关系，以下几种说法中正确的是（　　）

A．1kg等于98N，重力方向总是竖直向下

B．将10kg物体从地球带到月球上，其质量和重力都要变小

C．天平和测力计在月球上将无法正常使用

D．地面某位置处同一物体受到的重力跟它的质量成正比，所以2kg物体受到的重力是19.6N

3 . 关于重力，下列说法不正确的是（　　）

A．物体的质量与所受的重力成正比	B．物体的重心不一定在物体上
C．重力的方向总是竖直向下	D．降低物体的重心，有助于提高物体的稳定程度

4 . 如图所示的图象中，能表示物体所受重力与质量的关系的是（　　）

A．

B．

C．

D．

5 . 在一次物理兴趣小组的活动中，张老师为同学们提供了如图所示的器材，利用这些器材同学们可探究很多物理规律，请从中选择你所需要的器材（每组都可包括1~6个器材，只填所选器材的编号），并针对你选择的器材提出相对应的探究课题：

例：选择器材①②④⑤，需要测量的物理量完全没入水中受到的浮力、完全浸入盐水中受到的浮力，探究浮力大小与液体密度的关系；
(1)选择器材_____，需要测量的物理量_____，探究_____；
(2)选择器材_____需要测量的物理量_____，探究_____。

6 . 在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，按如下步骤操作：

(1)测量物体重力前，除了观察弹簧测力计（如图所示）的量程和_____外，还应将弹簧测力计在_____方向调零；
(2)测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于_____状态，这时弹簧测力计的示数即拉力大小就等于物体的重力。而且发现细线被竖直拉直，这说明重力的方向是_____的；
(3)实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据，如下表所示，当物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是_____N；

m/kg	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6	0.7
G/N	0.98	1.96	2.94	3.92	4.90	5.88

(4)以下四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是_____。

7 . 重力是由于地球的吸引而产生的。同样，其他星球对物体也有吸引作用。如图所示为某星球上物体的重力G与其质量m之间的关系。某物体的质量为7kg，求：

(1)该物体在地球表面上所受到的重力是多大？（g取10N/kg）
(2)该物体在星球表面上所受到的重力是多大？

8 . 小华在吃水果时发现拿起两个苹果比拿起一个苹果所用的力要大，于是他提出问题：物体所受重力的大小跟质量有什么关系？于是他用已标有质量数值的钩码和弹簧测力计进行了实验，实验数据记录如表：

次数	1	2	3	4	5
质量m/g	100	200	300	400	500
重力G/N	1	2	3	4	5

(1)本实验需要多次测量，其目的是___________________________；
(2)根据表格中的实验数据，在图中画出重力与质量的关系图像（在纸上画出横纵坐标标清数值，不用打方格）；
(         )

(3)分析表中实验数据，可以得出的结论是：物体所受的重力跟质量成正比。你判断的依据是_____________________；
(4)小华在探究“物体重力的大小跟物体形状是否有关”的实验，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示；

被测物体	形状	重力
橡皮泥	正方形	4.8N
	圆形	4.2N
	三角形	3.6N

小华得出的实验结论是：物体重力的大小与物体的形状有关。他的结论是________（选填“正确”或“错误”）的，理由是：_____________________。

9 . 如图所示能表示物体所受重力和质量的关系的是（   ）

A．	B．
C．	D．

10 . 关于重力，下列说法中正确的是（   ）

A．小朋友玩的气球，不小心一松手，升到了天空，可见它不受重力

B．停在斜坡上的汽车，不刹车，汽车沿斜坡下滑，可见重力方向有时是沿斜坡向下的

C．物体的重心一定在物体上

D．重力跟质量有关，质量越大的物体重力越大