1 . 阅读短文回答：

平时我们感觉到自己有多重时，这种感觉来自支持力。如果失去支持，我们就将失去对重力的感觉。例如，一个人从高处坠落，在坠落的过程中，因为失去了支持，所以此人将体验到类似太空中才有的失重。但是，失重环境中物体的重力却仍然存在。

我们平常说的重力是由地球引力产生的，所以不少人会误认为，人造卫星所在的轨道因为距离地面比较远，因此地球对它们的引力很小，所以叫做微重力。这是不对的。根据G=mg，同一个物体我们常用g来衡量重力的大小。距离地球越远，g就越小，然而，就算是在距离地面200km的高度也没有降多少，大约为0.94g，而在1000km的高度为0.75g。也就是说，一个物体在地面重100N，到了1000km高度，依然受到75N的重力。国际空间站离地球的距离不超过420km，因此，它受到的地球引力并没有减少多少。因此，如果我们把“微重力”理解为微小的重力，或者是微小的地球引力，肯定是不对的。只有当距离地球很遥远时，才会出现地球引力很小的情况。（g取10N/kg）

（1）失重状态下的人造地球卫星__________（选填“受到”或“不受”）重力，人造卫星的质量与在地面上时相比__________；（选填“变大”“变小”或“不变”）
（2）在完全失重的空间实验室里，下列实验不能完成的是( )
A.用秒表测时间
B.探究平面镜成像实验
C.用弹簧测力计测重力
D.用刻度尺测书本长度
（3）一个在地面上20kg的物体，在距离地面200km的高度所受的重力为多少________N；
（4）假如地球失去重力，设想一个情景：___________。

2 . 某同学“探究重力与质量的关系”的实验，根据测量的不同质量钩码所受重力数据画出的G—m图象如图所示。下列说法不正确的是（　　）

A．质量为100kg的物体所受的重力为1.0N

B．物体所受的重力与质量成正比

C．重力与质量的关系式为

D．若用石块代替钩码进行该实验，会得到不同结论

3 . 在探究物体所受重力大小与哪些因素有关的实验中：

实验序号	质量m/kg	重力G/N
1	0.1	1.0
2	0.2	2.0
3	0.3	3.0
4	0.4	4.0

（1）探究重力大小与质量的关系，使用的实验器材除了铁架台，弹簧测力计，还需要___________；
（2）根据表格中的实验数据，请在坐标图中作出重力大小随质量变化的图象；(     )
（3）分析图象可以得出的结论是：物体所受重力大小与物体的质量___________，依据是___________ ；
（4）实验完成后，小华想探究重力大小与物体形状的关系，用橡皮泥作为实验对象，她用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，请对小华的做法进行评估：___________。

4 . 如表是研究某物体所受的重力跟物体的质量的关系实验得到的数据。

实验序号	质量m/kg	重力G/N	（a）
1	0.1	0.98
2	0.2	1.96
3	0.3	2.94

（1）根据表中内容可以知道在研究的过程中，所用的测量工具是___________和___________；
（2）通过计算处理数据可以完成任务，则表格中（a）处的内容为___________；
（3）分析表中实验数据可以得出的结论是___________。

5 . 某同学“探究重力与质量的关系”的实验，根据测量的不同质量钩码所受重力数据画出的G﹣m图象如图所示。下列说法正确的是（　　）

A．质量为 100kg的物体所受的重力为 1.0N

B．物体所受的重力与质量成正比

C．重力与质量的关系式为 g＝G/m

D．若用石块代替钩码进行该实验，会得到不同结论

6 . 如图，小强用形状不规则的薄板、重垂线、大头针、直尺和记号笔等器材找寻重心位置。观察图甲、乙中的实验过程及现象，他判断薄板的重心在l₁、l₂的交点处。该实验所应用的物理知识有：___________（写出一点）。若薄板重力为1.5N，则薄板的质量为___________g。（取g=10N/kg）

9 . 在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中、

质量m/kg	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5
重力G/N	1	______	3	4	5

（1）使用前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计的指针调节到______刻度线；把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，弹簧测力计示数______钩码所受的重力大小。
（2）读出图甲弹簧测力计示数填入上表格的空格横线中______。
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像______。
（4）由此得出实验结论：物体所受的重力跟它的质量成______。
（5）如图丙所示是做“判断重力方向”的实验装置。将装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角a，观察到悬线方向是______（选填“OA”或“OB”）；从实验观察到的现象可以得出：重力的方向总是______。

10 . 班级里同学在探究重力大小与质量的关系时，第一组记录的数据如表一所示：
表一

实验序号	物体质量/kg	物体重力/N	重力与质量的比值(N/kg)
1	0.1	1	10
2	0.2	2	10
3	0.3	3	10

（1）在实验过程中，需要的测量工具有天平和____________。
（2）根据表格中的实验数据，得到的结论是：____________。
（3）某同学根据自己测量的数据，绘制出重力与质量的关系图像如图所示，你认为该同学在实验中存在的问题是什么？答：____________。
表二

被测物体	形体	重力
橡皮泥	正方形	4.8N
	圆形	4.2N
	三角形	3.6N

（4）在“探究物体所受重力的大小与物体质量的关系”时，下列选项中说法正确的有：______。
A．需要控制物质的种类相同
B．需要控制物质的体积相同
C．需要用质量不同的物体进行实验
D．需要在同一地理位置进行实验
（5）第二组在“探究物体所受重力的大小与物体形状的关系”时，研究小组以橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表二所示．分析实验数据，第二组得出实验结论：物体所受重力的大小与物体的形状有关．请你判断：他们的结论______（选填“正确”或“错误”），你的理由是：__________。