1 . 在学习牛顿第一定律时，同学们分组进行了“探究阻力对物体运动的影响”实验，如图所示。

（1）实验中每次都使同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的_____________；
（2）按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容见表。

接触面材料	小车受阻力情况	小车在水平面运动的距离cm
毛巾	大	23.2
棉布	较大	45.3
木板	小	97.5

同学们分析表中内容，得到的实验结论是：在其他条件相同时，小车受到的阻力越小，运动的距离越远；进一步推理得山的结论是：不受阻力作用时，运动的小车将___________。

2 . 如图所示，是“探究阻力对运动的影响”的实验情景。

（1）让小车三次从同一斜面上的同一高度处，沿斜面从静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时的_______相同；
（2）现象：水平面越光滑，运动小车受到的阻力越______，运动的距离越________；
（3）推理：如果水平面足够光滑，小车不受阻力，它将做___________；
（4）结论：力是____________（选填“维持物体运动”或“改变物体运动状态”）的原因。

3 . 在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。

（1）实验中，为了让小车在水平面上受到不同的阻力，采用的做法是改变______；
（2）实验中根据______可以反映“阻力对物体运动的影响”；
（3）从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上______；
（4）通过上面的探究，你认为图乙中的篮球，飞到空中最高点B点时，若它受到的一切外力同时消失，则篮球的运动是______（填序号）。
A．静止       B．竖直匀速下落       C．水平向右匀速运动

5 . 如图是探究“阻力对小车运动的影响”的实验装置．

（1）在研究毛巾、棉布、木板对小车运动的影响时，每次都要从斜面上________由静止释放小车，原因是_________，采取的研究方法是_____________
（2）实验发现小车受到的阻力越小，小车在水平面运动的距离___________，可推测：若水平面对小车没有阻力，小车将________。

6 . 如图所示，利用斜面、木板、玻璃板、棉布和小车探究“阻力对物体运动的影响”。

（1）每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，目的是使小车滑到斜面底端时具有相同的______；
（2）实验中，棉布铺设在图中的______（选填“ab” “bc”或“abc”）部分；
（3）小车从斜面上同一位置滑下，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动得越远。由此联想到在雨雪天驾驶汽车应适当______（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离；
（4）关于该实验，同学们得到下列结论，其中错误的是______。
A．小车在水平面上运动时，受到的重力和支持力是一对平衡力
B．小车在水平面上运动时，惯性力与阻力是一对平衡力
C．该实验推理得出结论的过程运用了理想实验法
D．通过三次实验，并不能直接得出牛顿第一定律

7 . 如图所示，是某同学研究牛顿第一定律的模拟实验装置。在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如图所示，比较小车沿水平面运动的距离。

（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上的______（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度相等，小车在水平表面上运动的过程中，每隔相同时间段内移动的距离，图中最符合的是______。

A．

B．

C．

（2）分析实验中的运动情况可知：小车在______表面上滑得最远，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的______有关。
（3）下列对此实验的分析或推理正确的是______。
A．实验中运动的小车会停下来，说明运动要靠力来维持
B．如果小车在水平面运动时不受阻力，它就不会停下来

8 . 小林利用如图所示的实验探究“阻力对物体运动的影响”。

（1）实验中，通过观察小车在水平面上___________来判断阻力对物体运动的影响程度；
（2）实验发现，小车在___________（选填“毛巾”、“棉布”或“木板”）水平面上受到的阻力最小，运动状态改变得最___________（选填“快”或“慢”）；
（3）推理可得：若运动的小车不受阻力，则小车将做___________运动。可见，物体本身___________（选填“有”或“没有”）保持原来运动状态不变的性质；
（4）在实验中，常常出现小车滑出木板末端的现象，在不添加实验器材的前提下，为使小车不再滑出木板末端，你的做法是___________。

9 . 如图所示，是探究“阻力对物体运动的影响”实验。

（1）每次都使小车从同一斜面顶端由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时的______相同；
（2）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”），进一步推理物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（3）实验中改变小车所受阻力的大小，是通过改变______来实现的。

10 . 在探究力与运动的关系时，同学们做了如图所示的实验：

（1）小车每次都从同一斜面的同一高度下滑是为了保证小车到达水平面的______________相同；
（2）同学们发现，平面越光滑，摩擦力越_______，小车前进距离越__________；
（3）同学们进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车在水平面上将永远做___________，著名的____________定律就是在此基础上总结和推理得出的。