1 . 如图所示是用斜面、木板、棉布、毛巾、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验。

（1）实验需要小车从同一斜面的同一______由______开始下滑，目的是使小车进入水平面时的______相同；
（2）小车进入水平面后，在运动过程中受到的阻力方向为水平向______；
（3）实验结论：小车受到的阻力越小，速度减小得越______；
（4）推论：如果小车在水平面受到的阻力为零，小车将做______，可见力是______物体运动状态的原因。

2 . 小龙发现力学中有很多相似的实验，他找了如下器材：表面平整的长木板（带斜面）、刻度尺、小车、木块、毛巾、棉布、钩码。

（1）如图1，小龙在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让同一小车每次从斜面的___________（选填“相同”或“不同”）高度由静止滑下，发现水平表面越光滑，小车运动距离越长，推理得出：运动的物体如果不受力将做___________运动；
（2）在十六世纪末，伽利略也进行过上述相关研究，如图2是他实验和推理的示意图，其中属于推理的是___________（选填“甲”或“乙”）图；
（3）在图1丙的基础上，再增加木块，可进行“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验。让同一小车从斜面上___________（选填“相同”或“不同”）高度由静止滑下撞击木块，通过木块滑行距离判断动能的大小，可以探究动能的大小与___________的关系。

3 . 小明利用如图所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”，请你帮他完成实验：

（1）实验中每次让同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，是为了使小车在水平面上开始滑行时______相等；
（2）实验发现小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得______（选填“越慢”或“越快”）；
（3）在本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做______；
（4）推理法的应用：如图，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的所有外力忽然全部消失，则摆球将______（选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”）。

4 . 小明学习小组设计了题图所示的实验，用表面粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板等器材“探究阻力对物体运动的影响”：

（1）实验中，为了使小车每一次到达水平面的速度相同，应该让小车从斜面的______由静止开始运动；
（2）根据实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车在水平面上运动的距离越______（填“远”或“近”），说明小车受到的阻力越______（填“大”或“小”）；
（3）根据实验现象，还可以得出的结论是阻力的大小与水平面的粗糙程度______（填“有关”或“无关”），雨天驾驶汽车_______（填“需要”或“不需要”）增大汽车之间的距离。

5 . 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板等），让小车从斜面同一高度静止滑下，观察小车在不同表面上运动的距离如图所示。

（1）实验中每次均让小车从斜面上同一高度由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小____________（选填“相等”或“不相等”）；
（2）通过实验能得出结论：小车受到的阻力越____________，小车运动的距离越远；
（3）伽利略在此实验的基础上做了进一步的推测，运动的小车受到的阻力如果为零，它将做____________运动；
（4）实验中用到的实验方法有控制变量法和____________法。

6 . 小明发现力学中有很多相似实验，他找了如下器材：①表面平整的长木板（带斜面）；②刻度尺；③小车；④木块；⑤棉布；⑦钩码；⑧小球。

（1）小明探究“阻力对物体运动的影响”实验时，选择的器材如图1所示。让小车每次从同一斜面同一高度静止开始滑下。发现水平表面越光滑，小车运动距离越长，经过推理得出：运动的物体如果不受力将________；
（2）在十六世纪末，伽利略也进行过上述相关研究，如图2是他实验和推理的示意图，其中属于推理的是________（选填“甲”或“乙”）图；
（3）在图1的基础上，小霞为了模拟研究超载和超速带来的安全隐患，设计了如图3所示的探究实验：将、、三个小球从同一装置高度分别为、、的位置由静止滚下（，），推动小木块运动一段距离后停止。实验中用木块移动的距离来衡量动能的大小，用到的物理方法是________________，用来研究超速带来的安全隐患时，小霞应选择________两图所示的实验进行比较；

7 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察小车沿不同材料的水平表面上滑行的距离，如图所示。

（1）每次都让小车从同一斜面的同一位置由静止开始自由滑下，是为了使小车到达水平面运动时的______相同；
（2）分析图中水平面的粗糙程度，并观察比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越______，小车运动的距离越______；
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受任何阻力），则小车会在水平面上做______运动。这种把实验和推理相结合的方法，我们称之为理想实验法，以下实验也采用了理想实验法的是______（填序号）。
①利用真空罩探究真空是否能够传声
②马德堡半球实验
③托里拆利实验

8 . 在探究“阻力对物体运动的影响”让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。

（1）让小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，目的是让小车到达水平面的__________相同；
（2）根据实验结果可以得出：水平面越光滑，小车运动路程越远，木块受到的阻力越__________，速度减小的越慢；
（3）进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，小车将____________；
（4）在此实验基础上通过推理可知观点__________（填字母）是正确的。
A．物体的运动不需要力来维持       B．力是维持物体运动的原因

9 . 下面是小明探究“阻力对物体运动的影响”的实验过程。让小车自斜面顶端从静止开始滑下，比较小车在粗糙程度不同的水平面上运动的距离，三次实验现象如图所示。

   

（1）实验中，每次均让小车从斜面项端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小______（选填“相等”或“不相等”）。
（2）在实验中，水平面越光滑，小车运动的距离越远说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）。
（3）推理：如果小车在水平面上滑行时不受力，小车将做____________。
（4）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了牛顿第一定律。牛顿第一定律告诉我们：物体的运动______力来维持，一切物体都有保持原来______不变的性质。

10 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。

   

（1）实验中每次均让同一辆小车从同一斜面________高度由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时获得相同的________；
（2）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越________（填“快”或“慢”）；
（3）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做________。