1 . 小华用如图所示的装置来探究“阻力对物体运动的影响”。第一次在水平木板上铺毛巾如图甲所示，第二次将毛巾换为棉布如图乙所示，第三次撤去棉布如图丙所示。观察小车在水平面上滑行的距离，回答下列问题：

（1）实验中，每次均让小车从斜面上的同一位置由静止开始自由下滑，目的是使小车到达斜面底部的 _________；这种研究问题的方法是 __________（选填“转换法”、“模型法”或“控制变量法”）；
（2）实验中发现小车在 _______表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力最 _____；
（3）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，小车从斜面上滑下后会在水平面上做 _______直线运动（选填“匀速”“减速”或“加速”）。说明物体的运动 ________（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（4）上述实验结论是小华在分析实验现象的基础上，经过科学推理得出的。下列得出实验结论的过程与该实验相同的是 _____。
A．探究影响压力作用效果的因素
B．探究影响摩擦力的因素
C．探究声音能否在真空中传播

2 . 实验探究：
（1）小华设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图所示。
   
①测力前，应将弹簧测力计沿______（选填 “水平”、“竖直”或“水平或竖直”）方向调零；
②为了测木块受到的摩擦力，小华用测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动；
③从图甲、乙实验所得的初步结论是______；
④为了探究滑动摩擦力大小与接触面是否有关，如图丙所示，小华竖直向下切去半木块， 测得摩擦力大小是图甲中的一半，于是得出，摩擦力大小与接触面积大小成正比，你认为此结论______（选填“正确”或“错误”），理由是______。   
⑤图甲中物体运动的速度大小为v₁，图乙中物体运动的速度大小为v₂，实验过程中关于v₁和 v₂的大小，下列说法正确的是______（填字母）；
A．v₁一定大于v₂ B．v₁一定小于v₂
C．v₁一定等于v₂ D．v₁可以大于、等于或小于v₂
⑥交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定，可能的原因是(      )
A．木板的粗糙程度不均匀             B．木板的长度太长
C．木块速度是变化的                    D．木块与木板的接触面积太大
（2）在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如下图所示，比较小车沿水平面运动的距离。
   
请你观察实验现象思考后回答：
为了得出科学结论，三次实验中让小车自斜面顶端从静止开始滑下的目的是使小车运动到斜面底端时的速度______（选填 “相等”或“不等”）；
三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第______次；
③进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做匀速直线运动，可见力是______运动状态的原因。
（3）创新实验小组的同学们设计实验方案估测大气压的值。如图所示，同学们设计的实验方案如下：
   
A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力；
B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘；
C．用弹簧测力计勾着吸盘缓慢向上，直到吸盘刚要脱离玻璃板面；
D．量出吸盘与玻璃板接触面的直径，算出吸盘与玻璃板的接触面积为S；
E．计算出大气压的大小p。
①该实验正确的实验步骤是______；
②实验中将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是______；
③该小组同学在实验中准备选用的弹簧测力计的量程是0~5N，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm²，老师告诉同学们不能测出大气压的大小（当时大气压约为1.010⁵Pa）；为测出大气压的大小，请你给小组同学提出一条有效的实验改进措施：______。

3 . 如图，在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中：

（1）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变________（选填“水平面”或“斜面”）粗糙程度实现的；
（2）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小________（选填“相等”或“不相等”）；
（3）分析小车运动情况可知：小车受到的阻力越小，其速度减小越________（选填“快”或“慢”）。由此推理：若水平面光滑，小车运动时不受阻力作用，它将在水平面上做________运动；说明物体的运动________力来维持（选填“需要”或“不需要”）。请你推理：如果小车以不同的速度进入阻力为零的水平面上运动，最终的速度________（选填“相同”或“不同”）；
（4）上述实验结论是小潭在分析实验现象的基础上，经过科学推理得出的。下列得出实验结论的过程与该实验相同的是________（选填序号）。
A．探究影响压力作用效果的因素
B．探究声音能否在真空中传播
C．探究物重与物体质量的关系

4 . 如图是研究牛顿第一定律的实验。

请回答：
（1）三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在水平面上开始运动的速度___________；
（2）实验为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是改变接触面的___________。结合（1）（2）可知，该实验采用了___________法；
（3）实验结论是：水平面越光滑，小车受到的阻力越___________，速度减小得越___________；
（4）根据实验结论，可推理得出：运动的小车如果所受的阻力为零，小车将做___________运动；
（5）可见力不是维持物体运动的原因，而是改变物体___________的原因；
（6）牛顿第一定律是建立在___________（填序号）。
A.日常生活经验的基础上
B.科学家猜想的基础上
C.直接实验结果的基础上
D.实验和科学推理相结合的基础上

