1 . 如图所示，在探究“推断物体不受力时的运动”实验中，让同一小车从同一斜面同一高度自行滑下，其目的是控制___________相同；此小车在粗糙程度不同的水平面上滑行的距离不同，说明力的作用效果与力的___________有关。

2 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，某同学做了如图所示的三次实验。

（1）三次实验中，应使斜面的粗糙程度________（选填“相同”或“不同”），让小车从斜面的________（同一高度、不同高度）位置滑下，目的是使小车进入水平面的初速度大小________（选填“相等”或“不相等”），这体现了________法的思维；
（2）由实验可以看出，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离________，进一步推理可知，如果小车运动时不受阻力，小车将做________运动。

3 . 在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，实验装置如图所示。

（1）实验过程中，让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，其目的是使小车进入水平面时的___________相同；
（2）让小车分别在毛巾、棉布、木板表面运动，最终小车静止时的位置如图所示，可观察到小车在___________表面滑行的距离最远，由此可得出：小车受到的阻力越___________，速度减小得越慢。进一步推理可得：如果小车运动时受到的阻力为零，速度就不会减小，小车将保持___________运动状态。

4 . 在“探究阻力对物体运动影响”的实验中，使小车从相同斜面顶端由静止释放，沿斜面下滑到达底端并在毛巾、棉布和木板上向前运动一段距离，分别停在如图所示的位置。

（1）每次实验，应该使用同一小车从同一斜面的同一高度由静止下滑，是为了控制小车到达水平面时的__________相同；
（2）对比甲、乙、丙三图可知，小车受到的阻力越小，运动的距离越__________；
（3）若表面为理想的光滑平面，小车将做__________直线运动。

5 . 在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车从斜面上相同高度由静止滑下，观察小车在不同材料的水平表面上滑行的距离，如图所示。

（1）实验时要让小车从同一高度由静止滑下，是为了控制小车每次滑到水平面时的________相同。该实验对于斜面的要求是_______。
A.越光滑越好               B.越粗糙越好               C.粗糙程度相同
（2）由图可知，小车在不同表面滑行距离不同，在木板表面滑行距离最长，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_______（选填“快”或“慢”）。
（3）若水平表面绝对光滑，小车在水平面上将会做________运动。

6 . 如图，小慧在研究牛顿第一定律的实验时，每次让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使小车到达三种不同物体水平面上的速度相同，小慧观察到平面越光滑，小车速度减小得越慢，由此她做出如下推理：如果小车所受的摩擦力为零，小车将以______的速度永远运动下去（选填“越来越大”、“越来越小”或“恒定不变”）。

7 . 如图所示是李老师演示“阻力对物体运动的影响”的实验装置。

（1）两次实验中让同一辆小车从同一斜面的同一高度滑下目的是_______；
（2）由实验可知，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推理：如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，物体将______；
（3）两次实验中，小车在水平面上最终都会静止下来，说明力可以改变物体的______；
（4）牛顿在伽利略等人的研究基础上，概括出牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持______状态；
（5）牛顿第一定律______（选填“是”或“不是”）直接由实验得出的，其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法。

8 . 两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确。使小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面上移动的距离。再分别换用棉布和木板表面进行两次实验，实验现象如图所示。

（1）每次都使小车从同一斜而的同一商度由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时____相同；
（2）根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，速度减小得越______，运动的距离越____。
（3）实验推论：如果小车受到的阻力为零，小车将做__________。

9 . 在“探究阻力对物体运动的影响”实验中：

（1）小明调试实验装置时，将小车从斜面上A处滑下，如图甲所示，小车滑出水平木板右端而掉落下去。为让小车不滑出木板，下列做法不可行的是(      )；
A.小车仍从斜面A处滑下，换一个更长的木板
B.增大斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下
C.斜面倾角不变，小车从斜面上A处以下位置滑下
D.减小斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下
（2）调试成功后，小明每次均将小车从斜面上同一高度处滑下，让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，最终小车静止时的位置如图乙所示。由此可得：小车受到的阻力越小，运动的路程越______。进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将保持______（填运动状态）；
（3）在上述实验中，小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量______（选填“大于”、“小于”或“等于”）在木板表面运动过程中的速度变化量；
（4）上述实验结论是小明在分析实验现象的基础上，经过科学推理得出的。下列得出实验结论的过程与该实验相同的是(      )。
A.探究弦乐器音调的影响因素       B.不同物体的隔声性能
C.探究声音能否在真空中传播       D.探究重力大小与物体质量的关系

10 . 探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示。

接触面	毛巾	棉布	木板
阻力的大小	大	较大	较小
小车移动的距离	9.10	13.63	20.30

（1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度自由滑下，这样做的目的是______。
（2）如表所示是小宇同学和同组组员记录的实验数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越______，小车前进的距离就______。进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做______运动。
（3）小宇同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？他做出了以下猜想，你认为其中正确的是______（填序号）。（图中的黑点表示小宇同学）

A．保持静止状态             B．继续来回摆动

C．做匀速直线运动      D．做匀速圆周运动