1 . 学校物理小组的同学分组进行“探究串联电路电压规律”的实验活动：

次数
1	1.0	2.0	3.0
2	1.5	3.0	4.5
3	2.0	4.0	6.0

（1）如图，连接电路时，开关应该处于___________状态；
（2）闭合开关后，电路中小灯泡、都不亮，电压表有示数，对此，下列判断中正确的是__________；
A．灯断路       B．灯断路       C．开关S断路       D．灯短路
（3）排除故障后，小华同学认为为节省实验时间，测完电压后，只将电压表在A点接线改接C点，使电压表与并联即可测出两端电压，这种做是否正确_________，原因是：_________；
（4）第一组的小田分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在上面表格中，发现：串联电路总电压等于______。由表中实验数据可知：小田同学主要通过________方式来多次实验；
A．更换不同规格的小灯泡
B．更换不同的电源
C．同时更换了电源和小灯泡

2 . 在“探究串联电路电压的特点”活动中。连接好如图所示电路，小芳测完两端电压后保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量两端电压，她能否测出两端电压？理由是___________
   

3 . “探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示，请完成下列问题。
   
（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L₁、L₂应该选择___________（选填“相同”或“不同”）的小灯泡；
（2）在连接电路时，开关必须___________；小明根据电路图连接电路，闭合开关前，发现电压表的指针指在零刻度线的左侧，造成这种现象的原因是___________；
（3）正确连接后闭合开关，发现电压表示数为零，则故障可能是L₁___________或L₂___________；
（4）在测L₂两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上。小明用上面的方法能否测出L₂两端的电压？为什么？答：___________；
（5）排除故障后进行测量，小明用电压表分别测A与B、A与C之间的电压，电压表的示数分别如图乙和图丙所示，则电压表的示数分别为U_AB___________V，U_AC__________V。

4 . 小兰同学对串联电路电压规律进行了探究。
   
（1）根据电路图甲，用笔代替导线连接实物电路图乙；_____
（2）如图甲所示闭合开关，发现L₁不发光，L₂比较亮，电压表示数为零，则小灯泡L₁的故障是 _____；
（3）排除故障后，小兰正确测出了L₁两端的电压，在测L₂两端的电压时，小兰打算采用以下方法：电压表所接的 B接点不动，只断开 A接点，并改接到 C接点上。此操作可能会导致电压表出现的现象是______；
（4）最后，小兰按照正确的方法测出了L₁、L₂、AC之间的电压，U_AC =2.4V，U_L2= 1.6V，U_L1 的示数如图丙所示，读出 U_L1______V，并得出了实验的最终结论。实验结论为：_____；
（5）此实验依然存在着一定的缺陷，你的改进方法是：_____。

5 . “探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示，请完成下列问题。

（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，、应该选择___________ （填“相同”或“不同”）的小灯泡；
（2）在连接电路时，开关必须___________ ，小明根据电路图连接电路，闭合开关前，发现电压表的指针指在零刻度线的左侧，造成这种现象的原因是___________ ；
（3）在测两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表的连接点不动，只断开连接点，并改接到连接点上。小明用上面的方法___________ （选填“能”或“不能”）测出L₂两端的电压，原因___________；
（4）排除故障后，小明用电压表分别测A与B、A与C之间的电压，电压表的示数分别如图乙和图丙所示，则电压表的示数分别为 ___________ V，___________V。

6 . 在实验室中用如图所示的器材“探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同。

L1两端电压/V	L2两端电压/V	串联总电压/V
2.0	2.5	4.5

（1）用笔画线代替导线，连接实验电路，要求用电压表测量两灯串联的总电压_____；
（2）实验时，甲同学连接完最后一根导线，灯泡就亮，可能的原因是_____；
（3）乙同学用电压表测量了L₁两端的电压时，直接选用0~3V的量程，丙同学提出这样不行，你认为规范的操作方法是_____；
（4）在测量L₂两端的电压时，两灯亮一下就突然熄灭，电压表示数为0V，丁同学用电压表检测了L₁两端的电压，示数约等于4.5V，则L₁处的故障是_____（填“短路”或“断路”）；
（5）故障排除后，得出上表中的一组实验数据。为了得出串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系的普遍规律，你认为应该_____。

7 . 在“探究并联电路的电流规律”的实验中，如图甲是实验的电路图。

（1）若要测量干路中的电流，则电流表应接在甲图中的_________点。
（2）小明同学准备测量A处的电流时，开关闭合后发现电流表的指针偏转如图乙所示， 出现该现象的原因是_____________； 排出故障后，他用电流表分别在A、B、C 处测得电流值如下表：

测量处	A	B	C
电流(A)	0.28	0.24	0.52

比较上表数据，可以初步得出结论：_____（用含I_A，I_B，I_C 的式子表示）。
（3）在表格中记录数据后，接下来应该做的是_____。
A．整理器材，结束实验                                
B．分析数据，得出结论                                 
C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组数据   
D．换用电流表的另一量程，再测出一组数据
（4）某小组在测量C处的电流时，L₁ 灯泡发生断路，L₂ 亮度____（选填“变亮”“变暗”或“不变”），电流表示数______（选填“变大”“不变”或“变小”）。

8 . “探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示．

（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L₁、L₂应该选择_____（选填“相同”或“不同”）规格的小灯泡．
（2）小明根据电路图1连接电路，闭合开关前，发现电压表的指针指在零刻度的左侧，造成这种现象的原因是_____．
（3）正确连接后，闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是_____．（写出其中的一种故障即可）
（4）在测L₂两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．小明用上面的方法能否测出L₂两端的电压？_____，为什么？_____．
（5）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，其中AB间的电压如图2电压表所示，其示数为_____V．小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．此实验在设计方案上存在的不足之处是_____，改进方法_____．

UAB/V	UBC/V	UAC/V
	1.3	3.8

9 . 明同学对串联电路电压规律进行了探究
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
（1）按图所示的电路图连接电路。

（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L₁两端的电压；
（3）在测L₂两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（4）测出AC间的电压，得出结论。
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须__________；
（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是_______或_______；
（3）小明用上面的方法能否测出L₂两端的电压？_______，为什么？_________________；
（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是_______________，改进方法_______________。

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.4	1.4	3.8