5 . 在“探究阻力对物体运动的影响”实验中：
（1）小明调试实验装置时，将小车从斜面上A处滑下，如图甲所示，小车滑出水平木板右端而掉落下去。为让小车不滑出木板，下列做法不可行的是_________；
A．小车仍从斜面A处滑下，换一个更长的木板
B．增大斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下
C．斜面倾角不变，小车从斜面上A处以下位置滑下
D．减小斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下
（2）调试成功后，小明每次均将小车从斜面上同一高度处滑下，让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，最终小车静止时的位置如图乙所示。由此可得：小车受到的阻力越小，运动的路程越_________。进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将保持_________（填运动状态）；
（3）在上述实验中，小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量_________（选填“大于”、“等于”或“小于”）在木板表面运动过程中的速度变化量；
（4）上述实验结论是小明在分析实验现象的基础上，经过科学推理得出的。下列得出实验结论的过程与该实验相同的是_________。
A．探究用刻度尺测量长度进行多次测量
B．探究声音能否在真空中传播
C．探究滑动摩擦力与哪些因素有关

6 . 如图是研究牛顿第一定律的实验。请回答：

（1）三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在平面上开始运动的速度___________；
（2）实验为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是___________；
（3）实验结论是：平面越光滑，小车受到的阻力越___________，速度减小得越___________；
（4）根据实验结论，可推理得出：运动的小车如所受的阻力为零，小车将做___________运动；
（5）可见力不是使物体运动的原因，而是改变物体___________的原因；
（6）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千荡到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是___________。（图中的黑点表示小丽同学）
A.保持静止 B.继续来回摆动
C.做匀速直线运动 D.做匀速圆周运动

7 . 为了探究力与运动的关系，伽利略设计了如图所示实验，请回答。

（1）三次实验中小车从斜面同一高度由静止自由下滑，是为了使小车在水平面上开始运动的速度 ___________；
（2）为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是 ___________；
（3）实验结论是平面越光滑，小车受到的摩擦力越 ___________，速度减小得越 ___________；
（4）根据实验结论，可推理得出：运动的小车如果所受阻力为零，小车将做 ___________运动。可见力不是维持物体运动的原因，而是改变物体的 ___________原因。

8 . 如图所示，用斜面、小车、毛巾、棉布和木板等器材，探究阻力对运动影响。
   
（1）实验是通过比较 ___________，判定阻力对物体运动影响大小的；小车沿水平面运动的 ___________，受到的阻力大。
（2）要得到科学的结论，实验过程中小车运动到斜面的底端时应具有相同的 ___________，其具体的操作方法是 ___________。
（3）依据实验数据进行推理，得到的结论是 ___________。

9 . 如图是研究牛顿第一定律的实验，请回答：
（1）三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在平面上开始运动的速度______；
（2）实验为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是______；
（3）实验结论是：平面越光滑，小车受到的摩擦力越______，速度减小得越______；
（4）根据实验结论，可推理得出：运动的小车如所受的阻力为零，小车将做______运动；
（5）牛顿第一定律是建立在______
A．日常生活经验的基础上
B．科学家猜想的基础上
C．直接实验结果的基础上
D．实验和科学推理相结合的基础上
（6）汽车在快速行驶过程中，突然前方有行人横穿马路，司机紧急刹车，坐在副驾驶位置的人幸亏系着安全带，才没有破窗飞出，请你解释这一现象。
答：刹车前人和车都是______的，刹车后车速突然减慢，坐在副驾驶位置的人由于具有______要保持原来的______状态，因此，若不系安全带就可能会破窗飞出；
（7）一辆小型汽车的质量是1.2t，在平直公路上匀速行驶时受到的阻力大小是汽车车重的0.2倍，此时汽车的牵引力大小是______。（g＝10N/kg）

10 . 如图是研究牛顿第一定律的实验，请回答：

（1）三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在平面上______相同；
（2）实验为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是______；
（3）实验结论是：平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越______；
（4）根据实验结论，可推理得出：运动的小车如所受的阻力为零，小车将做______运动。