（1）实验中应沿竖直方向
（2）通过比较3、4两次实验数据得出结论：不同滑轮组提升相同重物，动滑轮越重，机械效率越
（3）通过比较
实验次数 | 钩码重量G/N | 钩码上升高度h/m | 绳端拉力F/N | 绳端移动距离s/m | 机械效率η |
1 | 4 | 0.1 | 2.7 | 0.2 | 74% |
2 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74% |
3 | 8 | 0.1 | 3.1 | 0.3 | 86% |
4 | 8 | 0.1 | 2.5 | 0.4 | 80% |
实验序号 物理量 | 1 | 2 | 3 |
钩码重G（N） | 6 | 6 | 9 |
钩码上升高度h（m） | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F（N） | 2.5 | 2.0 | 3.5 |
绳端移动距离s（m） | 0.3 | 0.3 | |
机械效率 | 60% | 86% |
（1）通过表中数据可计算出实验1中滑轮组的机械效率是
（2）实验2是利用乙滑轮组进行探究的，记录数据时小啓同学忘记填写了表格中绳子移动的距离，请你帮忙填写，空白处的数据是
（3）通过实验1和实验3的数据分析可得出：使用同一滑轮组时，可用
（4）若用乙滑轮组也提升9N的物体，则弹簧测力计的示数应为
实验次数 | 物重G/N | 物体上升高度h/m | 拉力F/N | 绳端移动距离s/m | 机械效率η |
1 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | 55.6% |
2 | 0.1 | 1.0 | 0.3 | 66.7% | |
3 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 |
（2）实验过程中，应竖直向上
（3）第二次实验中，物重是
（4）第三次实验中滑轮组的机械效率是
（5）分析表中实验数据可知，同一滑轮组，物重
（6）若在第三次实验中，物体上升的速度为0.2m/s，则拉力F的功率为
次数 物理量 | 1 | 2 | 3 |
钩码重G（N） | 4 | 4 | 6 |
钩码上升高度h（m） | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F（N） | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
绳端移动距离S（m） | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
机械效率η（％） | 74.1 | 57.1 |
（2）表格中的空格处应补全的数据为
（3）通过实验次数1和实验次数3的数据分析可得出结论：使用相同的滑轮组，提升的物重越大，滑轮组的机械效率越
实验次数 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 绳端拉力F/N | 绳端移动距离s/m | 机械效率η |
1 | 2 | 0.1 | 1.2 | 0.3 | 55.6% |
2 | 2 | 0.2 | 1.2 | 0.6 | 55.6% |
3 | 4 | 0.1 | 1.9 | 0.3 | 70.2% |
4 | 4 | 0.1 | 1.3 | 0.5 | 61.5% |
（1）实验中应沿竖直方向
（2）分析表中数据可知：第4次实验是用
（3）通过比较1、2两次实验数据可得出：使用同一滑轮组提升相同重物，滑轮组的机械效率与重物上升高度无关；
（4）通过比较
实验次数 | 动滑轮重G/N | 物重/N | 钩码上升高度h/m | 动力F/N | 绳端移动距离s/m | 滑轮组的机械效率η/% |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6 |
2 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6 |
3 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | ① |
4 | 1 | 4 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 55.6 |
（1）实验中应竖直向上
（2）表格中①处应为
（3）比较第1、3次实验数据可得出结论：使用同一滑轮组，重物越重，机械效率
（4）比较第
(1)用笔画线代替绳子，在图甲中画出最省力的绳子绕法。
(2)如图乙所示，小华在实验中保持滑轮组不变，改变重物的质量，通过弹簧测力计匀速拉动绳子使重物缓缓上升，测得数据如下表：
| 序号 | 重物质量/kg | 重物上升距离/cm | 弹簧测力计示数/N | 绳端移动距离/cm | 机械效率 |
| 1 | 0.1 | 10 | 1.1 | 20 | 45.5% |
| 2 | 0.2 | 10 | 1.6 | 20 | |
| 3 | 0.3 | 10 | 2.1 | 20 | 71.4% |
第2次实验中的机械效率是
实验次数 | 物重 | 物体上升的 高度 | 测力计的 示数 | 测力计移动的 距离 |
1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
2 | 6 | 5 | 2.5 | 17 |
3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是
②第3次实验中滑轮组的机械效率是
③滑轮组的机械效率与
（2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示。
①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率
序号 | 钩码重 | 钩码上升的高度 | 弹簧测力计的示数 | 弹簧测力计移动的距离 | 机械效率 |
1 | 2 | 5 | 0.6 | 25 | 66.7% |
2 | 4 | 8 | 1.1 | （1） | （2） |
（1）在表格的空格处，填上合适的数据；
（2）请你根据表中数据在图中画出滑轮组的绳子绕法
（3）实验过程中若未能沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，测出拉力后算出的机械效率将
（4）如果将重为3N的钩码挂在同一滑轮组下，根据题中已有的信息可以判断出这时滑轮组的机械效率应在
序号 | 钩码总重G/N | 钩码上升高h/cm | 拉力F/N | 绳端移动距离s/cm | 机械效率η |
1 | 2 | 10 | 0.8 | 30 | 83.3% |
2 | 4 | 10 | 1.5 | 30 | |
3 | 6 | 10 | 2.2 | 30 | 90.9% |
（1）第二次数据中，滑轮组的机械效率为
（2）分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物所受重力越大，滑轮组的机械效率越
（3）结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是
A．增大绳重 B．减轻动滑轮重 C．加快物体提升的速度
